青岛版六年制五年级下册数学全册教学课件.pptx
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1、 青岛版(六年制)小学数学五年级下册全全 册册 教教 学学 课课 件件认识负数认识负数情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业认识负数认识负数课堂练习课堂练习1返回情境导入情境导入从图中,你发现了哪些数学信息?从图中,你发现了哪些数学信息?最高气温零上最高气温零上1313最低气温零下最低气温零下3 3比海平面低比海平面低155155米比海平面高米比海平面高831.7831.7米米吐鲁番素有吐鲁番素有“火洲火洲”之称。夏季平均之称。夏季平均气温在气温在3838左右,盆地中心的气温达到左右,盆地中心的气温达到4949以上。以上。吐鲁番的日温差特别大。吐鲁番的日温差特别大。3
2、 3月份日平月份日平均最高气温在零上均最高气温在零上1313左右,最低气温左右,最低气温在零下在零下33左右。左右。吐鲁番盆地比海平面低吐鲁番盆地比海平面低155.31155.31米,是米,是我国地势最低的地方;吐鲁番市区附近我国地势最低的地方;吐鲁番市区附近的火焰山主峰比海平面高的火焰山主峰比海平面高831.7831.7米。米。吐鲁番素有吐鲁番素有“火洲火洲”之称。夏季平均之称。夏季平均气温在气温在3838左右,盆地中心的气温达到左右,盆地中心的气温达到4949以上。以上。吐鲁番的日温差特别大。吐鲁番的日温差特别大。3 3月份日平月份日平均最高气温在均最高气温在零上零上1313左右,最低气温
3、左右,最低气温在零下在零下33左右。左右。吐鲁番盆地比海平面吐鲁番盆地比海平面低低155.31155.31米,是米,是我国地势最低的地方;吐鲁番市区附近我国地势最低的地方;吐鲁番市区附近的火焰山主峰比海平面的火焰山主峰比海平面高高831.7831.7米。米。返回情境导入情境导入零上零上1313和零下和零下3 3 是什么意思?怎样表示?是什么意思?怎样表示?比海平面低比海平面低155.31155.31米是什么意思?怎样表示呢米是什么意思?怎样表示呢?根据这些信息,你能提出什么问题根据这些信息,你能提出什么问题?吐鲁番素有吐鲁番素有“火洲火洲”之称。夏季平均之称。夏季平均气温在气温在3838左右,
4、盆地中心的气温达到左右,盆地中心的气温达到4949以上。以上。吐鲁番的日温差特别大。吐鲁番的日温差特别大。3 3月份日平月份日平均最高气温在均最高气温在零上零上1313左右,最低气温左右,最低气温在零下在零下33左右。左右。吐鲁番盆地比海平面吐鲁番盆地比海平面低低155.31155.31米,是米,是我国地势最低的地方;吐鲁番市区附近我国地势最低的地方;吐鲁番市区附近的火焰山主峰比海平面的火焰山主峰比海平面高高831.7831.7米。米。探究新知探究新知返回分界线分界线 零零 上上 零零 下下 零上零上1313零下零下3 3零上零上1313和零下和零下3 3 是什么意思?怎样表示?是什么意思?怎
5、样表示?探究新知探究新知返回你能创造符号记录这两个温度吗?你能创造符号记录这两个温度吗?13C13C 3C3C13C 13C 3C3C+13C -3C+13C -3C 零上零上13C13C零下零下3C3C零上零上13C13C,记作,记作+13C+13C;零下零下3C3C,记作,记作-3C-3C 。试一试试一试写出下面温度计上显示的气温各是多少摄氏度,并读一读。写出下面温度计上显示的气温各是多少摄氏度,并读一读。+12+12-1-1+9+9+2+20 0-12-12返回分界线分界线 零上为正零上为正 零下为下零下为下 探究新知探究新知返回以海平面为分界线以海平面为分界线 比海平面高比海平面高比海
6、平面低比海平面低-155.31米米+831.7米米0 0火焰山火焰山比海平面低比海平面低155.31155.31米是什么意思?怎样表示呢?米是什么意思?怎样表示呢?像像1313、831.7831.7都是都是正数正数,“+”是正号,通是正号,通常省略不写;常省略不写;1313读作读作“正十三正十三”。像像3 3、155.31155.31都是都是负数负数,“”是负号,是负号,3 3读作读作“负三负三”。0 0既既不是正数不是正数,也,也不是负数不是负数。返回读出下面各数,并按要求填一填读出下面各数,并按要求填一填+4-8+2.87-20+16-15.7试一试试一试0+-负数负数正数正数返回0 0既
7、既不是正数不是正数,也,也不是负数不是负数。如果李红家在学校东面如果李红家在学校东面500500米,可以表示为米,可以表示为+500+500米米,那么王强家在学校西面那么王强家在学校西面200200米,就可以表示为米,就可以表示为-200-200米米。你能用正负数来描述生活中的现象吗?你能用正负数来描述生活中的现象吗?王强家王强家 李红家李红家 500500米米200200米米东东西西东东西西返回学校学校你能用正负数来描述生活中的现象吗你能用正负数来描述生活中的现象吗?6 6月月8 8日爸爸工资日爸爸工资收收入入45004500元元。可以用。可以用45004500表示。表示。日期日期收支情况(
8、元)收支情况(元)6 6月月8 8日日6 6月月9 9日日6 6月月1010日日6 6月月1111日日4500450023023042004200120120返回6 6月月9 9日水电液化气日水电液化气费支出费支出230230元。元。可以用可以用-230表示。表示。6 6月月1010日妈妈工资日妈妈工资收入收入42004200元。元。可以用可以用+4200+4200表示。表示。6 6月月1111日电话费日电话费支支出出120120元元。可以用可以用120120表示。表示。你能用正负数来描述生活中的现象吗你能用正负数来描述生活中的现象吗?具有具有相反相反意义的量,可以用正负数表示。意义的量,可以
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