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1、【实用】班主任工作计划模板汇总9篇班主任工作计划 篇1一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、学生现状分析:五(1)班共有36名学生,17名女生,19名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。本班学生思想素质一般良好,但良好的卫生习惯还没有养成,
2、优差悬殊较大,存在着两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,自制能力差,时常不能控制自己,听讲走神,很多行为习惯有待进一步培养,作业态度不端正,书写质量差,有拖拉现象。三、工作要点以及采取的采措施1、配合各课任教师,认真转化困难生,确保教学任务的顺利完成。(1)及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。(2)强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。(3)家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育
3、和家庭教育有机地结合起来,要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。2、重视学生行为习惯的养成,落实素质教育。(1)重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。(2)培养班级干部:辅导班干部管理班级工作,
4、教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向,让他们真正成为班主任的得力助手。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。(3)抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。(4)重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。3、作好安全教育和安全管理对学生进行安全教育,增强安全意识和自我
5、防范意识,在学习和生活中自我保护能力,以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。4、好住校生的管理。对住校生进行必要的生活指导和帮助,培养他们对生活的自理能力,协调住校生之间出现的问题。俗话说:在家靠父母,在外靠朋友。教会他们互帮互助的好习惯。5、重视情感教育:(1)要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,对于生活中出现的问题,及时和家长联系;(2)做好和学生的沟通,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。班主任工作计划 篇2时间如光影一般流逝了,一下子我又成为了一名初三的班主任,而且这学期已经迎来了初三的终点了,这不仅意味着我的学生们面临着中考的压力
6、,也要面临分别的情景了。虽然分别会让我们感受到阵阵的不舍,但是对于我们这种已经教学了十数年的教师来言,这种情况已经经历了不少次了,也看淡了不少,现在我也没有太多时间去想和学习无关的事情了,我目前最主要的任务就是把这些学生们给教育好,争取让大多数学生都能考上自己向往的高中。我作为一名拥有多年教学经验的初中班主任,我深知让学生们对学习产生兴趣是一件多么重要的事情,所以我在初一的时候就没有强求学生们一定要在学习上取得什么样的成绩,有时候我们这些老师逼学生太紧了虽然会让学生们的成绩在短时间内有一个较好的提升,但是这也不利于培养学生们的自主学习意识,而且还会让学生们和自己产生一种距离感,一名真正的好老师
7、、好班主任应该让自己的学生们乐于和自己接触才对,而不是一见到自己就躲得远远的。在和学生们处理好了关系之后,开展我们的教学管理工作就要容易许多了,在初三下学期这个阶段,我和孩子们同样面临着不小的压力,因为我要是没有把更多的学生送入到好的高中里,那么我从某种角度来说是自己的工作出现了一些问题的,所以我在本学期里也得适当的加快各方面的进度才行。首先,我会加快自己的教学进度,争取在期末之前把本学期的知识重点给讲完,然后留下充足的时间给学生们进行复习,同时我也会联系诸位任课老师,让大家都剩余足够的时间给学生们复习。中考虽然不是很难,但是这也要求学生们必须拥有充足的学识才能应对考试中出现的问题,所以要是哪
8、位同学的基础不够扎实的话那么就一定要趁着目前的机会赶紧补上来,不然就真的是“一步慢,步步慢”。这个学期里我们会按照诸多的考试,同时也会为学生们准备不少的练习题,想要在考试中取得优势的前提就是对试卷足够的了解,所以多做一些试卷、练习题是绝对没有问题的,在往届的学生里,我发现不少原本并不是很突出的学生在中考里取得了不错的成绩,这就得感谢他们自己在平日里面的努力地学习了,所以学习这方面还是得靠自己啊,我们老师只是起了一些提点的作用。总之,我会多多关注自己的学生,让孩子们的生活和学业少出现一些困扰,让大家都能为自己的未来拼搏下去!班主任工作计划 篇3一、指导思想遵照学校工作要求,认真贯彻新时代的教育理
9、念和党的教育方针,紧紧围绕学校的工作重心,加强德育教育,狠抓班风学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时根据八年级学生的心理特点进行适当的心理辅导,以促进学生的健康成长。二、班级情况分析本学期共有54个学生,部分学生的学习热情不高,学习缺乏自主性。而且行为习惯也较差,纪律观念淡薄,自控能力差,后进生较多。因此,作为一名班主任,努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。最大限度的营造一个守纪进取勤奋先进的班集体。三、目标任务以学习为中心,培养良好学习习惯,争取最大的进步。把纪律和卫生作为基本点,让纪律和卫生成为学习的基本保障。让学
10、生实现三个学会:1.学会做人:道德上做个好人,生活上做个能人。2.学会生活:自立自强,勤俭节约,珍惜时间,珍爱生命。3.学会学习:活到老学到老,学习就是一种技巧。四、具体措施(一)加强班风建设,学习先进班级管理理经验,形成一个健康积极的班集体。1、尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想行为学习劳动等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。2、培养班干部。新学期的班干部,增加透明度和学生的自主权,让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责分工到人,让他们起到表率作用。定期召开班干部会议听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案。3、修订健全的班纪
11、班规。确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。4、发扬主人翁精神,设立管理岗位,班级工作承包责任制,让每一位同学都有机会参与班级管理。(二)加强学风建设,营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。2、不定期询问学习委员和科代表,了解学生作业的完成情况,对拖欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。4、开展学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助,由科代表牵头,采取手拉手的形式,帮助这部分学生迎头赶上。(三)加强常规管理,培养学生健全的人格。1、进一步强化学生的基础道德和
12、日常行为规范的养成教育。2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,鼓励学生争做文明人争创文明班。3、加大力度围绕诚信意识遵守公共秩序爱护绿化文明礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯,形成山庄初中学生特有的鲜明的持久的道德风貌。(四)与家长保持正常经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。班主任工作计划 篇4一、本班基本情况高三(8)班为化学班,人数为49人,其中男生22人(含复读生1人),女生27人。高考
13、奋斗指标基本本科43人,其中重点本科32人。二、具体工作本学期的具体工作,概括性地说有以下几点:一、狠抓班风学风的建设,建立良好的学习风气。高三第一学期主要是学生自己梳理各科知识的时间,好的学习氛围将对同学们的学习起着决定性的作用。我努力创建一个宁静的自修环境和营造一个奋进的学习氛围,使学生们都意识到要想把课堂上学到的知识消化好,将课本知识真正转换成自己的知识就必须有一个安静、宁静的自修环境,通过自己的努力,把所学知识消化、巩固。由于班干部认真负责,学生之间相互提醒,所以我们班的班风、学风是很好的。各课任老师对我们班的班风、学风都很满意。二、做好学生的心理辅导工作,让学生保持良好的精神状态。本
14、学期学生每月都有模拟考试,他们往往承受着巨大的压力(尤其是现在的学生心理承受能力较差),学生的思想一直处在紧张状态。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为配合学校组织的心理辅导,结合我班的实际情况,我利用网上资源,收集了一些历年高考状元谈高考的资料,让学生充分了解有关高考的心理准备工作,并利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。在此过程中,我尽可能作学生心灵的聆听者和引导者,给他们一些建议,采取集体方法指导、个体情况分析,有计划、有步骤地克服学生的怯场心理,逐步提高学生应试的自信心。加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。三、始终贯彻分层教育,坚持“抓两头、促中间
15、”,耐心做好后进生的帮教转化工作。作为一个化学班,我班有部分成绩优秀的学生,但学习处于后进的学生也不少,两极分化较严重。能否让部分学习有困难的学生扭转后进局面,是我们班能否完成高考任务的关键。为此,我经常与一些后进同学促膝谈心,了解他们的学习状况,分析他们后进的原因,激励他们学习的兴趣和决心。我利用课外时间,经常打电话与这些学生及学生家长联系,了解他们的情况,鼓励和督促他们学习,收到了较好的效果,受到了家长们的赞扬。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、积极主动地和各科任老师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。科任老师是我们班的财富,我们班的科任教师可以说人人都关心我们班集体。一学期以来,针对我们班同学喜欢安静、上课不够活跃的特点,各位老师都帮忙出