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1、幼儿园老师个人师德工作总结模板 经受一年,我们在工作中会遇到各种问题,因此,我们需要对遇到的问题和解决方法去做一个总结。下面是我给大家带来的年终(工作总结)(_),欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧! 幼儿园老师个人师德工作总结(一) 一、加强学习转观念,提高老师素养 师德是老师之魂,在这师德建设年中,我园从转变老师观念入手,有序开展了系列活动。 首先,组织全体老师学习了园进展纲要。在活动中,学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替,关心老师更新观念。通过活动,老师们进一步增加了以为本的理念。其次,我园组织老师学习了各级党委有关精神文明建设的方针文件,提高全体教职工的政策水平和思想觉悟,并按上级
2、教委的要求,开展了师德、师风大商量。广阔教职工对当前的状况进行了热情的商量,通过学习商量,对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识与提高。 再次,我园组织老师学习了三立三爱三服务学习活动,并进行了公民道德纲要学问竞赛,选拔能手参与了开发区组织的竞赛活动。通过系列活动,老师们自觉增加了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识,激起了为崇高的事业而献身的信念,增加了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好老师的奋斗目标。 二、创设环境、供应舞台,把观念落实到行为。 良好的环境是不说话的隐性。我园注重为老师们创设正气、公平、宽松的心理环境。 首先,
3、园领导以身垂范,起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个园的灵魂,注重从自我做起,讲(政治)、讲学习、讲正气,弘扬正气,自觉抵制不良思想,并注重对青年老师进行前途抱负、集体主义、(_主义)的思想熏陶,引导老师树立远大抱负和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与老师始终保持着公平融洽的和-谐关系,不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的老师沟通谈心。与她们谈家常,讲生活,对青年老师予以思想熏陶。当教职工中进展不良苗头时,班子人员准时找其谈话,深化了解状况,准时予以引导。 其次,注重供应活动的机会,让年青老师的思想沟通碰撞。在五四(青年节)前夕,我园开展了五四青年演讲活动,开
4、展了以二十一世纪老师新形象为主题的演讲竞赛。每一位青年老师都作了精彩演讲,取得了良好效果。在平常的教学活动中,我园定期开展班主任工作(阅历)沟通会,做到师德沟通与工作促进相辅相成。 再次,我园注重在园内树立优秀老师典型,组织老师学习身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型(事迹)做为学习借鉴的榜样,利用大会宣讲、版板宣扬等多种形式宣扬,推动我校老师师德整体水平的提高。 我园强调每位老师要外塑形象,内强素养,树立良好的形象。老师的言行举上,是衡量一个老师文明程度凹凸和标准之一。我园新制定了老师文明忌语,使老师的语言得到了规范;增设了(看法)箱,以便家长对老师的言行予以监督,鞭策我园搞好师德建设。据
5、深化调查了解,我园教职工无一参加黄、赌、毒活动,无一作奸犯科现象,家长对我园老师评价良好。 三、增加师德建设的投入。 思想道德 建设是一项潜移默化的长期熏陶工作,我园注重润物细无声的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年老师,思维活、观念新。依据我园的老师特点和新时期的时代特点,格外注重师德建设的实效性。例如:在三月底,我园特地组织老师参观了上海apec会议中心,关心老师扩大眼界,吸取新观念。为丰富老师(文化)生活,我园订阅了多种报刊杂志,开设了老师阅览室。本学期,为每位老师添置了园服,使老师们精神面貌面貌一新。我园在加大园硬件环境的再投入的同时,还注重让每一位老师为创设良好的心理环境。我能行
6、!我真棒!等一些理念都显性地上了墙。 总之,我园通过多种活动,开展师德师风建设,了全体老师,有效推动了我园的各项工作上了新台阶。展望将来,任重而道远,师德建设是一项长青工程,我园将不懈努力,不断给予它新的内涵,让我园老师形象之花开得永久绚烂。 8月27日31日,我园全体老师在试验幼儿园园长王老师的带领下参与了为期五天的老师暑期师德培训活动。本次师德培训受到(训练)局领导的高度重视,蔡老师和王老师分别作了做让人民满足的老师、加强_主义荣辱观训练、三满足打造合格园斗和未成年人爱护-法修订草案的(报告);另外还观看了市级优秀老师的先进事迹介绍的光盘;同时老师间还写了发生在自己身边和其他同行的小(故事
7、)进行沟通,大家深感颇有收获。 本次师德培训结合幼儿园实际,开展的培训形式多样,内容丰富,主题明确,重点突出老师在平凡的岗位上做出不平凡的事情。 (1)通过五天的师德培训,老师们对训练的价值有了更深刻的理解,进一步明确了训练的目标不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的进展,为(儿童)的进展学习奠定基幢。认识到幼儿老师是生活在镜子里的,时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们,我们是每个孩子的榜样,应当做一个有理有节的人。而且在新的训练时期,做一名合格的幼儿老师不但需要有幼儿训练方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一分子,我们必需敬重自己的职业规律,具有团队意识,
8、维护幼儿园集体的荣誉。 (2)通过师德培训,老师们明确了在训练中,要敬重幼儿的主体地位,要给孩子足够的敬重和信任,应当依据各年龄段儿童在训练中存在的不同侧重点,实施相应的训练教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认识,知道主题的绽开有:任务驱动式、团体商量式和作品分析式三种形式。清晰地认识到老师应当做一个有心人,擅长观看儿童的生活与学习,从孩子的生活中、(爱好)中去发觉孩子,引导孩子,训练孩子。我们不但要学会教,更应学会学,学会(反思)、学会讨论、学会做人。 幼儿园老师个人师德工作总结(二) 8月27日31日,我园全体老师在试验幼儿园园长王老师的带领下参与了为期五天的老师暑期师德培训活动。本次
9、师德培训受到训练局领导的高度重视,蔡老师和王老师分别作了做让人民满足的老师、加强_主义荣辱观训练、三满足打造合格园丁和未成年人爱护法修订草案的报告;另外还观看了市级优秀老师的先进事迹介绍的光盘;同时老师间还写了发生在自己身边和其他同行的(小故事)进行沟通,大家深感颇有收获。 本次师德培训结合幼儿园实际,开展的培训形式多样,内容丰富,主题明确,重点突出老师在平凡的岗位上做出不平凡的事情。 (1)通过五天的师德培训,老师们对训练的价值有了更深刻的理解,进一步明确了训练的目标不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的进展,为儿童的进展学习奠定基础。认识到幼儿老师是生活在镜子里的,时时
10、刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们,我们是每个孩子的榜样,应当做一个有理有节的人。而且在新的训练时期,做一名合格的幼儿老师不但需要有幼儿训练方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一分子,我们必需敬重自己的职业规律,具有团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。 (2)通过师德培训,老师们明确了在训练中,要敬重幼儿的主体地位,要给孩子足够的敬重和信任,应当依据各年龄段儿童在训练中存在的不同侧重点,实施相应的训练教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认识,知道主题的绽开有:任务驱动式、团体商量式和作品分析式三种形式。清晰地认识到老师应当做一个有心人,擅长观看儿童的生活与学习,从孩子的生活中、爱好
11、中去发觉孩子,引导孩子,训练孩子。我们不但要学会教,更应学会学,学会反思、学会讨论、学会做人。 (3)通过学习,老师们清晰了执教力量建设蕴含着丰富的内涵,它不仅包含老师的素养、教学力量、教学方式,还包含老师教书育人等多方面的力量。提高我们幼儿老师的执教力量不仅需要先进的理念,超群的技术,还需要对孩子全身心地热爱,无私的关怀。我们会更主动地去实践老师职业道德规范,快速提高自身的思想道德素养;明确在训练过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、看法、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长服务。我们也明白了良好的师德是老师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘老师潜能得不竭源泉。 我们情愿做儿
12、童世界的守护者! 幼儿园老师个人师德工作总结(三) 我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任务,每一位幼儿老师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。 一、爱幼儿,先热爱训练事业 选择了训练事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,努力创新。在训练教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身力量、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、(爱岗敬业)。坚持一切为了孩子,。 二、爱幼儿,要敬重和呵护他们 每一位幼儿都渴望得到老师的敬重和爱惜。我们不能挺直体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育,与每一个幼儿建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系,关怀、呵护、敬重
13、每一个幼儿。 三、爱幼儿,努力做幼儿的支持者、合、引导者 以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往。要擅长发觉幼儿感爱好的事物、(嬉戏)。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在嬉戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能带好幼儿。要提高我们的自身素养,这要求我们年轻老师多听取老老师的各种看法。并且自身不断的学习,主动学习,不断开发新教法。 四、爱幼儿,以身作则影响幼儿 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,幼儿喜爱仿照,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,老师肯定要时时刻刻做出好的榜样,凡要求幼儿做到的,自己首先做到。坚持严
14、于律己。同时,正确处理自己与家长的关系,在家园栏上相互探究幼儿进展的方法、(措施)。 这是我学习了师德师风的一些总结,我自己要从以上各方面努力,坚持不断的学习,使自己能在不断更新的学问中吸取(养分)。 幼儿园老师个人师德工作总结(四) 在改革开放和进展_主义市场经济条件下,师德建设面临着新的挑战,在人们的价值观念多元化的影响下,师德建设消失了很多新的问题,深化训练改革,全面推动素养的形势对师德建设提出了新的要求。因此,我们要根据江泽民_提出的_的要求,切实加强师德建设,使广阔老师真正作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。 一、德 本人能主动参与政治学习,关怀国家
15、大事,拥护以江泽民同志为核心的党_的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心关心同志;训练目的明确,看法端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作仔细负责,关怀孩子爱惜孩子,为人师表,有奉献精神。 爱岗敬业是老师处理与训练事业之间关系的准则,是全部老师职业道德的基础和前提。爱岗敬业,老师要树立剧烈的事业心。事业心是一种坚决的职业信念,是对自己所从事的事业的执着追求。老师的事业心就是坚信自己所从事的训练工作是崇高的事业,因而一心扑在自己事业上,下决心要在训练工作中为人民作出最大的成绩和贡献。这种事业心是老师的珍贵品质,是做好训练工作的内驱动力,它给人力气,催人奋进,使人顽强。 二、识 老师是学问的传播者,幼儿是学问的接受者老师是先进生产力的象征,幼儿是待进展的、未成熟的群体。在肯定意义上,老师素养(决定)了幼儿素养进展的可能性和进展程度。在老师的字典中从来没有一个够字,老师要通过连续训练提高自己的学问素养,提高自己实际教学水平。 一个_的进展需要我