中小学语文公开课优质课件推选将进酒.ppt
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1、 将进酒将进酒将进酒将进酒执教教师:执教教师:XXXXXX学习目标学习目标 因声求气,吟咏诗韵,因声求气,吟咏诗韵,理解李白情感的复杂理解李白情感的复杂变化,提高鉴赏诗歌变化,提高鉴赏诗歌的能力。的能力。掀开中国文坛的红盖头,酒香随清风徐来。掀开中国文坛的红盖头,酒香随清风徐来。在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一种天生的缘分。种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗中国诗人大多爱喝酒。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁,因酒在自由的时人因酒忘却人世的痛苦忧愁,因酒在自由的时空中尽情翱翔,因酒而丢掉面具口吐真言,因空中尽情翱翔,因酒而丢掉面具口吐真言,因
2、酒而成就传世佳作。且听酒而成就传世佳作。且听-曹操:曹操:“对酒当歌,人生几何?对酒当歌,人生几何?”“何以解忧?唯有杜康。何以解忧?唯有杜康。”王翰:王翰:“葡萄美酒夜光杯,葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。欲饮琵琶马上催。”王维:王维:“劝君更尽一杯酒,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。西出阳关无故人。” 饮中八仙歌饮中八仙歌杜甫杜甫李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。 唐代的天才诗人唐代的天才诗人李白李白尤为突出。他自称尤为突出。他自称“酒酒中仙中仙”,时人也号之曰,时人也号之曰“酒圣酒圣”。古时酒店
3、都爱。古时酒店都爱挂上挂上“太白遗风太白遗风”、“太白世家太白世家”的招牌。的招牌。金陵酒肆留别金陵酒肆留别风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。请君试问东流水,别意与之谁短长?请君试问东流水,别意与之谁短长?山中对酌山中对酌两人对酌山花开,一杯一杯复一杯。两人对酌山花开,一杯一杯复一杯。我醉欲眠君且去,明朝有意抱琴来。我醉欲眠君且去,明朝有意抱琴来。客中行客中行兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。但使主人能醉客,不知何处是他乡。现存李白诗文现存
4、李白诗文一千余篇,其一千余篇,其中以酒、酌、中以酒、酌、饮、杯、樽、饮、杯、樽、觞为题入诗的觞为题入诗的有有200余首,余首,约占全部作品约占全部作品的四分之一。的四分之一。郭沫若说:郭沫若说:“李白真可以说李白真可以说是生于酒而死于酒。是生于酒而死于酒。” 公元年秋,病骨支离的李白什么都不需要公元年秋,病骨支离的李白什么都不需要了,惟要酒,酒。他一生醉得太多了,但这是最后一了,惟要酒,酒。他一生醉得太多了,但这是最后一次。他举杯邀月,却发现月在水里,他悠悠忽忽扑进次。他举杯邀月,却发现月在水里,他悠悠忽忽扑进水中,抱月而眠。水中,抱月而眠。谁像他这样认真又天真一生?连死谁像他这样认真又天真一
5、生?连死都是一首诗,一首醉酒的诗。都是一首诗,一首醉酒的诗。 今天我们就来诵读他的劝酒诗今天我们就来诵读他的劝酒诗-请、愿请、愿 将进酒将进酒原为汉乐府的曲调,意原为汉乐府的曲调,意即即“劝酒歌劝酒歌”,多以饮酒放歌为内,多以饮酒放歌为内容。李白的这首诗是借用乐府旧题,容。李白的这首诗是借用乐府旧题,来抒发自己内心的情感。来抒发自己内心的情感。 跟谁喝酒呢?跟谁喝酒呢?课本注释:课本注释:将进酒将进酒这首诗则是作于唐玄宗这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年(天宝十一年(752)。距诗人离开长安已达八年)。距诗人离开长安已达八年之久。当时,他跟好朋友岑勋曾多次应邀到住之久。当时,他跟好朋友岑勋曾多次应
6、邀到住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴,借酒放歌,抒发情怀。友登高饮宴,借酒放歌,抒发情怀。 将进酒将进酒李白李白 君不见黄河之水天上来,奔流到海君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金使金樽樽 (zn)空对月。天生我材必有用空对月。天生我材必有用,千金散尽还(,千金散尽还(huhun n)复来。复来。烹烹(png)羊羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑岑夫子,丹丘生,夫子,丹丘生,将(将(
7、qing)进酒,杯进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听:莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听:钟鼓钟鼓馔馔(zhun)玉不足贵,但愿长醉不玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留愿醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平其名。陈王昔时宴平乐乐(l),斗酒十千,斗酒十千恣恣(z)欢欢谑谑(xu)。主人何为言少。主人何为言少(shsho o)钱,径须钱,径须沽沽(g)取对君酌。取对君酌。五花马,千金裘,呼儿五花马,千金裘,呼儿将将(jing)出换出换美酒,与尔同销万古愁。美酒,与尔同销万古愁。初读提示初读提示1、听听示示范范朗朗读读,听听准准字字音音,把把握握节节拍拍和用韵。和
8、用韵。2、王安石说李白的、王安石说李白的诗诗“词语迅快词语迅快”。此诗感情奔放,气此诗感情奔放,气势雄浑,非势雄浑,非高声诵高声诵读读不能传达其情感不能传达其情感气势。把握感情基气势。把握感情基调,调,集体激情诵读。集体激情诵读。再读点拨再读点拨朗读古典诗歌时,除了掌握朗读古典诗歌时,除了掌握作品本身的声律特点,更要揣摩作品本身的声律特点,更要揣摩作品中词句声音上的感情色彩和作品中词句声音上的感情色彩和作者情绪的变化。作者情绪的变化。感情的感情的大起大落大起大落是本诗一个是本诗一个显著的特点,这首诗中诗人的感显著的特点,这首诗中诗人的感情有哪几个阶段的变化?情有哪几个阶段的变化?自由诵读体会情
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