《中小学语文公开课优质课件精选母亲的呼唤.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学语文公开课优质课件精选母亲的呼唤.ppt(21页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、 母亲的呼唤母亲的呼唤执教教师:XXX学习目标1 1、认识本课生字、生词。、认识本课生字、生词。2 2、有感情的朗读课文,抓住重点语、有感情的朗读课文,抓住重点语句理解课文内容,体会母爱的深切和句理解课文内容,体会母爱的深切和伟大。伟大。3 3、学习和了解课文首尾呼应的写法、学习和了解课文首尾呼应的写法和和“总总- -分分- -总总”的叙述特点。的叙述特点。字词学习憔憔悴悴愚愚qiqi o ocucu y y 声嘶力竭:声嘶力竭:嗓子喊哑,力气用尽。嗓子喊哑,力气用尽。喜极而泣:喜极而泣:指人遇到了意想不到的指人遇到了意想不到的非常好的事情,而激动得流泪。非常好的事情,而激动得流泪。初读感知
2、自读课文并思考:课文讲了哪几件事儿?每件事儿分别是在什么地方、什么情况下发生?“我”的感受是什么?自学提示 围绕着围绕着“母亲的呼唤母亲的呼唤”,课文写了哪三件事?,课文写了哪三件事?“我我”分别有什么感受?概括出来。把最让你感动的分别有什么感受?概括出来。把最让你感动的句子画出来,有感情地读一读。句子画出来,有感情地读一读。2.小时候的一天,母亲带小时候的一天,母亲带“我我”到海边玩,母亲到海边玩,母亲担心的找担心的找“我我”,那次呼唤令,那次呼唤令“我我”一辈子也忘一辈子也忘不了。不了。3.“我我”小时候在家里听到母亲的呼唤感到小时候在家里听到母亲的呼唤感到“心烦心烦”,但听不到母亲的呼唤
3、又会感到害怕。,但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。1.“我我”很小的时候母亲带我到公园玩,捉迷藏时很小的时候母亲带我到公园玩,捉迷藏时母亲的呼唤成为母亲的呼唤成为“我我”幼年生活中最快乐的记忆。幼年生活中最快乐的记忆。最快乐最快乐最难忘最难忘心烦又渴望心烦又渴望三件事情哪件最令你三件事情哪件最令你感动?选择最使你感动的感动?选择最使你感动的一件事自主学习,画出使一件事自主学习,画出使你自己感动的句子,想想你自己感动的句子,想想从中体会到了什么,再有从中体会到了什么,再有感情地读一读。感情地读一读。捉迷藏找不到妈妈 她喜欢躲在大树的后面,和我捉她喜欢躲在大树的后面,和我捉迷藏。看我找不到,便迷藏。
4、看我找不到,便“小蓉!小蓉!小蓉!小蓉!”地呼唤我。地呼唤我。妈妈为什么会呼唤妈妈为什么会呼唤“我我”呢呢? 因为妈妈怕因为妈妈怕“我我”看不到她会着看不到她会着急、害怕。体现了妈妈的温柔体贴和急、害怕。体现了妈妈的温柔体贴和慈爱。慈爱。课文学习 顺着声音传来的方向走去,我总顺着声音传来的方向走去,我总是可以看到她(是可以看到她( )笑容,便投)笑容,便投入她(入她( )怀抱。那()怀抱。那( ) 一刻,是我幼年生活中最(一刻,是我幼年生活中最( ) 回忆。回忆。慈祥的慈祥的温暖的温暖的温馨的温馨的快乐的快乐的在海边妈妈找不到“我”妈妈是在什么情况下呼唤“我”的? 此时,海水正在涨潮,太阳也快
5、落此时,海水正在涨潮,太阳也快落山了,但是妈妈到处都找不到山了,但是妈妈到处都找不到“我我”。体现了妈妈的体现了妈妈的焦急和担心。焦急和担心。课文学习 迎着天边灿烂的晚霞,我看到的,竟然迎着天边灿烂的晚霞,我看到的,竟然是一张(是一张( )、()、( )脸。)脸。那(那( )头发,那()头发,那( )神)神情,那(情,那( )呼喊,是我一辈子忘)呼喊,是我一辈子忘不了的。不了的。 憔悴不堪憔悴不堪泪眼模糊的泪眼模糊的散乱的散乱的喜极而泣的喜极而泣的声嘶力竭的声嘶力竭的妈妈喊我做事、做功课 妈妈为什么要常常喊“我”做事,或是提醒“我”做功课呢? 因为在妈妈因为在妈妈心中,心中,“我我”还是还是个
6、个没长大的孩子。没长大的孩子。 体现妈妈体现妈妈对对“我我”的的关心。关心。课文学习妈妈喊我做事、做功课 为什么后来面对妈妈的呼唤,“我”由心烦变成了幸福呢? 因为妈妈病了,因为妈妈病了,“我我”感到很害感到很害怕,担心疼爱怕,担心疼爱“我我”的妈妈会离开,的妈妈会离开,担心再也听不到妈妈亲切的呼唤。担心再也听不到妈妈亲切的呼唤。 体现了体现了“我我”的孝顺和母女情深。的孝顺和母女情深。课文学习那一刻,我深深地领悟到那一刻,我深深地领悟到, ,平日平日有妈妈在身边东叫西叫的有妈妈在身边东叫西叫的, ,其实其实是我的幸福是我的幸福. .而愚笨的我而愚笨的我, ,竟然竟然“生在福中不知福生在福中不
7、知福”. .你是如何理解文中加点的字?你是如何理解文中加点的字?“身在福中不知福身在福中不知福”是指前面的是指前面的“我我”天真地期待天真地期待如果哪天,如果哪天,妈妈一声都不叫我,让我耳妈妈一声都不叫我,让我耳根清静些,该有多好啊!俗根清静些,该有多好啊!俗语的运用突出语的运用突出“我我”的深刻感悟:的深刻感悟:有妈妈的呼唤的日子才是最有妈妈的呼唤的日子才是最幸福的。幸福的。 结合课文内容,说说你觉得结合课文内容,说说你觉得“母母亲的呼唤亲的呼唤”包含着什么?包含着什么?母亲的呼唤里包含母亲的呼唤里包含着对孩子的关心、着对孩子的关心、爱护、鼓舞、教育、爱护、鼓舞、教育、期待等,是一种真期待等
8、,是一种真挚而博大的爱!挚而博大的爱!通读全文,思考:1 1、开头和结尾有什么关系?、开头和结尾有什么关系?2 2、课文的开头、结尾和中间部分是什么、课文的开头、结尾和中间部分是什么关系?关系?3 3、读了这篇课文,你有什么感受?、读了这篇课文,你有什么感受?阅读思考1 1、开头和结尾有什么关系?、开头和结尾有什么关系?首尾呼应。首尾呼应。2 2、课文的开头、结尾和中间部分是什么、课文的开头、结尾和中间部分是什么关系?关系?总分总的关系。总分总的关系。3 3、读了这篇课文,你有什么感受?、读了这篇课文,你有什么感受?感受到母爱的伟大。感受到母爱的伟大。阅读思考 通过作者回忆母亲呼唤通过作者回忆
9、母亲呼唤自己的几件事,反映了母亲自己的几件事,反映了母亲对孩子的关怀,表达了作者对孩子的关怀,表达了作者对伟大的母爱的赞美。对伟大的母爱的赞美。课文总结有关赞美母爱的名人名言:有关赞美母爱的名人名言:世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。(但丁)世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。(但丁)一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基) 母爱是世间最伟大的力量。(米尔)母爱是世间最伟大的力量。(米尔) 母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰) 慈母的胳膊是慈爱构成,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)慈母的胳膊是慈爱构成,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是呼唤,就是“妈妈妈妈” 。(纪伯伦)。(纪伯伦)全世界的母亲多么的相象!她们的心始终一样。全世界的母亲多么的相象!她们的心始终一样。 每一个母每一个母亲都有一颗极为纯真的爱子之心。(惠特曼)亲都有一颗极为纯真的爱子之心。(惠特曼) 学了这篇课文,你最想对你的妈妈说什么?拓展训练谢谢观看请指导