中小学语文公开课优质课件精选动物游戏之谜.ppt
《中小学语文公开课优质课件精选动物游戏之谜.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学语文公开课优质课件精选动物游戏之谜.ppt(25页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、动物游戏之谜动物游戏之谜执教教师:XXX你好乖哦!你好乖哦!不许掐脖子!诶!下去吧诶!下去吧哥三一起来学习目标:1、理清课文层次结构,把握课文内容。2、结合本文体会说明文的语言特点,归纳本文的说明方法。3、领悟文中蕴含的人文内涵,形成健康的情感态度价值观。一、预习验收:一、预习验收:科普文是介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。科普文具有知识性、 和的 特点。 科普类文体可分为两类: 和 。科普文说明顺序一般有: , 和 。趣味性通俗性通俗性科学说明文科学说明文科学小品科学小品逻辑顺序逻辑顺序空间顺序空间顺序时间顺序时间顺序作者介绍作者介绍 周立明,男,硕士,副教授,汉族,1972年生,山东莱
2、阳人。中国现代 , ,国际行为分析协会会员,曾任少年儿童出版社副总编辑。 代表作品有动物游戏之谜、 和 。 动物研究专家动物研究专家科普作家科普作家黑猩猩属于人科动物吗黑猩猩属于人科动物吗? 会说话的动物会说话的动物一、阅读指导一、阅读指导(一)、略读课文,整体把握: 了解信息了解信息:从语句,语段中找出事物事物的特征;明确说明顺序,简析课文结构。(二)、品读课文,深入感知: 筛选、概括信息筛选、概括信息:分析文章重点内容,从文章中概括、提炼出事物的特征,掌握说明文所介绍的知识。分析说明方法,注意说明顺序,体会语言特征等。(三)、深入探究,拓展视野 运用、组合信息运用、组合信息:探究文中蕴含的
3、科学精神,感受科学思维,培养我们追求真理的思想。 二、新知导学:二、新知导学:1、打开“谜”面:标题为“动物游戏之谜”,那么,课文提出了一个怎样的问题?(可用书上原话回答) 争议的焦点,是动物为什么争议的焦点,是动物为什么要进行游戏。要进行游戏。2、发现“谜”团:要了解动物为什么游戏,先要清楚动物有些什么游戏,即分为哪几类?并概括其特征。单独游戏单独游戏战斗游戏战斗游戏操纵周围事物的游戏操纵周围事物的游戏游戏游戏种类种类游戏的特征游戏的特征列举的事例列举的事例单独单独游戏游戏战斗战斗游戏游戏操纵事操纵事物游戏物游戏无需伙伴,动无需伙伴,动物个体可以独物个体可以独自进行。自进行。两个以上的个两个
4、以上的个体参加,是社体参加,是社会行为。会行为。表现动物支配表现动物支配环境的能力。环境的能力。马驹常常欢快地连续马驹常常欢快地连续扬起前蹄,轻盈地蹦扬起前蹄,轻盈地蹦跳;黑猩猩掌中戏水;跳;黑猩猩掌中戏水;河马玩浮叶河马玩浮叶叶猴在树上互相推叶猴在树上互相推挤;北极熊摔跤挤;北极熊摔跤北极熊玩棍子或石北极熊玩棍子或石头;野象踢草球头;野象踢草球3、拨开、拨开“谜谜”雾:雾: 科科学学家们认家们认为动物为什么会为动物为什么会游游戏?戏?演习说演习说自娱说自娱说学习说学习说锻炼说锻炼说假假 说说演演 习习 说说自自 娱娱 说说学学 习习 说说锻锻 炼炼 说说 根根 据据猩猩掌中戏水的猩猩掌中戏水
5、的游戏游戏河马玩浮叶河马玩浮叶渡鸦滑雪梯渡鸦滑雪梯黑猩猩玩棍子、黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追动物捉迷藏和追逐游戏逐游戏羱羊奔跑跳跃、羱羊奔跑跳跃、北极熊的夏季游戏北极熊的夏季游戏结结 论论游戏是游戏是生活的演习生活的演习在生理上心理上在生理上心理上保持平衡,自我保持平衡,自我安抚,自我保护安抚,自我保护游戏是一种游戏是一种十分重要的十分重要的学习行为学习行为动物通过游戏来动物通过游戏来锻炼自己的身体锻炼自己的身体和生存能力和生存能力 要解开动物游戏的所有秘密,还需要做更加深入的研究:即科科学探学探究越深入究越深入,未,未知的东西就会知的东西就会越多,探越多,探究是究是不能停止的不能停止的。 揭
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中小学 语文 公开 优质 课件 精选 动物 游戏