【新部编人教版】小学一年级下语文12古诗二首优质课教学课件.pptx
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1、12 12 古诗二首古诗二首新课导入新课导入 “ “池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天。池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天。”夏天在孩子们眼里总是那么令人向往。游泳、夏天在孩子们眼里总是那么令人向往。游泳、打水仗、偷采莲蓬打水仗、偷采莲蓬那小池中汩(那小池中汩()汩流淌)汩流淌的泉水多么清凉,立在荷叶上的蜻蜓多么可爱的泉水多么清凉,立在荷叶上的蜻蜓多么可爱让我们走进古诗,感受夏日荷塘的无限情趣。让我们走进古诗,感受夏日荷塘的无限情趣。游游 泳泳打水仗打水仗采莲蓬采莲蓬我我会会写写字词学习字词学习首首shushu sh 首 饰shu xin 首 先造句:造句:妈妈新买的妈妈新买的首饰首饰十分耀眼
2、夺目。十分耀眼夺目。笔顺:笔顺:采采ci ci zhi 采 摘ci j 采 集造句:造句:星期天,我去果园里星期天,我去果园里采摘采摘了一些水果。了一些水果。笔顺:笔顺:无无ww bin w j无 边 无 际w shn无 声造句:造句:放眼望去,远处是放眼望去,远处是无边无际无边无际的沙漠。的沙漠。笔顺:笔顺:树树shsh y 树 叶sh m 树 木造句:造句:老师说得对,世界上没有两片完全相同的老师说得对,世界上没有两片完全相同的树叶树叶。笔顺:笔顺:爱爱ii b sh shu爱 不 释 手i ho爱 好造句:造句:小波接过爸爸送的小波接过爸爸送的安徒生童话安徒生童话,爱不释手爱不释手。笔顺
3、:笔顺:尖尖jin jin l 尖 利do jin 刀 尖造句:造句:这把剪刀很这把剪刀很尖利尖利,使用起来要小心。,使用起来要小心。笔顺:笔顺:角角jio jio lu 角 落l jio鹿 角造句:造句:院子的一个院子的一个角落角落长着一棵桃树。长着一棵桃树。笔顺:笔顺:我我会会认认踪踪zn踪迹踪迹迹迹j痕迹痕迹浮浮f漂浮漂浮萍萍pn浮萍浮萍泉泉qun喷泉喷泉流流li流水流水柔柔ru柔软柔软荷荷h荷花荷花露露l露珠露珠多多音音字字角角jio(角度)ju (角色)整体感知整体感知池池 上上唐白唐白 居居 易易ch shn tn bi j y小小 娃娃 撑撑 小小 艇,偷采艇,偷采 白白 莲莲
4、回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹,浮迹,浮 萍一萍一 道道 开。开。xio w chn xio tn tu ci bi lin hub ji cn zn j f pn y do ki小小 池池宋宋 杨杨 万万 里里 xio ch sn yn wn l 泉泉 眼眼 无无 声声 惜惜 细流,树细流,树 荫荫 照照 水水 爱爱 晴晴 柔。柔。小小 荷荷 才才 露露 尖尖 尖尖 角,早角,早 有有 蜻蜻 蜓蜓 立立 上上 头。头。qun yn w shn x x li sh yn zho shu i qn ruxio h ci l jin jin jio zo yu qn tn l shn tu池池
5、 上上 唐唐 白居易白居易作者简介作者简介作家名片:作家名片:白居易(白居易(772846772846),字乐天,),字乐天,号香山居士,下邽(号香山居士,下邽(u)(今陕西渭南)(今陕西渭南)人。贞元进士,历任左拾遗、江州司马、苏人。贞元进士,历任左拾遗、江州司马、苏州刺史、刑部尚书等职。唐朝伟大的现实主州刺史、刑部尚书等职。唐朝伟大的现实主义诗人,有义诗人,有“诗魔诗魔”之称。之称。主要作品:主要作品:暮江吟暮江吟钱塘湖春行钱塘湖春行赋赋得古原草送别得古原草送别等。等。知识备查知识备查白白 莲莲 白莲子颗大粒圆,皮薄肉厚,兼有清香甜润,白莲子颗大粒圆,皮薄肉厚,兼有清香甜润,微甘而鲜的风味
6、,既可做糕点配料,也可拌银耳、微甘而鲜的风味,既可做糕点配料,也可拌银耳、薏米,加冰糖,清炖成色白味甘的莲子汤。薏米,加冰糖,清炖成色白味甘的莲子汤。浮浮 萍萍 叶子扁平,倒卵状椭圆形或近圆形,两面绿色,叶子扁平,倒卵状椭圆形或近圆形,两面绿色,果实近陀螺状,种子有深纵脉纹。花期果实近陀螺状,种子有深纵脉纹。花期6-76-7月。是月。是常见的水面浮生植物。全草可作猪和家禽的饲料。常见的水面浮生植物。全草可作猪和家禽的饲料。课文解读课文解读小娃撑小艇,偷采白莲回。小娃撑小艇,偷采白莲回。不解不解藏藏踪迹踪迹,浮萍浮萍一道开。一道开。不懂得。解:不懂得。解:知道、懂得。知道、懂得。行动所留的痕迹。
7、行动所留的痕迹。一年生草本植一年生草本植物,浮在水面。物,浮在水面。池池 上上唐白居易唐白居易 诗意:诗意:一个小娃撑着轻便一个小娃撑着轻便的小船,偷偷采了白莲急着回的小船,偷偷采了白莲急着回来。来。( (回来的时候,回来的时候,) )他却不懂他却不懂掩盖自己的踪迹,小船把水面掩盖自己的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一上的浮萍荡开,船后留下了一道道清清楚楚的水路。道道清清楚楚的水路。小娃撑小艇,偷采白莲回。小娃撑小艇,偷采白莲回。 动作描写:动作描写:作者通过对作者通过对“撑撑”“”“偷采偷采”这两个动作的描写,写出了孩子的调皮可爱。这两个动作的描写,写出了孩子的调皮可爱。这两句从正
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