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1、【推荐】小学教学计划模板集合6篇小学教学计划 篇1一、课程开设依据:音乐教育是学校实施美育的重要组成部分,“合唱”作为音乐活动的重要组成部分,具有深远的现实意义。对于孩子来说,合唱可以启迪心智,尤其能够培养集体主义观念,提升其合作意识。二、课程目标1. 根据学校学生的实际情况,实施校本课程。从简单的轮唱形式入手,通过训练使学生了解合唱的相关知识,建立对合唱的浓厚兴趣。2. 掌握一些发声方法、发声技巧和基本的音乐常识、乐理知识。3. 通过演唱一些内容积极向上的合唱曲目,净化学生的心灵,增长技能。在合唱排练过程中学会团队协作和换位思考的能力。三、课程内容:了解合唱相关知识,掌握合唱发声方法,发声技
2、巧及基本乐理、音乐常识。一学期内能完整的演唱三首以上合唱曲。适应对象:三至五年级四、课程开设时间及授课地点:每周三下午第六、七节课在学校合唱音乐教室。五、注意事项注重基础的旋律和节奏培养。为以后的多声部合唱教学打下坚实的基础。六、预期效果通过合唱教学,培养学生建立对合唱的浓厚兴趣。将教学与视谱、唱歌、欣赏、创作相结合。在一个学期之内学生能够自主进行读谱视唱旋律,并能演唱一些内容积极、向上的合唱曲目,并在学期结束时顺利展示。七、具体措施:1. 保证校本课程实施期间,合理有序地安排教学内容2. 认真备好校本课程的教案3. 采用集体教学和实践活动教学的方式4. 唱与趣相结合,真正把校本课程的研究和开
3、发落到实处。小学教学计划 篇2一、指导思想牢固树立“立德树人”的教育思想,坚持“全员德育、全程德育、全面德育”,明确以“提高教育教学质量”为核心的工作理念,聚焦课堂质量和效率,强化教育教学管理,优化研究过程,力求教育教学工作的新突破。二、工作思路紧扣“教育就是服务”、“提质增效”、“全面提升教育质量”三个主题,全面做好教育教学管理工作,打造山师即墨新品牌。本学期的立足点如下:1、习惯养成大动干戈。以学生的健康成长为目标,以培养学生习惯为本学期切入点。下定决心培养学生良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯,建立科学的行动指导标准、评价机制,努力探索学生自主管理办法。2、课程建设健规范。一个学年时间打
4、造高效课堂,探索、完善、建设小学部课程体系,为学生提供科学、合理、适合的课程,有意义的课程,充分发挥课程的育人功能,实现广义的学生学习的增值,实现课程的新突破。3、特色品牌意识打造。发掘教师的专业特色、调研学生的个性需求、升级山师即墨体卫艺及学校课程的传统优势,有意识打造具有山师即墨名片的学科课程、活动课程及特色社团精品课程。4、专业素养专业培养。加强学科教师、班主任队伍建设,健全各项制度,以“专业的人做专业的事”为核心理念,加强教师的专业培训、专业管理,促进教师的外部强化教育与自我成长完美结合,培养专业的师资队伍。5、常规管理主线依托。常规管理是不变的重点,抓好常规管理,发现问题,着力解决教
5、育教学常规中的薄弱环节,全面实现规范化、专业化管理。三、具体措施(一)课程建设致力于学生核心素养的养成教育,将课程设置作为顶层设计的角度来重视和规范。本学期,小学部将在学校统筹下重点进行课程的规划和建设。学科课程1、开足各项国家课程,进一步推进课时联排形式。保证每个学生接受严格、规范和全面的法定课程教育。学科以满足学生学习规律及教学需求为主,目标指向学生全面发展。2、探索完善课堂组织形式,打造高效课堂。寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法,找到寻求有效激励学生学习积极性的教育方法。利用可利用的资源对课堂教学方法进行研究。语文采用备精品课的形式;数学采用小组合作模式;英语加入英语拓展阅读和即兴口
6、语;音体美争取采用大课出精品。3、全面实施地方课程。活动课程1、意志品格课程。打造大课间品牌活动;开展挑战吉尼斯、跳绳活动。2、科学探究课程。科技创新大赛备活动,让学生在参与实践中获得科学精神。特色课程1、丰富、规范校本课程。课程的最终目的是服务于学生核心素养的形成。需求报名上课评价反馈一体化。2、艺术审美课程。借助语文、英语、美术、音乐、历史等课程以及由此类课程所进行的拓展和延伸培养学生的审美情趣和审美能力,从而形成审美素养。开设美术、音乐、诗文鉴赏等课程。3、人文素养课程。规划小学部阅读体系,规范学校阅读课,制定学部、年级阅读计划,有布置、有落实、有反馈。鼓励纸质阅读、电子阅读相结合的阅读
7、方式。继续开展诗文经典诵读工作,开展诗文小状元晋级达标工作。(二)教师培养(1)严抓备课,常进课堂,关注常态课,全面提升教育教学质量。规范备课制度,明晰备课要求;关注青年教师的备课,新教师备课要求课课过关,师傅签字确认合格、充分熟练后方能进课堂;备课与上课须保持一致,听课必查备课成为常态化制度;采用每周组内自主互查、每月年级间统一互查的办法,落实备课的实效性;备课要求牢固树立目标意识与生本意识,对教学目标有准确的把握,基于学情充分预设,课堂教学话语比重适当,以学生的学习活动为中心。(2)不折不扣开展集体备课,保证集体备课的效率和质量。各教研组根据教学进度和本年级的教学内容、目标提前做好集体备课
8、计划。在三保证(时间、人员、内容)的基础上,确保每次有主题,有主备人,人人参与,共同研讨,重点就本周问题对策、下周教学进度、教材分析、教学重难点、教学方法、典型习题、作业内容等进行教研,切实提高集体备课的实效性。学部分管领导确保每个学期都要到每个教研组参加教研两次以上,加强对教研组专题教研的指导,切实提高教研质量。关于集体备课,尝试“精品教案”策略。即集合全组之力打造备课,备课共享,上课研究。继续做好新教材的培训、使用、研究工作。小学语文、道德与法治、科学等新教材的研究,将作为一项重要的工作去推进,做好新旧教材的衔接。(3)加强听课管理。继续推行师徒听课、结对听课、组内互相听课制度,落实好巡课
9、、走听课、跟踪听课制度。本学期,在结对分组的基础上,思考结对后的指导、评估和反馈,让结对真正有时效。加强师徒结对,不只是教学,班主任、充分发挥骨干教师的传帮带作用,指导年轻教师做好教育教学常规工作和班级管理。(4)教研组建设。加大学科教研组与班主任教研组的培训力度,落实例会制度,充分发挥组长的基层管理和引领作用,坚决落实“开会即培训”的原则,不断提升教研团队的教研实力和管理水平。(5)做好教学查缺补漏工作。做好平时教学的查漏补缺工作,关注作业批改并反馈,关注后进生的学习成长特别是作业辅导,密切关注学生课业负担,每周作业网站公示制度。继续开展教师基本功大赛等活动,开展学科教师比武等活动。练习,期
10、末进行达标考核。(三)学生培养1、学科素养培养进一步总结每一个学科需要所有学生掌握的普适的学习能力,如语文、英语学科的听说读写能力、数学计算能力与思维能力训练、音乐美术素养与能力、体育各项达标数据、科学知识与操作等等。各年级各学科教师都要重视学生握笔姿势、写字姿势的常规教育,尤其关注身体挺拔。同时语文教师要加强学生朗读的指导,利用早读、课堂、小自习等多种时间途径,训练全体学生读的能力。中高年级还要关注学生阅读和习作能力的提升。各学科通过教研明确本学科普适性的学科能力,然后根据学段循序渐进地予以落实。在明确各学科学科能力和训练目标的基础上,本学期,开展学科素养大赛,以赛促学。2、继续探索考试评价
11、改革。不断提升日常教学质量,做好教学质量调研。立足学科特点,做好学生学习评价机制,优化评价过程。上学期,一年级仍以游艺形式展开,创新项目,关注实践。其他年级继续推行口试评价与技能检测。音美学科,开展艺术素养测评;体育学科,是否达标,将作为学生评优的重要指标。山师即墨学校小学部将扎实贯彻落实“教育就是服务”的理念,以服务于学生的成长和教师的发展为目标,努力发现问题、思考问题、解决问题,营造和谐、稳定、向上的教学环境和教研氛围,遵循规律,追求规范,打造特色,追求教学质量的新发展和新提升。小学教学计划 篇3在新的学期里,总务后勤工作将在学校领导下,努力开创后勤工作的新局面,加大精细化管理的力度,向管
12、理要质量,向管理要效益,切实搞好服务,起到保障作用,为教育教学和师生生活提供更优质的后勤保障。一、指导思想本学期,总务工作的指导思想是:围绕一个中心,搞好两个服务,抓好四项学习,全面开展“五讲”。“围绕一个中心”,即后勤工作要始终围绕教学这个中心。“搞好两个服务”,一是搞好为教育教学的服务,为教育教学创造良好的条件;二是搞好师生生活的服务,解决师生后顾之忧,让师生们以旺盛的精力和充沛的体力投入到教学活动中去,为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗;“抓好四项学习”即政治理论学习、法律法规学习、学校各项规章制度的学习和业务学习;全面开展“五讲”,即讲大局、讲团结、讲奉献、讲文明、讲实干。力求使后
13、勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处,使后勤工作进一步规范化、制度化、科学化、透明化。二、工作目标:(一)重点加强安全管理工作(饮食安全、骑车、乘车安全)、卫生和绿化工作;(二)加强台帐资料建设,规范后勤各项工作;(三)加强校产管理和财务管理,落实上级相关精神要求。三、工作举措:1、加强后勤职工的思想建设树立“管理育人,服务育人”的思想。本学期,我们要继续坚持我校的办学特色,坚持服务育人、管理育人的原则,全面优化后勤管理。要让后勤工作人员树立“育人”的观点和“服务”的观点,以身立教,对学生进行劳动教育、爱护公共财产教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高管理育人,服务育人的质
14、量,本学期在后勤职工思想建设方面的主要举措是:(1)坚持每周召开一次后勤工作会议,总结安排工作;后勤工作人员汇报各自的工作及完成情况和下一周工作的设想,实行每天下班前的集会,汇报各自当天工作完成情况,安排第二天工作,强化学校管理与自我管理意识。(2)认真学习教育理论及党和国家的有关方针政策,不断提高全体后勤职工的政治思想素质和思想作风素质。(3)认真学习学校的规章制度、岗位职责规范及职业道德规范,提高自身修养,爱岗敬业,吃苦耐劳。树立为师生服务的思想,不断提高职业道德水准。(4)认真落实精细化管理的各项要求,为教育教学创设优良条件,在搞好服务的过程中,实现自身价值,贡献自己的力量。(5)进一步
15、明确后勤工作为教育教学服务、为师生生活服务的宗旨,坚持管理育人的方向,确保后勤工作事事有人做,人人有事做。2、落实后勤管理的岗位责任制,不断完善后勤的各项管理制度总务部门的所有工作人员,要进一步明确自己的岗位职责,遵守上下班时间:明确自己的工作任务,对自己的管理部门、设备、设施,要经常检查,保证教育教学、生活设施等无任何隐患,防止出现因设施不全或管理不当造成人身伤害事故。要加强对临时工的管理力度,对出工不出力的临时工,要坚决予以辞退。3、加强学校的财务财产管理,开源节流,勤俭办学。(1)坚持各种用品的购买和其它支出的审批制度,做到合理开支,杜绝浪费。财会人员对每一笔收支要认真审核,做到帐目清楚,手续齐全。(2)坚持财务购置的请示手续及核销手续。各部门需要购置物资,必须由各部门负责人上报,提出购物申请,经批准后,由总务处统一购买,入库登记后,由申请人到总务处领取。要严格报销手续,票据经手人、保管、主管责任人,校长签字后方可核销。(3)根据学校财产管理制度,开学后由总务处与后勤保