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1、【精华】幼儿园教研计划模板汇总10篇幼儿园教研计划 篇1环境问题在现今社会日益为人所关注,环保教育更是刻不容缓,这一教育从幼儿就该开始。考虑到幼儿的接受能力我们决定通过水资源教育、噪音的危害、不乱扔垃圾教育、爱护花草教育、爱护鸟类教育、吸烟有害教育、爱惜粮食教育等一系列的游戏活动对幼儿进行环保教育以求让他们从小就能养成保护环境的良好习惯。当今社会值得特别关注的就是日益严重的环境问题。环境问题包括水污染问题、大气污染问题、环境噪音问题、森林破坏、资源浪费等等问题。这些问题的出现直接影响到我们人类的生存与发展。因此环境保护成为一项十分严峻的任务。幼儿期是人的一生中十分关键的阶段,这一阶段的行为习惯
2、养成、思想道德观念的形成将直接影响其未来的人生观、道德观、价值观。由于,受周围环境的不良影响,有些孩子看到地上的垃圾视若无睹;有些孩子把吃剩下的饭随意倒掉;有些孩子大肆玩水,让水哗哗直流,看到这些现象,不免为之心痛。所以,如何对幼儿进行早期的环保教育是幼教领域中一个急待解决的课题。然而,生态环境本身是一门复杂、严谨的科学。由于幼儿年龄特点及以有经验的制约,他们不可能从抽象的原理和规律的层面上进行环保知识的学习。因此,从幼儿心理发展的特点和认知水平的角度考虑,通过游戏进行环保教育是能让幼儿从自身活动中获得有关经验的最好途径。爱护鸟类、吸烟有害水资源教育、噪音的危害、不乱扔垃圾教育、爱惜粮食教育等
3、内容,根据各个幼儿的年龄特点,运用幼儿喜欢了游戏形式来实施教学内容。各个班段分别制订教育教学具体的教育内容,遵守以下的原则:教师注意的自身行为与组织游戏的方法对幼儿的环保行为具有潜移默化的作用。设计游戏的形式要符合幼儿的年龄特点,从幼儿兴趣出发。活动内容需要家长和社区共同的配合。重点安排的活动内容:了解季节的变化读人来和动物、植物的生长变化和影响。大班幼儿的水的测试,继续上学期的科学实验,对水的测试进一步展开。大班幼儿管理好各个班级设有的绿色环保园地,班级之间展开竞赛。中班幼儿知道爱护自己,关心家人和小朋友、老师。中班幼儿了解不同环境里的动物、植物的形态、生活习性和生长过程以及和人类的关系。小
4、班幼儿就近春游,感知春天的美丽和美好环境给人们带来的舒服,观察周围的植物。小班幼儿能在老师的指导下,感觉干净的手、脸、衣服、身体很舒服。幼儿园教研计划 篇2一、指导思想以教育部幼儿园教育指导纲要为指针,紧紧围绕本学期工作重点,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实抓好园教育教学工作,分层次对老师进行培训,提高组织活动和教科研能力。二、工作重点1. 通过体验式学习,使每位教师树立以幼儿发展为本的教育理念,建立有利于幼儿发展的过程评价机制。2加强教研工作力度,同时加强园课程安排的合理性,实效性方面作有效的探索。3. 继续在园内对教师分层培养,特别注重骨干教师各方面素质的再提高,从而在园内起到领导
5、带头作用。三、具体措施和要求1. 深化改革,积极构建适合我园的课程体系。把纲要的精神为主,将重点放在改革上,改调活动中的观察、记录、分析活动后的反思、评价以及对下一次活动的调整,进一步加强设计教育教学计划表,并探索合适我园的课程体系,认真学习,扎实开展教学和研讨活动,在实行中经常开展国内观摩讨论及时发现问题,商议找出相应对策,我们积极利用国内优势资源,分析了解幼儿的发展特点和学习能力。明确幼儿在园内一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程,不断扩充丰富幼儿园的课程内容,使幼儿园的每位教师都能以敏锐的视角、开放的心态、灵活的方式为生活资源的充分利用提供适宜的空间,让孩子在生活化的课程中快乐成长。2.
6、 务实常规,提高教研活动的有效性。1规范园保教工作常规,定期督促、分析、调控,增强保教工作的有序性,提高教研活动的有效性。2开展一系列的园本教研活动,针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题在小组活动讨论,针对共同关注的热点、难点问题共同查找相关的经验文章或理论,通过集体学习研讨。本学期还将组织教师进行主题答辩活动,内容为新纲要贯彻,以幼儿发展为本的教育新理念,提高教师将理论与个人经验进行恰当地转换,修正和反省的能力及锻炼教师的口才与胆量。3有计划地进行教学观摩研讨,如随堂听课,互帮互组活动。3. 推进科研,营造好积极参与的科研氛围。结合本月课题研究的开展,加大学习力度,组织教师积
7、极开展科学研讨课题活动,课题研究遵循两个原则从儿童中来、到儿童中去从教学中来、到教学中去幼儿园形成人人参与课题研究的良好氛围,以教研为重点,以教研活动为基础,不断地总结经验,要做到四多也就是多看:看杂志看活动-获取信息,分析成败得失;多说,说课讲课,说想法,说体会;多写,写学习心得,观察记录,积累素材,总结经验;多思,思成败,思做法-提高教研水平。4. 建设队伍,不断提高教师们的专业素质,鼓励教师要自学自连,具有不断自学的意识和能力,成为一个终身学习者,不断学习,不断反思,不断地提高自己的业务专业,要全面,正确地了解幼儿身心状况,适当的无把握幼儿的发展进程和特点,不断提高选择组织教学内容和创设
8、环境及管理能力,在活动中根据情况及时调整活动目标和活动能力,达到良好的活动效果。5. 建立良好的师幼关系,家园互动密切。a. 多一点微笑,多一份亲切,必须做到六个一即:每天必须至少:对孩子笑一笑,将孩子抱怀里一次,拉一拉孩子的手,拍一拍孩子的肩膀说一会话(即使是一句话)并在适当的场合给予孩子一个肯定(好孩子都是夸出来的)。b. 家园联系密切,让家长了解幼儿园,让幼儿园帮助家长,共同促进幼儿的健康成长。认真填写家长联系手册,语言要真实可信,婉转。幼儿园教研计划 篇3一、上学期教研情况分析:通过上学期教研课题的研讨与实践活动,教师们深刻领会了既要提高理论水平,又要积累实践经验。户外体育活动是本园相
9、对较弱的环节,在体育活动中,师生如何互动,怎样促进幼儿喜爱体育活动,能自主、自愿的参加体育锻炼,幼儿相互之间合作游戏,这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。幼儿园教育指导纲要指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。不足之处:1、教师对于幼儿在活动中情况的观察分析,总结还不够及时和准确。2、活动中如何发挥幼儿主体性,做到主动与他人合作,使幼儿成为活动的主导者。3、材料的投放要充分达到游戏活动的目标。二、教研工作目标:1、教研主题:户外活动师幼互动方式研究,活动中怎样促进幼儿的自主性的
10、发展及主动合作的意识2、教研目的:1通过师幼互动方式的研究,构建新型的师生关系和体育活动内容,从而使幼儿喜爱体育活动,能自主、自愿的参加体育锻炼,为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。2构建幼儿体育活动内容,使幼儿喜爱体育活动,从而促进其身体素质均衡发展。材料的一物多玩,引发幼儿创造思维。3项目互动,师生共同建构体育活动课程。三、教研工作措施:教研活动内容注意抓住主要问题普遍存在的问题及核心问题和典型案例,并要求教师提前学习有关理论尤其是较新理论研究成果,带着思考和问题发言、讨论,提高研讨的质量。2.在活动中做到处处互动。1情感互动,让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。2个性互
11、动,帮助幼儿组织和提升体育活动经验。3项目互动,师生共同建构体育活动课程。3借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验,追随幼儿,依据教师对幼儿细致的观察,从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值,给予及时而适当的支持、帮助、引导,从预成到生成,让每个幼儿实施创造潜能,编排体育游戏,从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。4师生共同建构体育游戏活动内容,在游戏中幼儿相互交流与合作,在自自主性及创造性得到充分的发展。5鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料,要求教师能够反思问题与不足,促进教研与体育活动的结合,并能够反思问题与不足,促进教研与日常工作的结合。四、教研工
12、作具体步骤安排:九月:1、确定新学期教研工作计划。2、制定教研计划十月:1、学习幼儿园课程实施指导手册、学前儿童课程一种创造性游戏课程2、确定班级体育游戏内容及方案,总结体育游戏的经验,促进幼儿学习和提高,提高教师的教学的质量。3、通过学习、讨论案例,说出本班组织游戏时所遇到的困难。4、拟定题目,制定体育游戏案例,共同讨论。问题:a.怎样调整游戏材料 b.材料能够物化教育目标和内容,应该怎样调整教师在游戏中的角色?c.游戏中怎样促进幼儿相互合作?十一月:1、教师根据本班的不足,提出问题共同研讨。通过学习、实施调整措施2、观摩其他教师体育游戏的指导:a、材料的投放是否促进了幼儿相互合作发展的需要
13、 b、教师在游戏指导中如何体现师幼互动的?十二月:1、班级教师相互研讨体育游戏活动。2、总结经验,促进教育教学水平的提高,促进教师间的相互学习和提高3、专题总结。幼儿园教研计划 篇4教研活动是幼儿园教育活动的“主动脉”。没有教研活动的开展,就无法提高教育水平;如果不对教研活动进行深挖探掘,就无法提升教师的自身水平,也无法推动幼儿园教育活动的前行。根椐区教委,及片区幼儿园教研活动的安排,我们对本园的教研活动也作了一些相应的安排:一规范教师行为为了更好的规范幼儿园管理,搞升教师自身休养素质,我们学习了幼儿园教师行为规范手则,对教师的言行举止,待人接物,穿戴仪表,岗位职责,教师教学纪律都有了明确的规
14、定,也让老师们用这些条款去衡量自已,那些做到了,那些还没有做,自已该怎么做,都有了明确的方向。虽说教师是人类灵魂的工程师,但是幼儿教师的工作是一项操作性很强的工作,其中也包括大量的事务性工作(管孩子的吃,喝,拉,撒,睡觉)等。所以教师也感觉负担很重,为了给老师们减压,让她们有一个愉快的心情去面对每天的工作,我们对教师还做了做幸福的幼儿教师培训,让教师们去学会享受职业,享受工作,享受孩子,葚至享受失败。二教研学习评课对于教师而言,是其不断总结教学经验,提升教育教学素养的重要渠道。因此,本期再次对教师们如何评课进行了学习和研讨。让教师们更深入的了解,对一节课如何评价,如:怎么听?听什么?怎么看?看
15、什么?怎么思?思什么?怎么悟?悟什么?怎么迂?迂什么?如何抓重心?看价值?评价方式等。也让老师们对评课这一环节有了大步的提高。三观摩活动在片区教研活动的.组织安排下,在凤天三色幼儿园开展了两趟户外体育游戏活动观摩课,我们在园领导的带领下,共派去5名教师参加了本次观摩活动。第一趟课是由协信阳光幼儿园现课,活动分为三个环节:热身运动;体育运动;放松运动。活动的目标是以跑,跳,跨为主题。第二趟课是由凤天三色幼儿园现课,整个活动是以一个情景故事完成,羊村的羊被大灰狼抢走,为了救小羊,他们要完成很多的任务,如:平衡走,爬,钻,跨,投掷等,最后救回了小羊。从这两趟课中都可以看出孩子们对活动的参与积极性很高,老师们的引导方式方法也非常到位,活动的每个环节也是紧紧相扣。回园后,教师们都对活动整个过程进行了回忆,记录,分析和评价,最后存档。本期教研活动的开展在实施过程中还得了家长们的大力支持。老师们在学习培训过程中也是大胆发言,各抒已见,把我们的教研活动推向了一个新的台阶。希望在以后的教研活动中再接再厉。让我们同心协力把我们的园本教研开展