关于小学数学教学工作总结模板集锦9篇.doc
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1、关于小学数学教学工作总结模板集锦9篇小学数学教学工作总结 篇1本学期的教研工作已悄然结束,在上级主管部门及校领导的带领下,全面贯彻落实党的教育教学方针,学习并努力实践了新课程,新理念思想,卓有成效的开展了一系列的教育教研活动,取得了显著的成绩。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。一、课程标准走进教师的心,进入课堂数学课程标准对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。在本学期我们重点学习了数学新课程标准,做好
2、新课标的“回头看”工作,重点学习了有关“情境创设”和“数与运算”的相关理论。每位数学教师都努力将课改理念转化为自觉的课堂实践的思想基础,做到理论与教学实践相结合,并处理好继承与创新的关系,正确把握接受性学习和探究性学习、展示课与常态课、热闹活泼的环境与安静沉思的氛围、问题讨论式的师生互动与教师单向的逻辑推理演绎、丰富的多媒体与常规板书、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等的关系。本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动
3、探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。让学生在熟悉的生活素材中自然地提出了数学问题。整堂课体现了“数学的生活化,让学生学习现实的数学”这一数学新课程理念。在评析的过程中我们就如何有效地指导、引导学生探索知识?如何进行小组合作学习?如何在运用新理念进行教学时,处理好“双基”教学?等等进行了研讨。在各备课组的活动中,各组员能分工撰写教案,以组讨论定稿,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评
4、中推敲完善出精彩的案例。六年级高飞老师稍复杂分数应用题一课的成功展示,收到良好的效果。实践表明,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平十分有用。三、创新评价,激励促进学生全面发展。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础
5、知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。一学期来教研组能做到每月检查一次备课,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,
6、并能及时写好教后反思。五、加强课题运作,扎实开展教科研活动。本学期开展教学研讨以课堂教学为突破口,积极探索新课程的教学规律,充分挖掘内部优势,继续开展好校本课程建设。充分发挥教研组的教研力量,本学期重点抓好集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧。做到组内人人有课题。教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。小学数学教学工作总结 篇25月25日,由市局教培中心主办,xx中心学校承办的20xx年北二片区小学数学课堂教学观摩研讨活动在xx中心学校多媒体教室举行。市教培中心教研员罗xx、黄xx、蔡xx、卓xx亲临该校指导。x
7、x、xx、xx三所学校的领导、教研员、教师近50人参加了这一活动。xx中心学校谢x、xx中心学校蔡x、xx中心学校冯xx三位老师分别为大家展示了不规则物体的体积、长方体和正方体的认识、分数的基本性质(片段教学)三节数学课,授课教师通过讲授、小组合作研讨等手段进行教学,让学生全身心投入到学习中,接受新知识的学习。随后,参加片区的教师们就三节数学课进行研讨发言。接着,黄教研员对活动进行点评并给予高度评价,他强调教师参加区域教研就是为了提高对课堂教学的认识,敢于发言,敢于思考,敢于提出问题,这样对提高课堂教学的有效性,促进学校教育教学工作才有实效。最后,xx中心学校梁校长对本次片区教研活动进行了总结
8、。小学数学教学工作总结 篇3小学数学这门学科,其知识内容具有抽象性、逻辑性等显著特点,这就不可避免地使学生学习数学感到枯燥乏味,索然无趣,学而生厌。作为一名称职的数学教师就应该想方设法创设丰富生动、富有趣味的数学教学情境,使抽象的数学知识具体化,变难懂的内容为易懂的知识。激起学生学习数学的兴趣,激发他们学好数学的内在动机。下面谈谈我在小学数学教学中的一些经验总结。一 把游戏引入枯燥的练习我们知道,计算练习一直是常规的基础性教学,但孩子却对它不感兴趣。怎样才能让孩子愉快地学习计算呢?一位教授曾经说过:在义务教育阶段,数学首先是逐步启发学生的兴趣和爱好,让学生学习数学的兴趣和学好数学的信心。因此,
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