中小学优质公开课推选------伯牙绝弦精品.ppt
《中小学优质公开课推选------伯牙绝弦精品.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学优质公开课推选------伯牙绝弦精品.ppt(26页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、伯牙绝弦伯牙绝弦摔碎琼琴凤尾寒,子期不在对谁弹。春风满面皆朋友,欲觅知音难上难。 伯牙与子期相识时,子期伯牙与子期相识时,子期27岁,伯牙岁,伯牙37岁。对于伯牙来讲,苦岁。对于伯牙来讲,苦苦寻觅,在苦寻觅,在37岁才遇到了一个知音,心里是多么激动!他们多么想:岁才遇到了一个知音,心里是多么激动!他们多么想:像高山流水这样永远相伴而行。据记载,当年他们洒泪惜别,约定像高山流水这样永远相伴而行。据记载,当年他们洒泪惜别,约定来年老地方相见。第二年,伯牙满怀欣喜如约而来,然后等待他的来年老地方相见。第二年,伯牙满怀欣喜如约而来,然后等待他的是子期的死讯。无奈世事难料,一年后,当伯牙千里迢迢去江边赴
2、是子期的死讯。无奈世事难料,一年后,当伯牙千里迢迢去江边赴约,却只看到了子期冰冷的坟墓。他从一位老人口中得知,子期不约,却只看到了子期冰冷的坟墓。他从一位老人口中得知,子期不幸去世并留下遗言,把墓修在江边好听朋友的琴声。一瞬间,多少幸去世并留下遗言,把墓修在江边好听朋友的琴声。一瞬间,多少企盼、多少喜悦,都化为无尽的悲伤之中。伯牙此时心情怎样?他企盼、多少喜悦,都化为无尽的悲伤之中。伯牙此时心情怎样?他会做出什么样的举动呢会做出什么样的举动呢?艺术的魅力艺术的魅力本组教材是以感受本组教材是以感受“艺术的艺术的魅力魅力”为专题来组合课文的。为专题来组合课文的。选编的选编的伯牙绝弦伯牙绝弦 月月光
3、曲光曲 蒙娜丽莎之约蒙娜丽莎之约 我的舞台我的舞台四篇课文情真四篇课文情真意切,文质兼美,从不同的意切,文质兼美,从不同的角度折射出艺术的魅力。角度折射出艺术的魅力。语语 言言 积积 累累杨柳杨柳 ( (依依依依) ) 芳草芳草 ( (萋萋萋萋) )清风(清风(徐徐徐徐) 明月(明月(皎皎皎皎) 波涛(波涛(滚滚滚滚) 流水(流水(淙淙淙淙)炊烟(炊烟(袅袅袅袅) 白云(白云(悠悠悠悠) 春雨(春雨(潇潇潇潇) 秋雾(秋雾(蒙蒙蒙蒙)红日(红日(圆圆圆圆) 白雪(白雪(皑皑皑皑) 文言文学习方法读出古文的味道借助注释和工具书理解意思合作学习解 题伯牙绝弦:绝,断绝。伯牙因为子期死了,就把琴摔碎
4、,再也不弹琴了。“伯牙绝弦”是什么意思?观图识人观图识人(1)图中俩人是谁? 俞伯牙 钟子期(2)他们正在做什么?伯牙在弹琴,钟子期在倾听(3)你们是怎么知道的?课文那一句道明了 这两个人的特长?“伯牙善鼓琴,钟子期善听”自由、大声、正确地读课文,注意停顿。自由、大声、正确地读课文,注意停顿。翻译课文翻译课文结合课文下的注释,翻译结合课文下的注释,翻译课文。大家两人一组互相课文。大家两人一组互相翻译给对方听,找出你不翻译给对方听,找出你不理解的词语或句子,向老理解的词语或句子,向老师求助。师求助。伯牙伯牙善善鼓琴,钟子期鼓琴,钟子期善善听。听。善:善:擅长擅长善善哉,峨峨兮若泰山!哉,峨峨兮若
5、泰山!善哉:善哉:真好呀(表赞叹真好呀(表赞叹)善哉,峨峨兮若泰山!善哉,峨峨兮若泰山!善哉,洋洋兮若江河!善哉,洋洋兮若江河! 伯牙鼓琴,志在高山,钟子期伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:曰:“善哉善哉 ,峨峨,峨峨 兮兮 若泰山!若泰山!”志在高山:心里想到高山。志在高山:心里想到高山。哉:语气词,表示感叹。哉:语气词,表示感叹。峨峨:高。峨峨:高。兮:语气词,相当于兮:语气词,相当于“啊啊”。志在流水,钟子期曰:志在流水,钟子期曰:“善哉,善哉,洋洋兮若江河!洋洋兮若江河!”“洋洋洋洋”,广大。广大。伯牙心里想到流水,钟子期说:伯牙心里想到流水,钟子期说:“妙极了!妙极了!这琴声这琴声 宛如
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中小学 优质 公开 推选 伯牙绝弦 精品