部编人教版六上语文19青山不老优质课课堂教学课件.pptx
《部编人教版六上语文19青山不老优质课课堂教学课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版六上语文19青山不老优质课课堂教学课件.pptx(38页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、19 19 青山不老青山不老* *背景知识背景知识 山西山西,素有,素有“一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,风起土满天风起土满天”之说。山西地处沙漠化扩展前沿,是沙尘暴高之说。山西地处沙漠化扩展前沿,是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城发区。山西的右玉县老城1212米高的城墙如今已被黄沙掩埋,米高的城墙如今已被黄沙掩埋,人可以沿坡直接上到城墙;五寨县许多村庄由于风沙侵害,人可以沿坡直接上到城墙;五寨县许多村庄由于风沙侵害,每一二十年被迫搬迁一次,风沙已成为当地人最大的敌人。每一二十年被迫搬迁一次,风沙已成为当地人最大的敌人。由于气候恶劣,植被稀少,从西伯利亚吹
2、来的强劲季风,还由于气候恶劣,植被稀少,从西伯利亚吹来的强劲季风,还会吹向北京、天津会吹向北京、天津、河北、河北等地,形成强烈的沙尘暴。等地,形成强烈的沙尘暴。干干旱旱沙尘暴沙尘暴沙尘满天的城市沙尘满天的城市霜霜冻冻 这是中国的晋西北,是西伯利亚大这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。 梁衡,梁衡,19461946年生,山西霍州人。年生,山西霍州人。19681968年毕年毕业于中国人民大学。曾任国家新闻出版总署副业于中国人民大学。曾任国家新闻出版总署副署长、署长、人民日报
3、人民日报副总编辑。出版有散文集副总编辑。出版有散文集只求新去处只求新去处人杰鬼雄人杰鬼雄名山大川感思名山大川感思录录觅渡觅渡等。等。作者简介作者简介粼粼粼粼 肆虐肆虐 盘踞之地盘踞之地 记载记载 擎举擎举 铁锹铁锹 拐杖拐杖 拄着拄着粼粼粼粼 肆肆虐虐 盘盘踞踞之地之地 记记载载 擎擎举举 铁铁锹锹 拐拐杖杖 拄拄着着jnlnzizhnqioqn我会读我会读zh初读课文初读课文_卷曲卷曲_试卷试卷卷卷junjunjunjun 小明把试小明把试卷(卷(junjun)卷)卷(junjun)起来,放进了书包里。起来,放进了书包里。多音字多音字初读课文初读课文词语积累词语积累【肆虐肆虐】任意残杀或迫害
4、;起破坏作用。任意残杀或迫害;起破坏作用。文中指西伯利亚大风经常吹刮,给当地造文中指西伯利亚大风经常吹刮,给当地造成很大的破坏和损失。成很大的破坏和损失。【盘踞盘踞】非法占据;霸占(地方)。文中非法占据;霸占(地方)。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。【险恶险恶】(地势、情势等)危险可怕。(地势、情势等)危险可怕。初读课文初读课文【风雨同舟风雨同舟】比喻共同度过困难。比喻共同度过困难。【归宿归宿】人或事物最终的着落。文中指青人或事物最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。山是老人生命的终结地。【劲挺劲挺】坚强有力地挺立着。文中指在山坚强有力地挺立着。
5、文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着,生命力洼、山腰里的杨树、柳树挺立着,生命力非常旺盛。非常旺盛。初读课文初读课文采访地点:采访对象: 性别: 年龄:主要外貌特征:感人事迹:朗读课文,疏通生字词,填写老人信息卡片。朗读课文,疏通生字词,填写老人信息卡片。初读课文初读课文 第一部分第一部分(第(第1313自然段):开篇展示了一自然段):开篇展示了一幅满眼绿色的宜人画卷,然后写这条山沟所处的幅满眼绿色的宜人画卷,然后写这条山沟所处的“大大”背景和院子里的背景和院子里的“小小”环境,衬托出改造环境,衬托出改造山林的难度之大。山林的难度之大。初读课文初读课文给文章划分段落,概括段落大意。给文章划分
6、段落,概括段落大意。 第二部分第二部分(第(第4 4、5 5自然段):用一连串的自然段):用一连串的数据及村干部的讲述写出了不起的奇迹。数据及村干部的讲述写出了不起的奇迹。 第三部分第三部分(第(第6 6、7 7自然段):老人用生命自然段):老人用生命捍卫着青山,实现着自己的价值,老人的精神捍卫着青山,实现着自己的价值,老人的精神是不会老的。是不会老的。初读课文初读课文课文主要讲了什么内容?课文主要讲了什么内容? 一位老农面对恶劣的自然环境和艰苦的一位老农面对恶劣的自然环境和艰苦的生活条件,义无反顾地投身到植树造林工作生活条件,义无反顾地投身到植树造林工作中,用中,用1515年的艰苦奋斗和不懈
7、努力,将原来年的艰苦奋斗和不懈努力,将原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成了绿意狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成了绿意盎然的青山。盎然的青山。初读课文初读课文自由读课文,围绕下列问题把握文章:1.1.老人创造了怎样的奇迹?老人创造了怎样的奇迹?2.2.这一奇迹是在什么样的条件下创造的?这一奇迹是在什么样的条件下创造的?品读课文品读课文 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山山上全是树上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。卷过涛声,叶
8、间闪着粼粼的波光。 比喻比喻品读课文品读课文 读着这样的青山,你的脑海中会出现读着这样的青山,你的脑海中会出现哪些词语?想象画面,有感情地朗读。哪些词语?想象画面,有感情地朗读。1.1.这位老人创造了怎样的奇迹?这位老人创造了怎样的奇迹? 十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,这是多么了不起风林带,三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。的奇迹。 列数字:列数字:这一系列数字说明了老人植树这一系列数字说明了老人植树时间长,数量多,对这里的贡献大。时间长,数量多,对这里的贡献大。 十五年十五年啊,绿化了啊,绿化了八条沟八条沟,造了,造了七条防七
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编人教版六上 语文 19 青山不老 优质课 课堂教学 课件