精选幼儿园工作计划模板汇编六篇.doc
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1、【精选】幼儿园工作计划模板汇编六篇幼儿园工作计划 篇1父母是幼儿的第一任教师是孩子的榜样。每一个小朋友都是看着父母的背影长大的他们在观察着我们向我们学习如何做人与做事。一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。今年我园的“六一”儿童节将以开展“亲子共制作”庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动,让幼儿和父母一起动手制作,感受到父母的关爱,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中,展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念,学习科学的育儿方法。了解家
2、园共育的重要性,同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题生活处处有精彩三、活动准备1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。2.以班为单位作好参加活动的准备。3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。活动内容(一)活动倡议1.目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。2.时间:20xx年5月28日上午7:3011:003.对象:本园全体家长、教师和幼
3、儿。4、办法:通过向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。(二)“六一”活动流程1、入场8:30以前完成各班按指定位置坐好,主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)2、园长讲话和家长代表发言8:409:003、幼儿节目表演9:009:454、亲子活动9:4510:455、发放奖品,幼儿回教室10:4511:006、离园11:00(三)系列活动亲子游戏:1、亲子二人行(组织者:)准备:场地上画好四个走道。玩法:一位家长和一位幼儿参加活动,幼儿和家长分成四队,幼儿和家长面对面站好,幼儿的脚踩在家长的脚上,准备出发,游戏开始,家长带着幼儿
4、向终点前进,最先到达终点的队为胜。规则:幼儿的脚不许离开家长的脚。2、抛球接球(组织者:)准备:海洋球、框子若干。玩法:四家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,幼儿抛球,家长手持框子接球,时间为一分钟,球多获胜。规则:掉在地上不能捡起来。幼儿园六一儿童节幼儿游戏活动策划活动目标:1、引导幼儿利用身体部位创编各种动作,表现洗衣机洗衣服的程序。2、引导幼儿熟悉乐曲结构,初步学习游戏方法,尝试与同伴合作游戏。3、鼓励幼儿大胆创编、愉快合作,感受游戏的快乐。活动准备:活动过程:一、幼儿听音乐进场,导入活动。二、引导幼儿利用身体部位创编各种动作,表现洗衣机洗衣服的程序。1
5、、引导幼儿自由讲述:洗衣机洗衣服的过程2、引导幼儿创编衣服放进洗衣机后的动作。3、引导幼儿用动作表现放在水里的衣服。教师:洗衣机放水了,衣服会怎样?4、引导幼儿自由创编洗衣机是如何洗衣服的。教师:水放好了,洗衣机要开始工作了,它是怎么转动的?5、引导幼儿用动作表现洗衣机脱水。教师:洗衣机洗好衣服后,还要做什么工作?它是怎么转动的?三、引导幼儿熟悉乐曲结构,初步学习游戏方法,尝试与同伴合作游戏。1、幼儿完整欣赏音乐,熟悉乐曲结构。师:听了这首乐曲你有什么感觉?这段音乐,你感觉可以分成几段?2、分段听音乐,引导幼儿表现洗衣机洗衣和脱水的动作3、全体幼儿和老师听音乐完整表演:衣服放入洗衣机衣服飘起来
6、洗衣机转动洗衣机脱水。四、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。1、幼儿围成一个大洗衣机,教师指挥,集体玩游戏。2、幼儿做洗衣机,老师做衣服,再次表演。3、引导幼儿分组玩游戏:一组表演洗衣机,一组表演衣服4、幼儿自由分组、合作游戏,再次感受游戏的快乐。5、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。师:老师做衣架,小朋友都是衣服,现在请把衣服晾在衣架上吧。五、出去晒衣服,结束活动。幼儿园工作计划 篇2一、指导思想以现代先进的教育思想,教育理念,科学的教育方法为指导,努力地使自己向科研型转变,更新知识,提高教育的科研能力。为实现这一教学目标,我计划通过三年的时间,力争达到思想素质高、敬业精神强、协作能力好、具有较强
7、研究反思能力、教育教学能力、能够顺应学前教育水平发展需要的骨干教师水平。二、现状分析(个人因素分析)从事幼儿教育工作已经16个年头,让我深切地感受到幼儿教育工作的繁重和琐碎,更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作,根据自己个人的秉性,在工作中认认真真、踏踏实实,为人谦逊,守信,不计较个人的得失。面对荣誉,我不骄傲自大;面对打击,我也不妄自菲薄,只是更加提醒和督促我需要为今后的发展树立信心,快马加鞭,争取更上一个台阶。同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新,对于问题的发现和分析还不够全面和到位,还存在经验粗糙、学问不深的问题,还有待
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