人教版初中生物中考复习专题七方法专题.ppt
《人教版初中生物中考复习专题七方法专题.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版初中生物中考复习专题七方法专题.ppt(63页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、专题七专题七 方法专题方法专题 结构模式图、过程示意图结构模式图、过程示意图1.1.考查角度考查角度(1)(1)识别图中各结构的名称;识别图中各结构的名称;(2)(2)写出图中所示结构的功能;写出图中所示结构的功能;(3)(3)结合图示描述生命活动的规律或生理过程的变化。结合图示描述生命活动的规律或生理过程的变化。2.2.解题技巧解题技巧【典题例证典题例证】(2011(2011滨州学业考滨州学业考) )下面示意图中,图甲表示发下面示意图中,图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构图,生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构图,请回答:请回答:(1)(1)与人的
2、口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是_(_(用用数字表示数字表示) )。(2)(2)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的_进出植物体的。进出植物体的。(3)(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A A_所释放的能量。所释放的能量。(4)(4)植物体从土壤中吸收的水分,只有植物体从土壤中吸收的水分,只有1%1%5%5%参与组成植物体参与组成植物体和用于维持生理过程,其余绝大部分的水分都通过过程和用于维持生理过程,其余绝大部分的水分都通过过程
3、 _散失掉了。散失掉了。(5)(5)植物间作套种、合理密植是为了提高过程植物间作套种、合理密植是为了提高过程 _的的效率;这一过程发生在图乙的效率;这一过程发生在图乙的 _中。中。【精讲精析精讲精析】1.1.识图识图图中图中1 1是细胞壁,是细胞壁,2 2是液泡,是液泡,3 3是细胞核,是细胞核,4 4是是叶绿体,叶绿体,5 5是线粒体,是线粒体,A A是呼吸作用,是呼吸作用,B B是蒸腾作用,是蒸腾作用,C C是光是光合作用。合作用。2.2.释图释图(1)(1)1 1细胞壁位于细胞最外层,起支持和保护的作用。细胞壁位于细胞最外层,起支持和保护的作用。(2)(2)2 2液泡内的细胞液中溶解着多
4、种物质。液泡内的细胞液中溶解着多种物质。(3)(3)3 3细胞核是遗传信息库,内含遗传物质。细胞核是遗传信息库,内含遗传物质。(4)(4)5 5线粒体将细胞中的一些有机物当作原料,使这些有机线粒体将细胞中的一些有机物当作原料,使这些有机物与氧结合,转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能物与氧结合,转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用,是细胞中的能量转换器。量供细胞利用,是细胞中的能量转换器。(5)A(5)A过程吸收氧气,释放二氧化碳,为呼吸作用;过程吸收氧气,释放二氧化碳,为呼吸作用;B B释放的气释放的气体以水蒸气的形式散失,为蒸腾作用;体以水蒸气的形式散失,为蒸腾作用
5、;C C吸收二氧化碳,释放吸收二氧化碳,释放氧气,为光合作用。氧气,为光合作用。3.3.作答作答(1)(1)解读甲图可知:解读甲图可知:A A过程吸收氧气,释放二氧化碳,为生命活过程吸收氧气,释放二氧化碳,为生命活动提供能量,所以动提供能量,所以A A过程为呼吸作用,在乙图中的线粒体内进过程为呼吸作用,在乙图中的线粒体内进行;行;B B过程通过气孔散失水分,为蒸腾作用过程,植物体吸收过程通过气孔散失水分,为蒸腾作用过程,植物体吸收的水分主要用于蒸腾作用;的水分主要用于蒸腾作用;C C过程吸收二氧化碳,释放氧气,过程吸收二氧化碳,释放氧气,所以所以B B过程为光合作用,在乙图中的叶绿体内进行。过
6、程为光合作用,在乙图中的叶绿体内进行。(2)(2)解读乙图可知:植物细胞特有的结构是解读乙图可知:植物细胞特有的结构是1 1细胞壁,细胞壁,4 4叶绿体,叶绿体,2 2液泡。液泡。(3)(3)提高光合作用的方法有很多,如施加气肥提高光合作用的方法有很多,如施加气肥( (二氧化碳气体二氧化碳气体) )、增强光照、降低夜间温度和间作套种等。增强光照、降低夜间温度和间作套种等。答案:答案:(1)1(1)1、2 2、4 (2)4 (2)气孔气孔(3)(3)呼吸作用呼吸作用 (4)B(4)B蒸腾作用蒸腾作用(5)C(5)C光合作用光合作用 4 4叶绿体叶绿体【活学巧练活学巧练】1.(20111.(201
7、1黄冈学业考黄冈学业考) )以下是绿色植物植株、花、果实、种子以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图,请据图回答下列问题:的示意图,请据图回答下列问题:(1)(1)今年的连续干旱使我省农作物受灾严重,农作物根吸收的今年的连续干旱使我省农作物受灾严重,农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道水分是通过根茎叶中的管道_运输到植株各处的。运输到植株各处的。(2)(2)图甲中的图甲中的是由图丁中的是由图丁中的_(_(选填图丁中的标号选填图丁中的标号) )发发育而来的,而图丙中的育而来的,而图丙中的是由图乙中的是由图乙中的_(_(选填图乙中选填图乙中的标号的标号) )发育而来。发育而来。(3)(3)大
8、豆油是烹调时常用的食用油,它主要来自于图丁中的大豆油是烹调时常用的食用油,它主要来自于图丁中的_。( (选填图丁中的标号选填图丁中的标号) )【解析解析】本题综合考查对绿色植物植株、花、果实、种子的结本题综合考查对绿色植物植株、花、果实、种子的结构的识记,种子在萌发过程中各种结构的发育,开花与结果的构的识记,种子在萌发过程中各种结构的发育,开花与结果的关系,水分的运输等知识点。根吸收的水分和无机盐是通过根、关系,水分的运输等知识点。根吸收的水分和无机盐是通过根、茎、叶中的导管运输到植株各处的。图丁中的茎、叶中的导管运输到植株各处的。图丁中的是胚芽,发育是胚芽,发育成茎和叶,所以图甲中的成茎和叶
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 初中生物 中考 复习 专题 方法