人教版小学语文二年级上册二单元树之歌教学课件PPT模板下载.pptx
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1、树 之 歌人教版 新课标 二年级语文 上册 第二单元班级:三年一班班级:三年一班演讲老师:演讲老师:XXXXXX教 学 目 标1.认识“梧、桐、掌、枫、松、柏、装、桦、耐、疆、杉、桂”10个生字。会写“桐、枫”2个生字。2.读熟儿歌,知道儿歌中描写的不同树木的特点。3.使学生认识树的名称及其主要特点,激发学生对大自然的热爱之情。左边看是权,右边看是对,正面看一看,仅 对 两 相 连 。想一想,猜一猜想一想,猜一猜导导 入入 新新 课课同学们,你见过大树吗?你知道它们的名字吗?树木的叶形则更是千奇百怪、无所不有。树是我们人类的朋友,在我们的身边随处可见,你认识身边的那些大树吗?树木开花的季节充满
2、一年的四季春、夏、秋、冬。树木的花色、花香,真是姹紫嫣红、五彩缤纷;你知道哪些关于它们的知识呢?今天就让我们一起走进课文树之歌。杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌.齐声朗读下面课文内容,思考以下问题。齐声朗读下面课文内容,思考以下问题。提问,这句话从哪个角度观察的?运用了什么修辞手法?写了什么?这句话从树木、树叶的形状角度观察的,描写了杨树的高大,榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征。用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌,生动地写出了梧桐树叶的形状杨树高杨树高榕树壮榕树壮梧桐树叶梧桐树叶像手掌像手掌枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。齐声朗读下面课文内容,思考以下问题。齐声朗读下面课文内容,思考以下问题
3、。提问,这句话从哪个角度观察的?运用了什么修辞手法?写了什么?这句话从树叶的颜色角度观察的,描写了枫叶的火红和松树、柏树的翠绿。 “披”用拟人的修辞手法,把松柏描写的非常形象。“红,绿”两个词,使我们好像看到了秋天枫叶火红,松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。枫树秋天叶儿红枫树秋天叶儿红松柏四季披绿装松柏四季披绿装木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。齐声朗读下面课文内容,思考以下问题。齐声朗读下面课文内容,思考以下问题。提问,这句话从哪个角度观察的?主要描写了什么?这句话从树木的习性角度观察,写出了木棉和桦树生长的环境:木棉生长在南方,桦树生长在北疆。写出了木棉喜暖和桦树耐寒的不同习性。木棉喜暖在南
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