信息技术工作学习心得体会精选模板.docx
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1、信息技术工作学习心得体会精选模板现在提到信息技术,就绕不开云技术、大数据、人工智能。虽然经常见到这些热门词汇,可是真要细究起来,哪个也说不出所以然来。以下是小编为大家整理的信息技术工作学习心得体会精选模板,供大家参考学习,欢送阅读信息技术工作学习心得体会精选模板【一】本学期信息技术工作以学校工作方案为指导,以创立教育现代化为契机,以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点,充分发挥了信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用,逐步提高自我的本领。回忆这一学期的工作,我在思想上严于律己,热爱教育事业,各方面约束自我,鞭策自我,对自我要求更为严格,力争在思想上、工作上在同
2、事、学生的心目中树立良好的形象,使自我的思想再上一个新的台阶,同时也对自我思想上有了更加高的要求。一学期来,我还进取参加各业务培训学习,努力提高自我的教学水平和业务水平,提高自身的思想觉悟。服从学校的工作安排,默默无声地配合领导和教师们做好校内外的各项工作,得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有决心、有动力去做好每一样工作。现总结如下:一、增强服务于意识,促进学校教学工作的正常开展为使我校的信息技术工作在有序、高效的轨道上运行,学校对信息技术工作进展科学化、标准化管理,进一步优化我校信息技术管理水平。1、做好多媒体的配套使用,在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用,标准操作、讲
3、究实效,并对各教室使用情景进展普查和不定时抽查,使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务于。2、进一步完善计算机室、多媒体教室、教师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度,各多媒体教室由专人负责管理,做到分工细,职责明,使用标准,并落实使用登记制度,标准了学生、教师对计算机的操作,及时维护好各处室的计算机的网络,保证学校网络安康、正常、安全运行。3、对各室电教设备做好了维护保养及维修工作,定期对各室及教师电脑检查病毒,做到发现问题及时予以处理,做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作,从而保证了学校教育教学的正常开展。4、增强服务于意识,对电教设备坚持做到常巡查,及时发现问题,处理问题。二、加
4、强教学研究,促进课堂教学的改革。在学校领导的密切关注下,我们将信息技术与各学科教研组相结合,在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究,从而持续提升教师的科研水平,加强教师自身素质的锻炼,更新观念,提高理念,以更好的顺应新课程改革的需求。在教诲处的指导下,全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用,把新的教育教学理念带入课堂,带入学校,使教师的业务水平也得到提高三、立足新课改,切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平1、定期推广有价值、高水平的课堂教学软件,本学期每个教室都安装了何教师智能教学平台,并充分调动广阔教师和学生的进取性,鼓励他们根据教
5、学资料,自制课堂教学软件,供应原创性资源。广泛搜集高质量的学科资源,充实学校教育资源。2、及时总结电教媒体在教育教学中所发挥的作用。3、协助每位教师都做了自我的微课,局部教师录了自我的优课。四、重视各种活动,搞好信息应用1、在学校的各项教研活动中,充分运用电教媒体,观摩名师教坛、学习探讨教育理论,使活动开展得有声有色。2、加强课堂教学实践,要求教师充分利用电教手段,进取渗透学科教育。总之,信息技术教师这个特殊的职业决定了我必须还有很多的学校工作要做:电脑设备的维护、文本资料的录入、学校信息平台的建立、课件的制造、音乐的修改、各种活动的摄影摄像如此繁多的任务我也从不推诿,而总是充分利用一切课余时
6、间及时处理。一个学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢一份耕耘一份收获,这学期我收获的同样是硕果累累。我的忙,我的累,我更为取得的成功感到欣慰和骄傲!成绩只能说明过去,在今后的各种工作中,我还会做得更多,做得更好!信息技术工作学习心得体会精选模板【二】全面实施信息技术素质教育,全面实施信息技术课程改革是当前教育领域的一场深刻变革,作为这场变革中站在第一线的我在持续地学习新课标,尝试着正确领会新课标的精神和理念,期望能更好地应用于教学实践,为信息技术课程建立尽自己的微薄之力。看了那篇文章我觉得有所感触,所以又去看了有关的知识现把学到的知识和大家一起来学习。新课程改革的重点之一是如何促进学生学
7、习形式的变革,学习形式的变革迫在眉睫!它关系到我们的教育质量,关系到师生的校园生活质量。我们今天必须倡导新的学习形式,是自主学习、合作学习、探究学习的学习形式。这也是实施新课标最为核心和最为关键的环节。新课标强调师生互动、互教互学。引用沃德的一句话说平庸的教师传达知识;水平一般的教师解释知识;好的教师演示知识;伟大的教师激励学生去学习知识。教师们都明白这样一个道理:要想让学生学到东西,学生自己得渴望学习,而不是要教师逼着学。实现这一学习目标的惟一方法就是让学生在学习过程中担任主角。任何教师都不能让人学好,学生必须愿意学习,而且努力学习才行。新课程理念认为学习是一项参与性的活动。学生学习的形式是
8、实践持续实践,直到学习成为他们的第二本性为止。而无论是自主学习还是合作学习亦或是探究学习表达的正是学生亲身的体验和实践。听新课标指导下的教师上课,你会显著地体会到他们很少这样做:在课堂上滔滔不绝地讲,让学生把每天的讲话记录下来。相反,让学生主动学习的观念似乎是头脑中根深蒂固的理念,自然而然的行为。运用苏格拉底式的教学原那么,向学生提问,鼓励学生讨论,对话和辩论,希望学生去思考、推理和交流,其目的是给学生足够的时机去尝试:体验成功,品尝失败,得到提高和进步。这种方法给学生传达出信息是:教师尊重学生的意见,而且相信学生的能力。有一句古话说,如果你认为他们行,他们就行。多年来,学生已习惯于教师讲、学
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