有关小学科学说课稿模板锦集八篇.doc
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1、有关小学科学说课稿模板锦集八篇小学科学说课稿 篇1一、 说教学内容:饮食与健康是首师大版科学四年级下册第四单元关爱健康的第一课时,本课的主要目的是先引导学生认识食物中含有哪些人体需要的营养成分,然后指导学生学习几种鉴定食物营养成分的简单方法,最后向学生进行合理营养的教育。本课内容分为四个部分第一部分:指导学生认识食物中含有的主要营养成分。第二部分:指导学生用实验的方法,鉴定食物中的三种营养成分。由于食物中含有的营养成分,一般不容易直接观察出来,需要用实验的方法进行鉴定。根据学校的仪器和设备情况,教材选择了鉴定蛋白质、脂肪和淀粉等三种营养成分的方法。第三部分:向学生进行合理营养的教育。在这部分内
2、容中,主要介绍了中国居民平衡膳食报它的结构、儿童少年中的营养不良状况以及营养午餐的事实、合理营养的原则等。第四部分:让学生应用合理营养的有关知识,进行科学配餐活动。二、说教学目标根据教材的编排意图,结合四年级学生的实际,遵循课标精神,我确定了以下教学目标。基础目标:1、指导食物中含有的主要营养成分2、学会鉴定蛋白质、脂肪、淀粉等三种营养成分的简单方法发展目标:1、关注自己的健康,养成良好的饮食习惯教学准备:分组实验材料:鸡蛋白馒头 向日葵种子 花生 碘酒 酒精灯等三、说教学策略、方法及过程“教无定法,贵在得法”。教法的体现必须在启发性原则和主体性原则的指导下,充分调动学生的学习兴趣,激发求职欲
3、望。本课教学的指导思想是力图体现以活动组织教学,通过营造有趣的问题情境,让学生动起手来,参与到实验中去,并且能够积极地去设计实验方案,自主地探索新的连线方法等。下面,我具体说一下这节课的几个环节(一)、认识食物中的营养物质开始上课后,教室谈话:人每天都要吃食物,你知道这是为什么吗?然后让学生进行讨论,进行简单汇报。教室接着问:你都知道食物中含有人体需要的哪些营养成分?在给学生一些时间进行交流,然后汇报,最后教师小结食物中所含有的营养成分。这一环节主要通过学生交流,使每一个学生都能积极地思考,使学生对食物中的营养物质有更多的认识。(二)、鉴别食物中的营养成分1、学习检验食物营养成分的方法谈话:我
4、们怎样来检验食物中的营养成分呢?(学生讨论检验的方法)2、介绍实验方法:实验一:把蛋白质放在酒精灯上烧,问道难闻气味,检验蛋白质实验二:把花生米在纸上摁压,检验脂肪实验三:给食物点上稀释的碘酒,检验淀粉3、组织学生分组进行食物营养成分的检验(教师在此处可以给同学们创设“矛盾”,比如让同学们猜一猜土豆里面含有什么营养成分,让同学们的想法产生分歧,来激发同学们的积极性)谈话:用实验的方法,可以检验食物中的营养成分。小学科学说课稿 篇2一、说教材斜面的作用是新教科版小学科学六年级上册工具和机械单元第七课的内容,是本单元认识的最后一种简单机械。本课是按照“问题实践结论应用”的思路编写的。课文分三部分:
5、1、通过工人利用斜搭的木板往车上搬运重物的实验,使学生知道什么是斜面。2、通过实验认识斜面的作用,这部分内容分为两段:首先认识斜面有省力作用,然后认识斜面的坡度越大用力越大;坡度越小用力越小。3、指导学生认识斜面在生产和生活中的应用,体现了“从实践中来,到实践中去”的思想。其中“用实验验证斜面是如何省力的”是本课的教学重点,“运用对比实验进行验证,注意控制变量”是本课的教学难点。通过本课教学拟达到以下目标:科学知识方面:认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面,斜面可以省力。过程与方法方面:制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。情感态度价值观方面:培养学生严谨认真,实事求
6、是地科学态度,积极参与科学实验,愿意与同学进行合作交流。二、说教法、学法教师要以学生的经验为起点,重视学生的实践操作,本节着重于让学生在体验中学习。课前我仔细研读教材,结合实际对分组材料进行了变通,如斜面坡度的大小改用一个纸盒的几个不同高度的立面来控制,用一厘米宽的纸条来控制塑料板斜面探出部分的一致性,这样一来使学生的操作更规范易行。在教学中采用合作学习法,合作学习有助于培养学生合作精神、团队意识和集体观念,有助于培养学生正确的竞争意识和能力,同时通过小组成员间互动和帮助,实现每个学生都得到发展的目标。为了取得合作的实效性,我主要做了以下几项工作:(1)小组分工明确:实验前确定了一名小组长,由
7、小组长协调大家的工作,安排每人实验操作的顺序。这样大家分工明确,操作时既节省了时间,又能取得较好效果。(2)成员轮流实验:操作时,我建议学生每人操作实验中的一个步骤,这样依次轮换,做到人人有参与,人人有收获。(3)及时记录:人人有实验记录单,既做观察员又做记录员,防止学生松懈。三、说教学过程(一)导入新课先用谈话法说运河桥的斜坡引出斜面,再配合教材明确什么是斜面。教师做明确说明:一块木板当把它从低处到高处搭成一个斜的平面,并沿着它向上搬运物体时,它就成为一种简单的机械斜面(板书)。(二)探究斜面有什么作用1提问是搬油桶还是借助斜面滚油桶到车上更省力呢?说斜面能省力光凭感觉还不行,还要用什么来证
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