中小学数学精品公开课推选------分式复习.ppt
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1、知识与能力目标:知识与能力目标:1、进一步理解分式、有理式、最简分式、最、进一步理解分式、有理式、最简分式、最简公分母的概念。简公分母的概念。2、熟练掌握分式的基本性质、分式运算法则;、熟练掌握分式的基本性质、分式运算法则;准确熟练地进行分式的运算。准确熟练地进行分式的运算。过程与方法目标:过程与方法目标:通过练习加强学生对本章重点知识内容的掌通过练习加强学生对本章重点知识内容的掌握。握。情感态度价值观:情感态度价值观:通过小组交流和个人思考通过小组交流和个人思考培养学生的严密思维能力和与他人合作的能培养学生的严密思维能力和与他人合作的能力。力。分分式式分式有意义分式有意义分式的值为分式的值为
2、0同分母相加减同分母相加减异分母相加减异分母相加减概念概念 的形式的形式B中含有字母中含有字母B0分式的加减分式的加减分式的乘除分式的乘除通分通分约分约分最简分式最简分式解分式方程解分式方程去分母去分母解整式方程解整式方程验根验根分式方程应用分式方程应用同分母相加减同分母相加减3.3.下列分式一定有意义的是下列分式一定有意义的是( )( ) A A、B、C、D、1、在代数式、在代数式 、 、 、 中,分式共有(中,分式共有( ) (A)1个个 (B)2个个 (C)3个个 (D)4个个B B2、若分式 的值为零,则 的值等于( )B BB B5.下列变形正确的是下列变形正确的是( )A B C
3、Dab=a2b2a-ba=a2-ba22-xX-1=X-21-x42a+b=2a+bCD6 6、一种细菌半径是、一种细菌半径是0.00001210.0000121米米, ,用科用科学技术法表示为学技术法表示为 米米. . 请你阅读下列计算过程,再回答所提出的问题:题目计算解:原式= (A) = (B) =x-3-3(x+1) (C) =-2x-6 (D)(1)上述计算过程中,从哪一步开始出现错误:(2)从B到C是否正确,若不正确,错误的原因是 (3)请你正确解答。丢失分母c c分式的计算解:解:练 习注意:注意:乘法和除法运算时乘法和除法运算时,分子或分分子或分母能分解的要分解,结果要化为最母
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