初中物理公开课声音的特性015.ppt
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1、第二节 声音的特性1、音调欣赏海豚音欣赏海豚音歌剧歌剧2音乐片段,感受音调音乐片段,感受音调的高低。的高低。实验实验1:敲击两个水量不同的烧杯,声音一样吗?敲击两个水量不同的烧杯,声音一样吗?音调的高低和什么有关呢?音调的高低和什么有关呢?1、音调分组实验分组实验2:将一把尺子放在桌面上,一端伸出:将一把尺子放在桌面上,一端伸出桌面。拨动尺子,听它振动发出的声音,同时桌面。拨动尺子,听它振动发出的声音,同时注意尺子振动的快慢。改变尺子伸出桌边的长注意尺子振动的快慢。改变尺子伸出桌边的长度,用相同力度再次拨动尺子。度,用相同力度再次拨动尺子。1、音调钢尺伸出长度钢尺伸出长度振动快慢振动快慢声音高
2、低声音高低伸出伸出1/4伸出伸出1/2伸出伸出3/4 最高最高 最快最快 较快较快 慢慢 较高较高 最低最低物体物体振动越快,音调越高。振动越快,音调越高。1、音调物理学用什么来描述物体振动的快慢?阅读物理学用什么来描述物体振动的快慢?阅读P32,找出相应概念。,找出相应概念。1、频率、频率:物体每秒内振动的次数。:物体每秒内振动的次数。单位:单位:赫兹赫兹 符号:符号:Hz2、频率越高,音调越高。、频率越高,音调越高。1、音调观察观察声音的波形声音的波形,不同音调的声音波形有什么,不同音调的声音波形有什么不同?不同?音调高的波形更密集一些,音调低的波形比较音调高的波形更密集一些,音调低的波形
3、比较稀疏稀疏1、音调为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,却为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,却能听到讨厌的蚊子声?阅读课本能听到讨厌的蚊子声?阅读课本P33找出答案。找出答案。提示:蝴蝶翅膀的振动频率小于提示:蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ,而蚊子,而蚊子的翅膀振动频率为的翅膀振动频率为500600HZ。1、音调人能听到的频率范围:人能听到的频率范围:20Hz20000Hz超声波超声波:高于:高于20000Hz次声波次声波:低于:低于20Hz阅读课本阅读课本P34小资料,思考人能否听到猫、狗、小资料,思考人能否听到猫、狗、蝙蝠、海豚、大象发出的声音?为什么?蝙蝠、海豚、大象发出的声音
4、?为什么?1、音调2、响度欣赏欣赏William Joseph的的钢琴曲钢琴曲,改变音量,感受,改变音量,感受声音的响度变化声音的响度变化声音的强弱叫做响度声音的强弱叫做响度,声音的响度和什么有关?,声音的响度和什么有关?2、响度实验实验3将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度。察乒乓球被弹开的幅度。2、响度1、振幅振幅:描述物体振动的幅度。:描述物体振动的幅度。2、影响响度的因素:、影响响度的因素:振幅越大,响度越大;振幅越大,响度越大;响度与人距离声源的远近有关。响度与人距离声源的远近有关。3、响度思考思考 “不敢高声语,恐
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