大学生暑期活动实践心得体会优选参考模板.docx
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1、大学生暑期活动实践心得体会优选参考模板在工作中积极响应,主动请战,迎难而上,时时刻刻冲在前面,圆满完成社会实践活动。下面是由百味书屋网小编为大家整理的大学生暑期活动实践心得体会优选参考模板,仅供参考,欢送大家阅读。大学生暑期活动实践心得体会优选参考模板【一】今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动,虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦,但我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过三天的实践,使我有了些关于社会基层建立的心得体会。炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时
2、,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所成认。想通过社会实践,找出自己的缺乏和差距所在。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的时机。深入基层,同基层领导谈心交流,思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了从群众中来,到群众中去的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。艰辛知人生,实践长才干。通过开展丰富多彩的社会实践活动
3、,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的缺乏,对自身价值能够进展客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生,即将走上社会,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。社会实践使同学们找到了理论与实践的最正确结合点。尤其是我们学生,只重视理论学习,无视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到稳固和提高。就是严密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了稳固,原先理论上欠缺的在实践环
4、节中得到补偿,加深了对根本原理的理解和消化。大学生暑期活动实践心得体会优选参考模板【二】我是一名大学生,有幸恰逢盛世。有着重大的历史责任和使命,而要承当起这一切,跟上时代的步伐,必须让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此,年的暑假、我有了一个充实的、难忘的社会实践经历。我度过了一段被人称为教师的难忘的、阳光的日子。一 、 万事开头难这个暑假、我找到的这份工作是在夏令营担任十天的疯狂助教.7月20号这天、我们二十几个助教一起乘车到达位于番禺仲元实验学校的夏令营营地.夏令营中有小学营,中学营和成人营,我那么是小学营的助教、小学营的助教包括主讲师一共有9个人、当天下午 、夏令营的负责人给
5、我们开了会,分配好每个人的工作,就这样,十天的夏令营就要开场了.7月21号上午、我们一起迎接来到夏令营的小朋友们.看着一张张稚嫩的满怀好奇心的脸蛋出现在夏令营里面、我的心也不禁对到来的夏令营生活充满了期待.当天下午、在满怀期待中、为长十天的疯狂夏令营生活正式开场了!我们每个助教负责10到15个学生、当天下午、助教教师就要组织自己的小组一起讨论、为自己的小组起一个队名、口号和一首队歌.我带着的那一组一共有十三位学生、四位女生和八位男生、他们大多数都是五年级的学生、我本来以为组织大家想一下口号什么的是一件很容易的事情、可当我开场呼吁学生一起讨论的时候、我觉察、这并不是一件好差事.女生们都很配合我、
6、偶尔会出点主意、可是八位男生中没有一位愿意听我的指挥、也没有一位愿意动脑筋思考、无论我怎么劝也劝不动他们、而别的小组的小朋友们都是围成一个圈在快乐地讨论、就在我快要绝望的时候、主讲教师Angie来到了我们组、她看到了我们组的情况、于是她帮助我一起说服那些男生、并且教我应该怎样去组织好整个小组、在她的帮助下、我们最终才完成了任务、最后,我们以Yummy Yummy作为队名建立起了整个小组.通过第一天下午的团队合作、我开场慢慢地了解我的学生、也开场慢慢地着手当一位助教教师这份工作.我知道万事开头难,想要做好每一件事情都必须要经过努力,不到最后,决不言弃!二 、 疯狂,疯狂,疯狂!夏令营顾名思义就是
7、要疯狂、在夏令营的十天我深刻体会到了疯狂这两个字的含义.首先是每天上课时对课文知识的疯狂操练.主讲教师都是采取疯狂操练的方式、让小组与小组之间进展比赛、哪个组读得最大声、表现得最好的就可以获得一次玩游戏或者加分的时机.助教教师那么负责带动学生一起疯狂操练、一起大声喊.因此、在夏令营中、不仅学生要疯狂、教师要更疯狂.而我们组的学生真是太疯狂了,当别的组的学生大多数都很卖力地喊的时候,我们Yummy的成员们都像没吃饱饭似的,有气无力地动动嘴巴;当看到别的组都因为读得好有加分的时候,他们居然一点都不眼红,真是一群与世无争的好孩子啊!就连玩游戏的时候也一样,他们居然没有一个人对课堂上的游戏感兴趣的,不
8、管我怎么鼓励他们上去玩游戏,他们都无动于衷,有一位学生甚至很认真地对我说:教师,你不用再劝我们了,我们都是斯文人,我们不会上去玩那些玩意儿的。一句话,当场让我哭笑不得。而我们组当天的成绩在整个班里是最差的,当我听到我们是最后一名的时候,我不禁气馁了。那是在夏令营的第二天,我开场失去了前进的方向。我觉察要管理好一个小组比我想象中还要难好几倍,并且要在课堂上带动学生一起疯狂,这对我来说,更是难上加难。就在我感到迷茫的时候,夏令营中的其他几位助教帮助了我,我把我们小组的情况说出来,然后大家一起想方法解决,他们给了我许多建议,而且大家一致认为我应该更疯狂一点,如果连教师都不疯狂,又怎能带动学生疯狂起来
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