人教版二年级语文上册植物妈妈有办法教学课件PPT模板下载.pptx
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1、人教版人教版 新课标新课标 二年级语文二年级语文 上册上册 第一单元第一单元班级:三年一班班级:三年一班演讲老师:演讲老师:xxxxxx教 学 目 标1.本节课能够认识等14个生字,借助拼音读准音,会写10个生字,能正确读写“四海为家、铠甲”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读本篇课文,积累词语,会背诵课文。3.让学生在反复诵读与讨论中了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式。4.了解三种植物传播种子的方法以及诗歌语言的精妙。培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。导入新课导入新课在自然界,孩子们如果已经长大,就要告别自己妈妈了。鱼儿有鳍可以游泳,马儿有脚可以走路,鸟有翅膀可以飞翔。那既没有脚
2、又没有翅膀的植物们又是如何行走的呢?同学们,今天我们要学习的这篇课文就是关于植物传播种子的。植物妈妈为了让自己的孩子四海为家,想了很多奇妙的方法。你们想了解植物世界中的这些奥秘吗?让我们打开课本,一起去看看吧!看一看,想一想,你认识它们吗?看一看,想一想,你认识它们吗?蒲公英苍耳柳树鬼针草孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?朗读下面内容,思考朗读下面内容,思考“孩子孩子”“”“长大长大”“”“妈妈妈妈”分别指什么?分别指什么?植物的种子传播到哪里,就在哪里生根、发芽、开花、结果。这是自然界中所有生命成长的普遍规律植物的种子种子成熟孕育出种子的植
3、物种子在各处生根发芽蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。齐声朗读下面课文内容,思考以下问题。齐声朗读下面课文内容,思考以下问题。提问,这段话主要描写了什么画面?运用了什么修辞手法?这段话主要介绍了蒲公英妈妈靠风吹传播种子,蒲公英的孩子们靠风吹走遍世界各地。运用比喻的修辞手法,形象生动把蒲公英果实上的绒毛比作降落伞。苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。齐声朗读下面课文内容,思考以下问题。齐声朗读下面课文内容,思考以下问题。提问,这段话主要描写了什么画面?运用了什么修辞手法?这段话主要介绍了介绍苍
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