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1、【精华】小学教学总结模板集合10篇小学教学总结 篇1本学期,学校教研工作坚持以教学质量为核心,以课题研究为方向,以校本研究为载体,关注过程、关注个性、关注特长,注重学生实践能力和创新精神的培养,深入探索“高效课堂”教学模式,给学生创造大胆尝试与锻炼的机会,让孩子们自信、从容、有尊严地成长。现将主要工作总结如下。一、主要措施(一)创设教研平台,加强队伍建设1教师培训多措并举。(1)组织开展专题培训。10月3031日,我校举行新教材二次培训; 11月26日,我校举行语文教学专题讲座,实现学校与教师双赢的目的;12月26日,我校举行青年教师教学案例分析现场赛。(2)积极参加各级各类教学研讨活动,通过
2、说课、听课、评课等活动,全方位提高教师的教育教学能力。9月,组织教师参加省骨干教师培训活动;10月,组织教师参加福建省第二届基础教育课程教学研讨活动;11月,组织教师参加华东六省一市数学教学研讨会;12月,组织课题组成员到厦门参加重点课题基于汉字科学的小学语文识字、阅读教学的新模式研究教学研讨会;1月,组织教师参加省微课培训活动。2。抓实抓细集体备课。学校在教师个人认真备课的基础上加强集体备课,做到各备课组有授课计划、活动计划,期中、期末有复习计划。各备课组每周开展一次有效的集体备课活动,学习课标,研究教材,探讨教法,反思教学,做到人员、时间、内容“三保证”。8月28日,我校召开各学科教研组长
3、、备课组长会议,商讨、制定教学计划,并提出了各学科备课专题。3。夯实校本教研工作。学校继续坚持“每周一研”教研制度(年段或校级教研),每位执教校级公开课的老师要做好说课和反思准备工作,中心发言人和其他评课老师也要做好评课工作,达到资源共享、合作共进的目的。9月11日,我校举行“观摩名师课堂”教学研讨活动,组织不同学科教师观看名师教学实录,学习先进教学经验。9月24日,我校举行一年级“行为习惯”专题德育研讨会。10月10日,到雷峰中心小学开展语文走教活动。10月13日,我校举行美术教学研讨会。11月12日,我校举行“梦想课程”教学观摩研讨活动。12月18日,我校举行品德与社会教学研讨活动。12月
4、25日,我校举行一年语文教学研讨活动。1月5日,我校举行复习教学研讨会。每次活动都有主题、有总结、有反思,积极引导教师在提高集体备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索,使教师的教科研能力得到深度提升,从而提高教研的实效性。4。发挥名师引领作用。学校充分发挥“名师工作室”和“骨干教师”的作用,挖掘教师的内在潜能,建立教师培养长效机制。9月30日,我校“叶枚举”名师工作室举行“略读课文有效教学”专题研讨活动。10月31日,我校“叶枚举”名师工作室开展课题研讨活动。11月1314日,县小学名师课堂展示活动在我校举行。12月3日,我校“叶枚举”名师工作室举行教学观摩研讨活动。(二)抓实课题研究,
5、丰富课题成果教育科研是学校发展的助推器,要依托校本教研开展课题研究,并与课程改革、与教师的专业化成长相结合,基于课堂,带着小课题、小困惑开展教研。本学期,我校继续以省“十二五”规划课题小学生个性化文本解读的实践研究、信息化环境下学生合作学习的策略研究和市基础教育课程教学研究课题基于汉字学的300个常用字教学的实践研究以及县“十二五”(第二批)课题“多媒体”环境下的小学语文有效教学的实践研究、幼小衔接良好习惯培养的策略研究为抓手,以校本教研为主渠道,做好课题的持续研究。并根据制订的实验计划切实有效地展开研究工作,及时积累资料归档,不断总结经验,撰写高质量的课题研究论文。10月11日,在德化县教育
6、科学“十二五”规划(第二批)立项课题及20xx年度立项小课题中期检查中,我校的“多媒体”环境下的小学语文有效教学的实践研究被确定为重点课题,3项小课题也顺利通过中期检查。11月6日,我校举行县级课题“班班通”环境下的小学语文有效教学的实践研究课题研讨会。12月5日,我校举行德化县“快乐导航 牵手阅读” 幼小衔接课题研讨会。12月10日,我校举行市级课题基于汉字学的300个常用字教学的实践研究开题会。1月5日,我校省级课题小学生个性化文本解读的实践研究通过福建省教育科学规划办验收,顺利结题。二、主要成效(一)教师方面120xx年9月,在泉州市中小学体育学科优秀微课例(视频)评选活动中,我校潘碧松
7、老师荣获一等奖。220xx年9月,在泉州市中小学体育教学论文、教学案例评选活动中,我校曾昭坚老师荣获三等奖。320xx年9月,我校叶枚举老师的论文语文教学要正确把握文本价值发表在新教师上。420xx年9月,在省教育厅举办的“身边的好教师” 主题征文(图)活动中,我校张玉芬老师荣获三等奖。5。20xx年9月,在首届“德化县孔子文化教育奖”评选活动中,我校叶枚举、张玉芬老师荣获“德化县孔子文化教育奖”。620xx年10月,在县“梦想课程”比赛中,我校叶枚举老师荣获二等奖。7。20xx年12月,在县中小学幼儿园校(园)长高级研修班研修心得评选活动中,我校赖育红校长的研修心得荣获二等奖。8。20xx年
8、12月,在县小学综合试卷命题竞赛活动中,我校苏美南、赖秀模、叶秋珍、连全任等分别荣获二、三等奖。(二)学生方面1。20xx年10月,在泉州市第一届小学生汉字听写大赛德化县赛区比赛活动中,我校荣获团体二等奖,陈燕婷、周婉婷 荣获二等奖,徐凯琪、林鸿雁荣获二等奖。2。20xx年11月,在县中小学生游泳比赛中,我校荣获小学高年级组团体总分第三名。320xx年11月,在县中小学生田径运动会中,我校荣获团体操第一名暨城区小学组团体总分第四名。420xx年12月,在首届福建省青少年科学素养网络竞赛活动中,张敏慧同学绘画的“太阳能极速智能交通”和刘婉婷绘画的“热能加油站”分获科普绘画比赛小学组一、二等奖。5
9、。20xx年1月,在县“学生文化创意作品”评选活动中,我校练川同学的陶瓷童趣和黄巧玲同学的陶瓷小兔子乖乖分获二、三等奖。三、存在问题与努力方向一学期来,学校教研工作努力做到了:以教研活动为抓手,提高教师工作热情,促进专业成长。当然,还存在一些问题:1校本教研力度有待加强。下学期,我校将进一步深化课题研究,特别是市级课题基于汉字学的300字常用字教学的实践研究,加强教研活动的实效性和教研力度,力求通过开展不同主题的教研活动,促进教师专业化成长。2教师培训工作还需深化。下学期,我校将通过多种形式组织教师参加各种培训,提高教师的业务能力和理论水平。个别教师的教学观念还相对比较薄弱,我校将邀请专家、学
10、者到学校讲学,并充分发挥骨干教师、名师的示范引领作用,促进教师专业成长。3。课堂教学实效有待提高。我校将继续采用随机听课和提前预约的形式加强教师备课的实效性,并进一步加强教学常规的检查力度。4集体备课有待完善。下学期,我校将借助网络平台,加强集体备课,促进教师专业化成长。总之,我们将继续发扬优点,改进不足,努力使我校的教研工作更上一个台阶。小学教学总结 篇2新年伊始,新型冠状病毒的不期而至,“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流,老师也自然成为 “主播”,在紧锣密鼓地准备着网上授课。对于这个新生事物,从没用过,更没网上直播过。上课之前,各种紧张、无措、不安、激动,简直难以言表,上课后
11、也收获了欢喜和感动。紧张不安的是:1、备课以前写的是教案,现在要写讲稿,而且有时候语言还要幽默一点。平时授课过程中的学(2025分钟左右)+练的模式。网络授课改为学习+练习+总结的模式。(每个知识点的讲解尽量控制在35分钟之内,随后配以相应的练习)。2、如何使用钉钉?怎么跟学生互动?如何布置作业?如何分享屏幕?欢喜和感动的是:1、慢慢了解了直播的步骤,大体掌握了操作。2、在钉钉上看家长的留言,得到了许多家长的支持与肯定。只要做,就会有效果;只要尝试,就会有突破;只要完成,就值得被看见和被肯定。虽然疫情依然严重,但它永远阻止不了一颗团结的奋力前行的心,相信一起并行,共克时艰,所有的美好终会到来!
12、因为人生的路上,唯有成长和学习,方能行稳致远!小学教学总结 篇3本学期,本人担任初二级三个班的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业
13、,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人注重研究教材。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课
14、,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,致使本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。在这一学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作,在教育教学任务中,我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划,学期末有总结,质量分析。教学中论题钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找有效的教学途径。教学中把品德
15、与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理、生理素质。本学期四年级的思品教学总结如下:一、取得的成绩与经验1、培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动,对被选到优秀作业的同学给予奖励,对没有选上的同学教育他们今后要努力,争取下次被选上。2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡,知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物,做一个关心集体、爱护公物的好市民。3、培养学生心中有他人,遇事互相谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做,哪些不应该做,通过讲故事,辨一辨,说一说的活动形式引导和教育学生,无论何时何地都要有一种良好的社会公德,心中有他人,遇事互相谦让,见到别人有困难要乐于助人。4、培养学生讲道理,不任性,尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。