参加家长开放日心得体会参考范文.docx
《参加家长开放日心得体会参考范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《参加家长开放日心得体会参考范文.docx(17页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、参加家长开放日心得体会参考范文【仅供学习参考,切勿通篇使用!】从孩子们淡定的表情、明亮的眼神中,知道他们秒懂了故事,这就是“转折跳”的表现吧!也许他们内心还在思考:当自己跟泰勒一样难过时,自己的父母做了什么?当朋友、同伴遇到不高兴的事时,自己该做什么?精编家长开放日心得体会参考范文【一】清晨我和宝贝一起背着书包,迈着欢快的步伐7点30分准时到达学校。一进入教室,我发现他们桌椅摆放和以前有些不同,他们分成了小组,同时映入我眼帘的是每个小组的桌面上摆放着率真、关爱、求索的标语牌。宝贝把我带到他的座位上,我发现他很快的放下了书包,有规律的脱下外套并摆放在桌面上叠的很整齐,连同书包一起放在后面的储物柜
2、里,他很快、很利索的将柜内的衣服、书包和学习用具收拾好然后又拿起古诗书和同学们一起朗读。此时我的心里暖暖的,儿子以前性子有些慢而且在家文具摆放的很不规律,自从上了学以后,发生了很大的变化,我在这里要说一声谢谢学校、谢谢老师。随着音乐的响起,同学们全体起立,两手放在裤线上,腰板笔直,非常严肃认真地唱起国歌,声音非常洪亮也非常动听。7点40分晨读铃声响起,老师用优美柔和的声音和挥舞着手臂带领同学们一起朗诵了诗歌,孩子们也跟着一边模仿做动作,一边朗读。8点铃声又一次响起,老师喊了一声起立,同学们纷纷都走出教室,排好队站在走廊上,等待老师的口令。口令一出便整齐的踏步走到操场上做早操,孩子们一个个还都认
3、真在听着老师的口哨声。随着声音的响起,大家都精神抖擞的做起小学广播体操。晨操结束后就要开始上课了。上课铃一响,教室里变得非常安静,老师面向大家问好,而大家也很有礼貌的发出整齐的声音向老师问好。第一节是数学课,老师带领他们学习11至20数的组合,读直尺上的数字,并叫同学们举手回答问题。有些同学有点紧张没能主动举手,老师会很耐心地、温柔地告诉她没关系,我来带你一起做这道题。你一定会很棒,几句非常暖人心的话使她的紧张转变为勇敢。下课铃响了,孩子们休息一会并为第二节课做准备。喝水、去卫生间。然后便整齐站在走廊里,排着队去二楼的音乐厅。老师用优美的动作教他们掌握节拍,还和他们一起做了小游戏,他们玩的好开
4、心啊。时间过的很快,第三节课要开始了。卢老师趁在课间休息时,让一名同学上台给大家展示了3分钟演说。这个方法很新颖,即锻炼了孩子们的语言表达能力,又增长了他们的勇气和自信。上课铃响起了,同学们立刻把手放在桌子上,腿并拢的坐好。老师讲的非常生动,不仅小同学们听的很认真,而且坐在他们身边的x学们也聚精会神的听着,重新当一回一年级学生。老师提出的每个问题,孩子们都积极举手回答问题,并能恳切的给予评价。第四节课是英语课,老师用英语和大家交流,在交流中孩子们的发音很准,大家都很喜欢这种学习方式。半天的体验课很快过去了,体会到了孩子们的成长。孩子点滴的改变和成长,都离不开老师的悉心和耐心的教导,在这里我代表
5、全体学生家长像老师们说一声谢谢。今天的体验课。让我们真正的体验到完全和我们上学时不一样的教学方式和方法,也了解到了什么叫做童心教育。完全不枯燥乏味,使孩子们快乐的度过每一天。老师们的教学方法引导着孩子们,上课爱举手,爱发言,就算回答错误,也敢于发言,从不气馁。在老师的关怀和指引下,孩子对我说:“妈妈,我喜欢上学,喜欢首师附小柳明校区,喜欢这个大家庭”。我在这里向每位柳明校区的老师说一声:“老师,您辛苦了。谢谢您!孩子在这里上学很开心。”也衷心祝愿每一个孩子学业有成,健康快乐成长。精编家长开放日心得体会参考范文【二】前几天,我参加了幼儿园组织的家长开放日的活动,陪着儿子上了半天的课。现谈谈一些自
6、己的感受:幼儿园组织家长开放日活动非常的好,因为这样能让家长对孩子的幼儿园的生活有个感性的认识,因为孩子在家的表现我们家长非常熟悉,但是,在幼儿园里的学习和小伙伴的相处,我们是非常陌生的。有幸和自己的孩子共同体验了半天的幼儿园的学习和生活。虽然只是短短的半天时间,但对于教师的教学计划、课时计划、教学步骤、以及孩子的受教育的环境、他的学习态度、生活习惯、社交能力还是有了一定的了解。首先,幼儿园老师安排了家长座谈会,谈了这次活动的目的,还有一些注意事项。比如,有些孩子平时上课爸爸或妈妈都不在身边,今天有爸爸或妈妈在教室里,会有一些情绪波动,造成没法开展正常的课堂活动,需要我们家长用第三者的眼光去观
7、察我们自己的孩子。我自己也是老师,听课也有很多次,第一次以家长的身份去听课,观察看看孩子的这堂课里的表现,有多少时间在仔细听,对于老师提问时,有没有在认真思考等等。第一节,是绘画课鱼妈妈和鱼宝宝,学习目标是:1、学习用手指点画的方法画鱼鳞。2、感知大点和小点以及点和画的关系。3、对美术活动感兴趣。每节课老师在教室门口张贴了本节课的学习目标,围绕这个目标进行教学活动,让我想到了冯翠典老师的反向教学设计。 老师先让小朋友看两条鱼,请大家仔细看,鱼妈妈和鱼宝宝身上少了什么呢?我儿子在仔细看,但没有说,其他小朋友都在猜,答案唯独没有鱼鳞。接下来,老师让大家分辨大拇指和食指,有的说一个高一个矮,有的说一
8、个大一个小。我儿子也在说,但是和大家一起说的,声音不是很响亮。老师让大家用大拇指沾颜料给鱼妈妈穿上漂亮的鱼鳞,用食指沾颜料给鱼宝宝也穿上漂亮的鱼鳞。在老师的认真指导下,小朋友们就开始画了,每个小班的小朋友都画得很认真,丝毫没有受到家长在的影响。第二节课是活动课小乌龟运粮食,孩子们练习手膝着地爬的动作,发展动作的灵敏性和协调性,体验通过自己努力获得成功的快乐。我儿子爬得还行,但在比赛过程中,爬得速度跟其他小朋友比,慢了一些,但是他很快乐,因为在小朋友们的“加油”声中,终于背着粮食爬到了终点。当他站起来看向我,我给了他一个大拇指的手势,他得到了我的鼓励,开心地笑了!通过这短短半天的时间,让我们家长
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 参加 家长 开放 心得体会 参考 范文