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1、关于小学学校工作总结模板七篇小学学校工作总结 篇1本学期,我校遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想,以争创“文明校园、安全校园”为工作目标,以教师队伍建设为抓手,以现代教育手段为支撑,认真学习省、市、区教育工作会议及有关文件精神,艰苦奋斗,不断创新,加强学校管理,不断提高教育教学质量,现就一年来我校的各项工作汇报如下:一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划,不断改进工作方法,扎实开展德育工作。(一)、健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求,加强考核,促进德育工作的安排与落实,使
2、工作扎实有效开展。(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。召开班主任培训会,经验交流会,班主任业务得到进一步提高,管理班级的方式和教育学生的方法明显转变,学生受到了教育,学习得到了提高。(三)、扎实开展德育常规工作。1、开学初制定德育工作计划,主题活动安排和少队工作计划,学校按计划有条不紊地开展德育工作,避免德育工作开展的随意性和盲目性,2、坚持日检查周评比工作。学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容,做到责任到人,分工明确,要求值周教师切实履行好值班主任工作是学校教育教学的核心工作,此工作的好坏直接影响到整个学校的前途和命运。因此,学校要求每位班主任老师要关心每一位学生
3、的学习、生活,做好学生的思想教育工作,鼓励他们勤奋学习,学好各科知识,积极上进。同时要协调好各位任课教师,各位任课教师也要配合班主任的工作,相互协调,做好每一项工作。(三)、工作出勤管理1、任课教师无故缺席一节从当月工资中扣除20元。2、无故缺席一天扣除当天工资,请事假扣除当天工资的1/3(法定事假除外),请病假须有医院证明不扣除工资。3、无故缺席三天以上(含三天)者,除扣除三天或三天以上的工资外,年终考核学校打分为最低。4、学校全体教职工必须按时作息,任课教师铃停必须到教室,上课铃声停后1分钟内不进教室为迟到,三个迟到视为一个缺席。5、下课铃声停以后才能下课,下课铃声响前出教室为早退,三个早
4、退视为一个缺席。6、未经学校同意私自换课、代课,按缺席处理。7、值周教师必须负责一天的工作,按规定操作,实行交接班制。三、教育教学管理1、教师在教学中必须坚持使用普通话。2、开学计划、期末总结。学校要求教职工每学期开学写出个人工作计划,学期末写出个人工作总结;教导处、少先队、班主任开学时写出工作计划,学期结束写出工作总结。3、学校定期召开全校教职工会议。每周一晚召开全校教职工会议,学习上级有关会议精神及有关文件,安排学校的各项工作,强调教师转变观念,认清形势,提高思想意识,认真执教,关心学生,对学生加强思想教育,既要教好书,又要育好人。要求教职工在工作中要做到“五个到位”和三个“一切”,五个到
5、位即:教职工思想到位,班主任工作到位,上课教师到位,辅导教师到位,后勤教师到位;三个“一切”即:一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。4、在教育教学中,狠抓“五环”,重教改,求质量。教案实行签字后才能上课,上完后课教师写出课后小结,总结本节课的得失。批改作业后进行分析,并作好记录,考试后写出教学质量分析,总结经验。教导处组织每周开展教学研究活动,每位教师每周最少听一节课,并作好详细记录、评价,在教学研究活动时总结得失,互相交流经验。教师充分利用有限的时间辅导好每一位学生,鼓励先进,鞭策后进,转变差生,使每一位学生都得到最大的发展。现在全校学生文明守纪、勤奋活泼、刻苦好学。5、合理利用现有
6、资源,传播文明之声。自20xx年以来,我校组建了“校园之声广播站”。为了丰富校园文化,拓宽学生知识面,提高学生写作能力,陶冶学生情操,我校“校园之声广播站”选用一些学生优秀作文、报刊杂志上的好作品,每天中午、下午各播音一次。6、加强学生思想教育,注重学生养成教育。对好人好事给予表扬,对学生的各种行为进行正确的引导。学生会按照“三操”、卫生评比制度严格检查每天的“三操”及卫生情况,进行评比并予公布,授予分值最高的优先评委“文明班级”,培养良好的行为习惯。7、每周一课间操时间举行升旗仪式,加强了学生的爱国主义教育。8、积极组织教师学习洋思中学教学模式,注重课堂“20+20”的授课方式教给学生自学方
7、法。经过一段时间的实验我校教师基本上会用这种方法上课,学生也基本上适应了这种教学方法。四、安全工作(一)、建立健全安全工作机制。成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案,居安思危,开展防范措施的演练。建立安全监控台帐,对校园内外安全状况做到心中有数,对隐患的排查与整改及时到位。(二)、明确分工,夯实责任。明确安全分工,各负其责,做到管理到位。设定岗位专人负责,表册记录翔实,检查到位。签定安全责任书,发放告家长书,以此夯实了安全管理的责任。(三)、抓好安全常规工作。1、计划、安排、制度的落实。每学期开学初,学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不
8、紊的开展工作。2、安全课及活动宣传的开展每学期召开安全例会,进行安全培训。要求各班上安全课,既增强了学生的安全知识,也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。3、抓好安全检查工作4、有效开展传染病的预防开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。我校以预防流感为重点,做好学校的预防工作。(四)、落实节假日安全值班制度。经校委会研究决定,由所有教师,每周1人轮流值班,值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前,学校都要进行安全大排查,并对学校假期值班进行详细安排。五、营养餐开展情况(一)、领导重视,建立工作机构。我校始终把营养餐放在重点,学校成立了以校长为组长和相应后勤负责人及班
9、主任等人员为组员的管理工作领导小组,以切实做好学生营养餐管理工作,确保学生按时、足额、准确发放,实名制人数统计情况统计上报,组织严密。(二)、健全管理制度、落实工作责任制。为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。我校制定了食品验收入库制度、食品储存保管制度、食品发放与饮食用制度、食品安全管理制度、食品安全事故应急预案、学生实名制信息管理制度、学校健康教育制度、学生营养餐信息公开及监督制度。同时制定管理人员岗位职责,层层签订工作责任书。(三)、做好宣传教育工作。使学生和家长们知道这一惠民工程的重要意义,同时对学校的专职人员做好培训工作,对学生进行健康教育,使学生吃到健康、卫生、放心的食品
10、。(四)、认真组织,及时发放营养餐。本学期我校共享受营养餐学生共84人实行每天上报每天出库管理,及时进行收集信息(做好食品验收、分发统计,学生饮食用情况统计,学生饮食用情况汇总),做好留样,确保安全,实行每周一统计,半月统计,每月统计,学期汇总统计及时处理出现的问题,做到万无一失。六、存在的问题1、规章制度仍需进一步修改完善,师生评价机制有待进一步探究。2、部分教师落实教学常规工作不够到位。3、教师学科结构不合理。4、教科研工作的针对性、实效性和力度不够,洋思中学的教学方法学得还不透彻,教科研兴校的意识还没有全部转化为实际行动,从而影响工作效率和教学质量的提高。小学学校工作总结 篇2为提高我县
11、中小学校长政治思想素质和现代学校管理能力,培养和造就一支具有高度责任感、掌握现代学校管理知识、懂教育、善管理的中小学校长队伍。20xx年3月16日至4月11日,我县举行由各乡(镇)中小学(含幼儿园)正、副校长(园长)参加的景东县中小学校长培训,培训分四期进行,现将培训情况总结如下:一、领导高度重视我县教育局对该项工作十分重视,成立了以教育局局长为组长的“景东彝族自治县中小学校长培训领导小组”,制定了“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”。同时出台许多有利培训开展的政策,有两位局领导亲自参与授课,主管教师培训的副局长全程参与培训和管理,领导的高度重视为培训的顺利开展提供了有力的支持。二、充分准
12、备1、在教育局制定“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”的基础上,教师进修学校制定了详尽的“中小学校长培训实施计划”,计划对培训目标、培训时间、培训内容、教学要求、培训方式、培训管理、培训考核作出明确规定。2、培训资源方面。结合校长工作中的需要,参考了众多的培训方案,我县选择了11个专题作为主要培训资源,内容涉及教育政策与法规、行政管理、教学管理、教师队伍建设、学生管理、财务管理、资产管理、安全管理、校园文化管理、学校规划和校长自我管理、农村小学寄宿制管理探究及思考等。3、师资方面。校长培训对师资要求较高,仅依靠我校教师很难较好地完成教学任务,取得教好的教学效果。为此,在我校选出三位教师的基
13、础上,校外聘请了县教育局杨海、李卓君两位副局长、职中罗中华校长、县小周家荣校长、民小马丽校长、幼儿园黄显芬园长、这些教师有较高的理论水平,有较丰富的管理经验,教学得心应手。其他方面,诸如后勤学员吃、住等的准备也有条不紊地开展,确保了培训的顺利开展。三、精心组织实施参加此次培训的学员有中心校校长(副校长)、中学校长(副校长)、中心完小校长(副校长)、幼儿园园长(副园长)、中心校支部书记为主。培训采用理论学习、案例分析、分组讨论、互动交流、实地考察等方式进行。为能增强培训的针对性、实效性。教学坚持理论联系实际原则,针对不同类型学校校长的实际进行教学,做到因材施教。培训中充分考虑到校长需求和成人在职
14、学习的特点,积极发挥学员的主体作用,鼓励和引导学员边学边用、学用结合、促进改革。每门课程均保证一定的时间用于问题讨论、经验交流、案例分析等活动。由于授课教师有较高的理论水平,较丰富的管理经验,教学紧贴实际,针对性、实效性很强,教学得到学员广泛好评。教学开设校长论坛,论坛上各位校长各抒己见,结合学校教育和管理案例相互交流,实地考察到了四所学校,每所学校各有侧重,四中侧重学习学校管理,县小侧学习重校园文化建设,民小侧重学习师资队伍建设,幼儿园侧重学习校本教研的开展。考察注重实效,不流于形式,不走过场。四、严格管理县中小学校长培训领导小组负责对此次培训工作进行组织、管理、协调、检查、考核和评价,我校
15、派专门负责人担任班主任,对各期培训班进行管理,成立班委会,制定、明确班委职责,处理班级日常管理事务,执行严格考勤制度,由于管理到位,培训开展井然有序。五、认真考核学完课程,按规定进行了考核。考核包括对学员出勤、结合工作实际撰写的专题论文、研究报告或教改方案的评判,以及学员自学、研讨情况的考查。成绩考核合格者发给景东彝族自治县中小学校长培训合格证,经我校考核成绩合格者上报省继教中心批准并给予登记5个学分。本期275名参训校长经考核,均达到学校合格要求,取得了合格证书。六、培训取得的成绩通过培训,帮助校长树立正确的办学思想,熟悉国家的教育法规和政策,具有依法治校的意识和能力。通过了解当代社会发展形势和国内外教育改革与发展动态,了解教育科学新知识,掌握素质教育基本理论,提高组织实施素质教育的能力和水平。通过了解现代管理科学知识,掌握现代学校管理理论和方法,了解现代教育技术发展情况,提高科学管理学校的水平。树立开放性的终身学习观,增强自我学习能力和自我发展能力。总之通过培训,使参训校长具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力。景东县教师进修学校2