大学建议书模板汇编5篇.doc
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1、大学建议书模板汇编5篇大学建议书 篇1第一章 总论一、项目名称xx大学大学生活动中心二、建设单位及法人建设单位:xx大学建设法人:王xx三、拟建项目概况我们致力于建设一个集文化交流、娱乐休闲、强身健体于一身努力促进学生德智体美育全面发展的环境避风港。将该项目未来的经济效益用于改善校园的文化建设和帮助需要帮助的师生,在全市树立一个只属于我校的品牌标杆。四、建设规模、内容本项目总用地面积8000平米,建筑面积3000平米,该中心包括学生大礼堂、室内游泳池、室内游泳池、健身房、桌球厅、乒乓球室等一系列等运动设施设备。五、项目书编制依据1. 国家计委颁发的投资项目可行性研究指南2. 建设项目经济评价方
2、法与参数3. 建设部xxxx年建设部可行性研究报告内容和深度规定4. 项目建设单位提供的其它建设资料第二章 项目建设的必要性一、大学生活动中心是满足学校的急需xx大学作为乌鲁木齐市的主要大学,在全市甚至于全疆都在人才培养和文化引领方面发挥着不可替代的作用,也是文化兴盛战略中的重要环节,而人才培养的重点,就是学校能够提供一个多元化的舞台,让同学的各项才华得以充分锻炼和展示。学生活动中心的建设,是对学生工作和学生活动的大力支持,也是一个高校真正把学生当作学校生活主体的必经之路。二、大学生活动中心是满足学生心理需求的需要大学生活动中心是大学生课外活动的场所,它的功能特点是:其一,综合性,它业务活动繁
3、多,使用频繁,既组织文化娱乐活动,又有学习辅导工作,其二,内容复杂,具有较强的综合性;其三,多样性,各种活动形式各异,项目繁多。三、大学生活动中心是学校整体中必不可少的一部分大学生活动中心是学校建设的一个重要机构,对于高校开展学生活动,建设校园文化,培养德智体美全面发展的新世纪人才,起着重要的作用。大学生活动中心的建立,与学生的学习和生活密切相关,不但极大的丰富了学生的学习生活,还有利于增强他们的各种能力,可以说大学生活动中心在一定程度上成为高职院校内重要的实训基地之一,起着实验室、企业等实习基地所不能的重要作用。第三章 需求分析一、xx大学大学生活动中心的需求分析为陶冶大学生的情操,提高大学
4、生的综合素质,满足大学生课外活动的需求,提供大学生自我实践和社会参与的机会,并为校学生会及其文化社团提供相应的活动场所,拟建一座大学生活动中心。随着新大南校区发展以及学生规模的增加,为满足学生的文化活动、休闲娱乐和交流学习等要求。需要在原xx友谊宾馆三号楼旁,修建一个综合性的大学生活动中心。建筑面积总建筑面积:3000(可浮动10%,凹廓按100计算面积,柱廊按50计算),功能组成及要求如下:多功能厅500,与清真餐厅+西餐厅+咖啡厅合用(含wifi ),并可用于各种聚会、小型音乐会、话剧等演出、舞会、电影播放等活动(室外部分可作为延伸部分,考虑学生在春夏秋季的活动要求,冬季可作为溜冰场。室外
5、部分不计入面积)。300人报告厅,地面可不升起。学习区:包括美术、书法、音乐、舞蹈、摄影、温室、编辑部及文学创作室、阅览空间等各种活动的要求,健身房应配有淋浴间和更衣室,加公共面积不超过1000,可全部分割成单独的房间,也可根据各项活动的特点,做成部分封闭,部分半围合,部分开敞的空间,但应确保各种活动应有明确的界限。展览:100(也可结合门厅、休息厅布置)可附设室外展场,室外部分不计入面积。门厅、休息厅、卫生间、行政管理用房、配电室、储藏空间、衣帽间和库房面积由设计者自定。第四章 项目选址和建设条件一、项目选址项目选址位于xx大学南校区中心道路交叉处二、场地现状场地现在是一片未开发的树林,北侧
6、临近学校篮球场,南侧是密林。三、道路交通基地位于学校中心南北和东西向的道路交叉口,位于学校中心地带,交通便利。第五章 建设方案大学生活动中心建设方案略第六章、项目组织方式与建设进度一、项目组织管理项目领导小组:由施工与监督方共同选派 项目设计:xx大学建筑设计研究院 项目施工:社会招标项目施工:社会招标项目监督:xx大学基建处项目总经理:由项目领导小组委任二、组织结构图三、项目建设进度第七章 投资估算与资金筹措一、投资估算本项目计划使用资金1300万元,流动资金200万元,共计1500万元二、资金使用计划1. 学校拨款有保障,政府拨款也较有保障,企业社会考虑的为最可能赞助,预计为500万元2.
7、 资金包括现金和物资、科研设备和其它等等值物品3. 资金并不是短时间内全部到位,而是随时间进展逐步到位三、资金筹措资金来源主要有三个途径:政府拨款、学校拨款和企业社会赞助第八章 结论与建议一、结论近年来xx大学正在探索并逐步形成有自己特色的现代教育思想和办学理念,实施以全日制学位教育为主体,以发展面向社会急需人才和终身教育的多种类教育和面向世界的高层次中外合作办学为两翼的新型办学模式,贯彻“本科教育为立校之本,研究生教育为强校之路”的指导方针;实施“依托传统优势,开拓高新科技”的学科发展战略;确立“知识、能力、人格”(KAP )三位一体的全面素质教育和复合型人才培养模式。学校正以“坚持两个中心
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