中小学语文公开课优质课件精选在桥边.ppt
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1、 在桥边在桥边执教教师:XXX西西绪绪福福斯斯吴吴刚刚 再也没有比进行这种无聊无再也没有比进行这种无聊无望的劳动更为严厉的惩罚了!望的劳动更为严厉的惩罚了!在桥边在桥边数数在桥在桥边边德国德国 伯尔伯尔 请同学们快速阅读全文,用一两句请同学们快速阅读全文,用一两句话概括小说最主要的情节内容。话概括小说最主要的情节内容。他们让我他们让我数数在一座新桥上走过在一座新桥上走过的人的人, ,我每次都故意把一位可爱的我每次都故意把一位可爱的姑娘漏掉了。姑娘漏掉了。整体感知整体感知概括情节概括情节 知识链接知识链接 情节是一系列具有情节是一系列具有前因后果前因后果的事件的的事件的展开,这些事件展开的过程就
2、是它的运行展开,这些事件展开的过程就是它的运行过程。过程。 在情节的运行方式中,整体上遵循着一在情节的运行方式中,整体上遵循着一个基本模式:个基本模式:发生(开端)发生(开端)发展发展高潮高潮结局结局请围绕一个请围绕一个“数数”字理清小说情节发展的曲线字理清小说情节发展的曲线图图乱数乱数(空洞)(空洞)忘数忘数(因姑娘(因姑娘的出现而心情的出现而心情愉悦)愉悦)漏数漏数(应应对检查痛对检查痛苦而紧张)苦而紧张)(数马车)(数马车)获得获得与姑娘接触的机与姑娘接触的机会会有波澜有波澜有波澜有波澜曲折发展曲折发展曲折发展曲折发展“乱数乱数”:“我我”以此暗自高兴,有时故意少数一以此暗自高兴,有时故
3、意少数一个人;当我发起怜悯来,就送给他们几个。个人;当我发起怜悯来,就送给他们几个。”“当我恼火时,当我没有烟抽时,我只给当我恼火时,当我没有烟抽时,我只给一个平均数;当我心情舒畅、精神愉快时,一个平均数;当我心情舒畅、精神愉快时,我就用五位数字表示我的慷慨。我就用五位数字表示我的慷慨。”“我我”为什么要乱数为什么要乱数?“整天,整天,我的不出声音的嘴像一台整天,整天,我的不出声音的嘴像一台计时器那样动着,一个数字接着一个数字积计时器那样动着,一个数字接着一个数字积起来,为了在晚上好送给他们一个捷报。起来,为了在晚上好送给他们一个捷报。”枯燥、无聊、单调、空虚、灰暗的工作枯燥、无聊、单调、空虚
4、、灰暗的工作我对此不满意,但为了生存,又无可奈何,我对此不满意,但为了生存,又无可奈何,无力抗争。无力抗争。“我我”唯一能做就是不断地故意唯一能做就是不断地故意制造不准确制造不准确:“我我”为此常暗自高兴,作者为此常暗自高兴,作者通过充满反讽和揶揄的笔调来表露了通过充满反讽和揶揄的笔调来表露了“我我”对这种生活的不满和反抗。对这种生活的不满和反抗。渴望意义的人面对无意义渴望意义的人面对无意义的世界的世界,会表现出厌倦。厌倦会表现出厌倦。厌倦是一种既不肯接受又不想反抗是一种既不肯接受又不想反抗的心态。我把厌倦看做无聊的的心态。我把厌倦看做无聊的一种形态一种形态,一种包含激情的无聊。一种包含激情的
5、无聊。(周国平)(周国平)“忘数忘数”:姑娘来的时候,和她同时过桥的人,我姑娘来的时候,和她同时过桥的人,我一个都没数。一个都没数。为什么此时会忘数?为什么此时会忘数?因为我心爱的姑娘此时过桥了,在单调、因为我心爱的姑娘此时过桥了,在单调、枯燥的工作中,姑娘的出现就像一泓清泉,枯燥的工作中,姑娘的出现就像一泓清泉,冲淡冲淡“我我”对毫无意义的工作的不满,点亮对毫无意义的工作的不满,点亮了了“我我”原本灰暗的生活。原本灰暗的生活。显然最初是无意识的显然最初是无意识的“忘数忘数”,而后是有意,而后是有意“不数不数”。“我那不知疲倦的心跳简直就停止了突突的我那不知疲倦的心跳简直就停止了突突的声音声音
6、”,“所有在这个时间内走过的人,我一所有在这个时间内走过的人,我一个也没有数。这两分钟是属于我的,完全属于个也没有数。这两分钟是属于我的,完全属于我一个人的,我不让他们侵占去。我一个人的,我不让他们侵占去。”“漏数漏数”:主任统计员的突然出现,这显然直接关系到主任统计员的突然出现,这显然直接关系到“我我”的生计问题。为此的生计问题。为此“我我”的内心由之的内心由之前的前的“愉悦和欢快愉悦和欢快”跌回了谷底,于是跌回了谷底,于是“我我”内心充满了紧张和矛盾。主任过来检查时,内心充满了紧张和矛盾。主任过来检查时,“我我”把她一个人漏数了!把她一个人漏数了!为什么为什么“我我”数得如此认真,但还数得
7、如此认真,但还是把她给漏数了?是把她给漏数了?我像发疯似的数着,一台自动记录公里行程我像发疯似的数着,一台自动记录公里行程的机器也不可能比我数得更好。那位主任统计的机器也不可能比我数得更好。那位主任统计员亲自站在人行道的那一边数,然后拿一小时员亲自站在人行道的那一边数,然后拿一小时的结果同我的统计数字相比较。我比他只少算的结果同我的统计数字相比较。我比他只少算了一个人了一个人”。从表面上看,从表面上看,“我我”为了粗俗的生计,压抑为了粗俗的生计,压抑住了自己对姑娘的感情,住了自己对姑娘的感情,“因为我必须数,不能因为我必须数,不能目送她过去目送她过去”,而在内心深处,仍然是真挚的爱,而在内心深
8、处,仍然是真挚的爱情和精神世界的真正寄托压倒了空洞无意义的职情和精神世界的真正寄托压倒了空洞无意义的职业。业。 “我我”有意识地不愿把有意识地不愿把“我我”心爱的姑娘数进去心爱的姑娘数进去 小说讲述的仅仅是一个爱情和事业小说讲述的仅仅是一个爱情和事业相冲突的故事吗?相冲突的故事吗?“我我”的漏数表现着小人物的漏数表现着小人物“我我”对美对美好事物的坚守,表现了一种精神追求。好事物的坚守,表现了一种精神追求。“我我”对姑娘的爱与其说是爱情,还不如说是对姑娘的爱与其说是爱情,还不如说是“我我”的一种美好精神的寄托,是的一种美好精神的寄托,是“我我”在在这样这样的的社会氛围、社会氛围、这样这样的个人
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