《精选学期教学总结模板汇总八篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选学期教学总结模板汇总八篇.doc(29页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、精选学期教学总结模板汇总八篇学期教学总结 篇1我本学期的教学工作面临中考的挑战,所以主要教学任务和目的是在英语中考中,如何使我们的学生考出更好的成绩,为校争光,向社会和家长交一份满意的答卷。回顾自己一学期来的教学工作,值得总结的有如下三点 。一.鼓励为主,防止放弃面临毕业、升学考试和课程的加深,有些平时英语学得不好的学生显露出灰心丧气欲放弃的苗头。为了对全体学生负责并争取大面积丰收,鉴于这种情况,我及时加强了对这些学生的关注。首先从思想上疏导他们,鼓他们的劲,树他们的信心,使他们形成有效的学习策略。如:david 、rose平时反应较慢,课上从不发言,我没有简单地批评他们,而是在课堂上利用适当
2、的机会表扬这两个学生课后如何刻苦背单词、背课文,有希望进步;may 、marry默写常不及格,我采用显性的方式夸奖她俩口齿清晰,朗读很好,学好英语没问题;tom初二我接该班时英语就不及格,惧怕英语,但我肯定了他的长处:单词强记快,肯不耻下问,考及格是迟早的事;jack英语课堂上创作表演生动活泼,只要肯下工夫,定会更上一层楼等等。这使他们了解到自己在老师眼中还不是“死蟹”,他们有了学好的信心并打消了放弃的念头。在课堂教学上也让他们有成功的机会,即使他们在英语表达中出现错误也尽量采用隐性的纠错方式,因为责难只会使他们处于焦虑、恐惧、苦恼和不知所措之中。如课堂回答问题及上黑板作业,都给他们有表现的机
3、会,让他们做较容易的题目,使他们尝到成功的喜悦,给予他们实质性的反馈评价,从而增强他们的自信心。另外,对他们还采取分层次布置作业等方法。通过这些方法和同学们的努力,在今年英语中考中,这些同学都取得了满意的成绩。我所教的两个班,及格率均达到了100% 。二.面向全体,保证尖子在稳定差生,为了提高全体学生英语水平的同时,我发现一些英语尖子生课堂上有吃不饱、提不起兴趣的现象存在。基于这种情况,我立即调整了我的教学方法和要求。课前布置尖子生一些不同的作业,目的是课堂上他们不仅能更好地配合老师进行新授课的示范、复习课的概括、知识点的归纳、语法上的总结,同时又能提高他们的学习兴趣,拓宽他们的知识视野,培养
4、他们的思维能力和自学能力。课堂上要求他们做比较复杂的、有创造性的练习。这样做,不但满足了尖子生的求知欲,保证了尖子生更上一层楼,也活跃了课堂学习气氛,激发了大家的创新精神,使全体同学都受益。在全国初三英语能力大赛中,我所教的两个班中,有三人获全国一等奖及其它等级奖。中考成绩揭晓后,优秀生、优分率都取得了令人满意的结果。三.吸取教训,再创佳绩成功的经验有时是建筑在失败基础上的。教学工作要想取得更大更多的成功,不但要总结经验,还要及时吸取失败的教训,分析失败的原因。拿本学期英语口语考试来说吧,由于自己对全体学生都通过英语口语二级考试有顾虑,加之总复习工作紧张,班务缠身,需要单独帮助训练的对象太多,
5、故对两个差生的口语单独训练不够,认为反正他们总成绩不可能考过重点中学分数线,过不过二级不重要,时间还不如花在一些有希望进重点中学但口语差一些的学生身上。尽管口语考试成绩出来后,两个班学生中只有两个未通过二级,但作为教者来说,这就是教学的失败,因为教好每一个学生是我们的职责。如果我动动脑筋,想想办法的话,也许结果就不是这样。 成功和失败都已成为过去。我要做的是在今后的教学中,不断借鉴成功的经验,及时吸取失败的教训,这样才能不断提高我们的教学水平和教学效果,从而再创佳绩。学期教学总结 篇2在过去的一学年里,根据学校安排,本人担任了机械制图教学工作和教研组工作。一年来,在学校领导的关心、支持下,尽职
6、尽责做好各项工作。一、在教研组工作中,能认真完成学校布置的各项工作,重视教风、学风的培养,深入了解教师和学生的思想动态。严格管理,积极与学校、家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题处理问题。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的教研组和班集体。二、在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,不断提高自身的教学水平。三、抓好第
7、二课堂,实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有专业兴趣、特长的学生,组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。 四、除教学工作之外,积极参与校内大宣传工作,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。学期教学总结 篇3又一学期即将结束,经过一学期的努力,教育教学的各方面都取得了有效的进步。在学校实施的“四步四环节”的教法指引下,提高了教学成绩,提高了学生的素质,课堂实效大为改观,学生成绩大面积提高。为了今后取长补短,少走弯路,特作总结如下:一、改变思想观念,提高课堂实
8、效,要提高课堂实效,首先,思想上引起了高度重视。为此,认真学习课改理论,与老师学生交流,找出适合学生易于接受的教法。其次,认真钻研了教材,明确目标,把握重点,分散难的,让每一位学生都有所收获。做到不备课不上课。课堂按照“四步四环节”来实施。堂堂落实,人人到位,不迁就,不敷衍。课后及时反思和反馈,做到了当天问题当天解决。二、采取措施提高教学成绩1.做好思想工作首先是自己的思想到位,平等对待每一位学生,做到了学生不反感自己,想上自己的课,课堂气氛和谐融洽。其次,加强了学生的思想教育,和学生沟通多,了解了他们的思想动态,从而对症下药,让学生愿学,乐学。真正实现了课堂的高效率。第三,关心和照顾学生,不
9、论是学习还是生活,让学生感动,让学生感到温暖,有信心和力量克服一切困难,特别是学习上的。愿意和老师交朋友,何愁学习上不来。2.改进教法,提高技能只让学生喜欢自己还不行,还要提高自己的教学方法,为此我不断尝试,不断探讨,做到了让学生不止喜欢 我,更喜欢我的课,做到了学生和自己每堂课都有收获,每人每天都有好心情。三、不断改进教育教学行为遵守学校的规章制度,丢掉坏习惯。按时上下课,坚守岗位,认真备课,不敷衍,不拖拉。大力进行课改,服从学校的安排。尊重和理解学生,不歧视和体罚学生,公平对待每一位学生,和学生交朋友,成为他们的师长、朋友、学习的引导者。组织好课堂纪律,为课堂高效率做好一切前提条件。四、强
10、化落实导学与训练的指导方案做到批改及时,批改全面,及时反馈,及时解决。针对学生的作业情况,给予合适的激励性评价。总之,这一学期,全身心投入教学中,按照自己的教学计划步步实施。查漏补缺。在实践中不断探索、总结、前进。自己的教学水平不断上升,教学成绩稳步提高。圆满完成了学校交给的每一项任务。学期教学总结 篇4今年我教的班级非常特别:本地学生12人,其中一人痴傻,一人记忆力极差(上学年期末统测10分),还有一人动手能力极差(上学年期末统测16分),还有28个外地学生(来来去去,并不是相同的那几个),这样的学生不用说也是街道后进行列,学期教学总结。开始时我真不知道还有这样的班级,但是,经过一学期来的辛
11、勤劳动,总算按照教学计划完成了本学期的语文教学工作.我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结:一、识字写字教学,作为教学的重点二年级是识字写字教学的重要阶段。加上我班的基础并不好,所以我把识字写字教学,作为教学的重点。我采用多种方法让学生识字。例如:卡片识字,猜谜识字等方法多样,并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。接着采用循序渐进的方法,让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。同时我也复习一年级的熟字,尽量让在识字方面达到要求。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先,我让学生在写字时做到三个一,并及时纠正学生不
12、良坐势,其次讲究习字方法的指导,要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置;临指照范写临幕,比较是指比一比与范字的差异、学会评价,工作总结学期教学总结。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果,我还挑选出整齐美观的作业进行展览,极大地调动了学生认证书写的积极性。二、阅读教学,方法为主,朗读为辅二年级的阅读教学,虽然不同于高年级,但是我也逐渐培养学生学习方法,并且养成不动笔墨不学习的习惯,尤其在课中时时指导学生的朗读,尽量达到背诵。三、注重口语训练,为写话打下基础。口语训练我采用提问,设计说话题目、的形式,让学生解放自己的嘴大胆去说,要求学生说话要有条理、要通
13、顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说,在交流,然后写,最后修改并抄正。四、多媒体教学应用其中,激发学生兴趣。多媒体采用音、图象相互结合的方式,在教学中有其独特的魅力,在本学期教学中我经常使用课件教学,使抽象概念更直观,有助于学生记忆、抓差快优,提高本班成绩。五、面对后进生、外地生,尽量不歧视面对后进生、外地生我并没有歧视,而是在开学初建立后进生档案,制定了帮个别辅导家访等策略努力提高长差生成绩。对于外地生我也一视同仁,只要认真学习的我都以表扬鼓励为主。对于优等生平时多鼓励,更加严格要求。使差生进步,优生更优。所以,经过一学期的调整,努力,学生在精神面貌上有很大的改观。班纪班风也
14、与以前大不相同。本学期的工作按照计划已有条不紊地完成了,希望学生成绩能在原有的基础上有所提高。学期教学总结 篇5我班共有30位幼儿,男女比例适中。每一位孩子来自各个家庭,孩子们都有自己的个性、特长、优势还有一些不足,经过一个学期的学习与生活,每一位幼儿都在原有的基础上进步很快。史毅壕、郭沐凡、王蒙恩等幼儿思维活跃,乐意发言。郑涵文、蔡紫晨等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动。韦依、李阳、胡恩妮等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下,良好的情感态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后
15、扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。(一)树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。1、本学期在我园举行了多次的幼儿大型比赛活动,如:9月的幼儿唱歌比赛、10月的幼儿讲故事比赛、幼儿小小运动会和秋游等等的活动,我们班幼儿能够积极参与每一次的比赛活动,并在每次的活动前,幼儿都能积极准备,认真参与,很多幼儿较好地完成了比赛的任务,自信心和动手能力等有了明显的提高。2、我班的个别幼儿体质比较差,经常感冒咳嗽,我们在面向全体幼儿的同时,对于体弱多病的幼儿,在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在早上、进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们,提醒他们多喝水,及时垫上吸汗巾等。3、在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨间锻练的时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,引导幼儿通过玩各种体育游戏,在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作,增强幼儿的运动技能和身体素质。(二)实施课程整合。1、本学期我们小班有我上幼儿园了、我自己、一起玩玩具、秋天到了、亲亲小动物、冬天里等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,能结合主题教学的重点进行班级环境的创设。每次主题前,向家长介绍主题内容,请家长做相应物品,废旧材料的准备。主题教育更能体现幼儿综合能力的发展