大班美术活动石头鱼教案.docx
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1、大班美术活动石头鱼教案大班美术活动石头鱼教案1 教学目标 1、尝试运用丰富的色彩,描绘自己对春天景象的感受,理解与想象。 2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩,积累和丰富美感经验。 3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。 教学重难点 重点:尝试运用丰富的色彩,描绘自己对春天景象的感受,理解与想象。 难点恰当使用各种色彩,培养幼儿的审美能力。 教学过程 一、设置悬念,激发兴趣 小朋友们,在今天的美术课上,老师给大家带来了一位重要的小客人,她是谁呢?她就是最漂亮的春姑娘。(出示春姑娘图片)春姑娘来到人间,人间的变化可大了,你们看-(出示一组春的图片) 二、说春天 1、请小朋友们一边观察,
2、一边想象心目中的春天是什么样的? 2、师小结:孩子们的回答精彩极了,的确是这样,春天来了,天气变暖了,花开了,草绿了,冰冻的小河开化了,小燕子也从南方飞回来了,就连小姑娘们也穿上了漂亮的花裙子,正在草地上放风筝呢,是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。你们听,春姑娘正高兴地说:小朋友们,你们愿意帮我画一幅春天的图画吗? 三、画春天 1、教师板前示范画春天。 2、小结:老师笔下的春天就是这样的,孩子们,你们有信心画出更美的春天吗? 3、幼儿试着画出自己心中的春天,要大胆作画。 4、教师随机指导,要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。 5、要求幼儿给自己的作品涂色。 6、教师指导幼儿在涂色时,要选
3、择一些适合的鲜艳的颜色,那样画出的画才会更漂亮。 7、小结:因为时间关系,没画完的小朋友课下接着画,画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上,让我们一同去欣赏吧! 四、赏春天 1、集体点评幼儿作品,并指出优缺点。 2、教师小结:看来本节课上大家画得不错,说得也不错,可是我们赞美春天的方式很多呀,我们不光可以画春天的画,还可以唱春天的歌,讲春天的故事,背春天的古诗和儿歌。老师这里就有一首赞美春天的古诗,你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢? 五、赞春天:让幼儿自由表演赞美春天的各样节目,用来激发幼儿对春天的热爱。 六、找春天教师总结:春天实在是太美了,真希望孩子们永远喜欢这个季节,大家
4、的表现实在是太棒了,真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现,现在老师已经等不及了,就让我们一起唱着歌到外面去寻找春天,拥抱春天吧!教师和幼儿共唱春天在哪里这首歌走出教室。 大班美术活动石头鱼教案2 教学目的: 1、 学习在几何图形上联想出简单物体并表现其主要特征。 2、 学会观察、概括物体的外形特征、提高表现能力。 3、 感受美术创造的乐趣。 教学准备: 1、彩色卡纸剪几何图形拼贴的画。 2、绘画工具。 教学过程: 1、 出示范画,请幼儿欣赏,导入活动主题。 教师:看看这幅画,画的是什么?怎么画成的? 总结:这幅画是用几何图形贴上去的,看看它像什么?然后在添画出来。 2、 引导幼儿根据图形联想
5、。 请小朋友看一看这个图形像什么物体?倒过来像什么。还想出了别的什么物体? 3、 出示美工书,请每位幼儿在图形上联想添画,使之变成另一个物体。 4、 幼儿操作。教师帮助能力弱的幼儿联想简单的物体;鼓励能力强的孩子,选用在反面的图案上添画,组成较复杂的物体。 5、 总结评价。展示作品,请幼儿讲解自己的作品。看谁联想得和大家不一样,最新颖奇特。并发星星奖励。 大班美术活动石头鱼教案3 活动目标 1.理解漫画的特点,培养幼儿对漫画的兴趣。 2.根据自己脸部特征,用简单的线条画一张有趣的漫画头像,提高观察力,发展创造力。 3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 4.体验想象
6、创造各种图像的快乐。 5.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 活动准备 小镜子、水彩笔、投影胶片、漫画头像若干,投影仪一台。 活动过程 1.欣赏漫画头像,引导观察,了解漫画特点 课件显示阿凡提。师:他是谁?长得怎样?眼睛像什么? 课件分别显示不同表情的三毛。师:他为什么叫三毛?哭的时候像什么?笑的时候像什么?你见过其他的漫画头像吗? 教师小结漫画的特点。 (阿凡提和三毛是幼儿所熟悉的有趣的漫画人物,在分析特征时幼儿更易得心应手,建立最初的漫画概念为幼儿学习漫画打下了基础。) 2.为老师画漫画头像 谁能说说老师的头及五官像什么? (根据幼儿的比喻,老师自画橄榄头
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