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1、信息技术教学工作总结模板锦集9篇信息技术教学工作总结 篇1大部分高中生的学习目标是考入名校,我国目前的高校招生制度依日是以高考分数为主,导致高中生在学习的过程中比较看重参与高考的科目,信息技术课程并不被纳入高考考试范围,也不参与高考成绩总分,所以,经常被高中生所忽略。那么,作为高中信息技术教师,如何让教学吸引学生的眼球,提升教学效果呢?一、普查学生情况,了解学生基础学校在接收学生的时候,可以进行学生学习情况的调查。比如:学校的教研组可以出一套试卷,对学生进行考核。通过考核,了解学生的学习基础,然后根据学生的成绩进行科学合理的教学安排。基础好、学习欲望浓厚的学生,可以和那些基础较差、学习欲望较弱
2、的同学组成互帮小组,促进学生的共同进步。一些学生不喜欢信息技术课,甚至对于这门课程感到恐惧和抵触,那么,教师需要采取柔和、科学的疏导方式来解开学生的心结,消除学生的抵触心理和厌烦情绪,让学生慢慢地适应信息技术课,最终爱上这门课程。开导学生心结的方式有很多种,比如:教师可以在课后去了解学生的心理,从学生的角度切入,找学生进行谈话,语言要柔和,循循善诱。高中信息教师还可以定期在班级进行谈话活动,让学生各抒己见,说说自己最近的学习状态和学习情况以及对于知识的吸收理解能力。教师也要发表自己的意见和看法,对学生的发言进行回复和指导,发挥交流的最大优势,师生在交流的过程中能够充分吸收各自的观点和经验,从而
3、提高自己的认知,满足彼此的需求。另外,教师可以结合课本知识制作一些小游戏,学生在玩游戏的过程中,也渐渐吸收信息技术的学习内容,从而提高学习效率。二、摆脱课本束缚,灵活运用课本学生对新奇的事物总是充满兴趣,教师在教学的过程中可以设置任务关卡,每一个阶段的学习内容都是个关卡,最后对全部通过任务关卡的学生实行奖励。比如:可以在课堂上定期开展“智勇大冲关”,第一关是“记忆大冲刺”,主要用来考核学生对于基本信息知识的掌握能力;第二关是“极速前进”,主要考核学生的动手能力,比一比学生电脑操作能力的快慢强弱;第三关是“激流勇进”,将班级里的学生分成四个小组,进行信息技术综合知识的抢答;第四关是“瞻前顾后”,
4、教师出一道题目,属于下一个课时将会学到的内容,让学生进行回答。学生自由发挥,动脑思考,对这个题目产生深刻印象,教师在下一个课时的教学中会更容易些。设置这样的任务关卡活动,能够提高学生的竞争热情和学习能力,学生在“冲关”中主动学习信息技术的内容,每次过关之后,又会产生更大的信心,以此循环下去,学生就会在活动中掌握学习的乐趣,从而提高学习效率。三、多种评价并存,师生共同进步学期的期中和期末考试结束后,教师要分别在课堂上展开评价活动,一是让学生来评价教师的教学方式;二是让学生来评选出班级信息技术掌握得最好的同学;三是通过试卷来检验学生对信息技术基础知识的掌握情况,通过计算机来测验学生的基本操作能力,
5、然后对学生逐一进行评价,评价要结合学生的平常表现和考试结果,还有创新能力和信息素养。学生在评价他人的时候,会进行自我评价,从而了解到自己的不足之处,日后进行改正。而教师在评价学生时,就会了解学生的学习情况和学习进度,进而制定更加详细完善的教学计划,提高教学效率。学生评选出班级这一阶段综合表现最好的学生,以及进步最大的学生,让这两个学生讲述自己的学习经验和生活感悟,班级学生就会学习参考这两位学生平时的学习方法,从而提高学习成绩。四、合理安排作业,内容灵活多变高中每周只有两节信息技术课,教师讲完课之后,需要让学生对所学知识进行巩固,因此,每节课之后,教师要安排一定的课后作业。每一次布置的作业类型尽
6、量不要雷同,作业内容不一定要多,但作业次数一定要频繁,且教师要亲自检查。这样能够有效地消除学生逃避作业的侥幸心理,让教师全面地了解学生的学习情况。有的学校教师可能同时教几个班级的信息技术课,为了减轻教学压力,教师还可以在每个班级选派一名科代表,来帮助收作业和批改作业。高中信息技术课程有理论知识也有实践内容,比如:教师在教学生“简易机器人的制作”这一选修课程的时候,可以在课堂上为学生简单展示制作的过程步骤以及需要注意的方法,然后给学生布置作业,让他们自由发挥。这样学生就会在观看教师指导的时候更加认真,也能促进学生动手能力的提高。信息社会下的高中信息技术教学,应该以课本的内容为基础,以提高学生的信
7、息素养为目标,结合学生的实际情况制定科学有效的教学方法,让学生在轻松的环境中掌握信息技术知识,适应信息社会的发展节奏,成为有用的栋梁之才。信息技术教学工作总结 篇2又一个学期即将结束,回顾这一学期,忙碌而又充实。在学校领导和区领导的关心支持下,我们信息技术组的老师立足实际、搞好教学,并且不断更新知识、提高自身素质,积极参加县研训中心、县技装办举办的各类研训和比赛活动,并取得了一定的成绩!现将这个学期教研组工作总结如下:一.教研组概况:我组有一位专职信息技术教师,担任着中心校三到六年级,联谊三到五年级,15个班级每周一节信息技术课教学工作,2个微机房以及全校电脑的维护工作。二、立足教学、搞好教研
8、组工作。根据县研训中心和教导处的要求,我们信息教研组在期初制定了教研组工作计划,并且按照计划开展工作。我组信息技术教师很年轻,对工作的热情都很高,平时上课前能认真钻研教材并运用各种先进的教学理念和手段,上好每一堂课。三、加强学习,促进专业发展。在本学期中,我组教师积极参加各类校级或区级、市级教科研和竞赛活动,提升自身的专业素质,同时珍惜每一次外出听课的机会,不放弃向优秀的同行学习的机会。我组潘婷婷老师撰写的教育案例diy包包获区一等奖,市三等奖;论文注重学科整合,培养学生综合能力获区二等奖,参与得省现代教育技术研究“十二.五”规划课题小学信息技术与多学科有效整合学习的实践研究已结题,研究成果被
9、评为省现代教育技术应用研究优秀研究成果一等奖;10月11日为便于老师们使用今年刚配备得班级教室多媒体,制作了使用小标签,并进行了讲解;11月22日结合学科省级大课题小学信息技术与多学科有效整合学习的实践研究的区学科研训活动在我校成功开展;1月份为丰富学生的课外生活,对四、五、六年级学生进行了“我是键盘小能手”打字比赛。此外,上学期 5月份组织学校四到六年级学生积极参加市教育局举办的中小学生安全知识网上竞赛活动,这学期结果揭晓获得市级学校组织奖,47位同学获得市级一等奖,38位同学获得市级二等奖,18位同学获得市级三等奖的成绩!在20 南京市中小学电脑制作活动中,潘老师指导得诸雨彤同学的电子板报
10、水果,回忆在市获二等奖。四.抓好学科常规工作,及时对学生进行模块考核。着眼于学生的终生发展,这学期全组教科研以“提高学生信息技术操作水平”作为中心,在学期末我们对三到六年级的学生都有考核,三到四年级的学生在每个模块学完,将对其进行模块考核!由教师登录学科网站出题,学生上机操作,保存作品,考核结束后,教师再次登录学科网站对每个学生每个模块作品进行打分,并在学期结束时把学生考核的作品按照年级、班级、模块取名打包上传到 学校目录下。五、做好各系统的信息的更新。资产与装备管理信息系统:期初,因人员变动造成专有教室管理员的变化,对各专有教室管理人员信息维护;日常及时登录该系统,进行微机房使用记录的登记!
11、学校网站:期初,因人员变动造成学校教研组长及班主任的变化,对10个教研组长和18个班级的班主任帐号进行维护!日常教研组及时发布通知、新闻等等内容,使学科的信息在学校网站上得到及时更新。这学期因学校发展需要对网站首页内容如:首页上的flash动画及学校每月工作简报版块的添加!根据上述总结,我们深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。在接下来的工作中,我们信息教研组的全体老师会更加努力,力争在平凡的工作中体现人身价值,力争使我们的教研组做得更好。附:我组每月所做主要工作:九月:1
12、、对微机房进行维护,确保信息技术课的正常开展!2、制定期初教学计划!3、参加在瑞金北村小学举办得全市小学信息技术学科教研活动(主题:基于新课程标准的信息技术课堂教育教学(1)(9月22日)4、参加在江宁区科学园小学举办得小学信息技术区县连片活动!(20 .9.27)十月:1、参加在南师附小举办得全市小学信息技术学科教研活动(主题:基于新课程标准的信息技术课堂教育教学(2)(10月18日)2、参加区研训中心举办的“教育信息化工作进展地理信息系统填报工作”视频会议,完成数据填报!(10月28日)十一月:1、 期中考试前后,对学生进行期中考核。2、 参加区研训中心举办的区音视频制作及应用培训。(11
13、月4日)3、 结合学科省级大课题在我校开展区级主题研训活动。(11月22日)4、 参加在天正小学开展得基于问题导向的Scratch课堂教学暨市级学科带头人展示活动。(11月29日)十二月:1、12月初组织学生参加省第十三届中小学生健康教育知识竞赛活动。2、参加在南湖第一小学举办得信息技术教学评价专题研讨市骨干教师研修班活动!(12月13日)3、参加区研训中心举办的中小学电脑制作活动指导教师培训(12月27日)一月:1、开展校四、五、六年级“我是键盘小能手”打字比赛!2、期末复习之前,对学生进行期末考核及上传学生作品。3、组织学生参加20 年南京市中小学电脑制作活动!4、做好学期总结工作,撰写学
14、期工作总结!信息技术教学工作总结 篇3回顾这一学期,本人能够努力工作,从各方面严格要求自己,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。一、思想认识。在这一学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织
15、的各项活动,一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。新学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个合格的人民教师。二、教学方面1、备课方面开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好中学信息技术课程指导纲要和中学信息技术新课程标准。力求吃透教材,找准重点和难点。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。2、上课方面为上好每一节课,我上网查资料,集中和汲取别人的优点,确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查