精华学校教学计划模板汇总9篇.doc
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1、【精华】学校教学计划模板汇总9篇学校教学计划 篇1一、 指导思想文明礼仪是素质的重要内容,良好的文明礼仪可以使人终身受益。面对二年级学生,更应该重视良好文明礼仪的培养。他们到底应该怎样规范自己的行为,以适应学校的生活,确保学习任务的完成,这就需要教师做大量的工作,来帮助他们养成良好的行为习惯。本教材以贯彻落实教育部中小学文明礼仪教育指导纲要为核心,以提高小学生文明素质,提高思想道德修养为目的,以中小学生守则小学生日常行为规范中相关内容为依据,共包含8课。二、 教学内容第一部分 个人礼仪1。站姿2。坐姿3。走姿4。蹲子5。嚼口香糖第二部分。交往礼仪6。赞美别人7。保持安静8。敲门第三部分。公共礼
2、仪11。迟到的礼仪XX。课堂上的礼仪13。乘升降电梯14。成自动扶梯15。在理发店里三、教学措施1、学习基本的文明礼貌用语的含义和用法。2、借助课本的插图,了解生活情景如何用。3、通过学生联想生活实际,创造性地模拟生活场景,学以致用。4、培养学生的文明意识,通过讨论明确不文明的行为。5、采用知识问答的形式,记忆基本的礼仪。6、通过交流体验卡,激发学生的文明表现欲望。四、教学方法:1、榜样示范培养学生良好习惯的最佳方式就是为学生提供榜样,让学生模仿。榜样主要是指教师和学生中的佼佼者。在日常工作中,教师一方面要规范自己的一言一行、一举一动,作学生的表率。一方面要大量发现学生中的佼佼者,树立榜样。发
3、现学生的优点,具体细致地指出他们的长处,使这些同学更加努力,保持自己的优势,促使其他同学更用心。2、实际演练儿童行为习惯的养成,必须要有实际表演练习,按常规训练内容的具体方法让学生去做一做,演练演练,行为习惯就在这演练过程中开始形成,教给他们行为准则,而不让他们去做,就难以形成言行一致的品质习惯。让学生做一做,演练演练,明确各项内容的具体要求,就在这演练的过程中学生就会记在心中,落在行动上,养成习惯了。平时,可紧密结合教学过程随时讲评学生的常规遵守情况,使学生在不知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去。并对难以形成的习惯进行反复地行为演练。“严格要求,耐心疏导,反复训练”是养成良好习惯的关键。五
4、、课时安排36课时学校教学计划 篇2训练对象: 本校学生兴趣小组训练时长:约30课时,1课时40分钟训练地点: 校足球场训练用具:4号足球主要任务:为了丰富小学生课余文化生活、增强体质、增强团结协作能力、并培养青少年儿童对于足球运动的兴趣,使他们拥有一定的足球运动基础,对报名足球兴趣班的同学进行训练。在约30课时的教学期内,培养他们的足球兴趣,使熟悉足球,拥有一定球感,掌握带球、脚弓传球、颠球、射门等基本功,并适当进行身体素质的训练。教学大纲: 每课时确定一个主要训练项目,围绕其展开训练; 讲解足球知识并进行师范表演,约1课时; 利用约12课时,进行带球训练,增强球感,并逐步提升一定难度; 利
5、用约8课时,进行传球停球训练; 利用约4课时,进行射门训练,并逐步增加为带球射门训练; 分散利用约3个课时,进行往返跑等身体素质训练,提高足球技能; 利用约2个课时进行足球游戏等活动,提高兴趣。一、指导思想:进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好;二、奋斗目标;全面普及学校足球运动,力争在省、市比赛踢出好成绩;三、训练的基本任务,内容要求及手段;(一)提高队员的训练比赛作风;训练作风方面:1、严格的组织纪律性;2、严格的训练自觉性;比赛作风方面:1、培养良好的体育道德作风;2、培养勇猛顽强的踢球作风一、指导思想:进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,在各
6、年级的足球队员进行训练,以提高他们的身体素质和技术技能水平,争取在比赛中获得好的成绩,贯彻从小打好基础,系统训练,积极提高原则,抓好身体素质、球技。二、奋斗目标全面普及学校足球运动,力争在省、市比赛踢出好成绩,让更多的学生喜欢上足球运动!三、训练的基本任务,内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。训练作风方面:1、严格的组织纪律性。2、严格的训练自觉性。比赛作风方面:1、培养良好的体育道德作风。2、培养勇猛顽强的踢球作风。3、严格的比赛纪律。(二)全面提高队员的基本技术三年级:1、提高队员的传接球的速度。2、提高队员的防守能力。3、提高队员运控球的保险系数;4、提高队员战术,重点是个人与局
7、部的战术配合。5、明确个人的攻守职能,进攻防守原则。6、提高个人战术意识和局部二打一,三打二结合射门能力。 二年级:1、 提高队员运控球能力。2、 掌握正确的传接球技术。3、 学习简单的传切配合技术。(三)主要训练手段:身体训练手段:克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。 技术训练手段:各种个人垫、运、控练习,各种一对一攻守,二三人跑动中传接。(四)训练主要技术:踢球:以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主,脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。停球:以脚内侧停球、脚底停球为主,脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球:以前额正面、前额侧面顶球为主,介绍鱼跃头顶球。 运球:以脚背正面、脚背
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