新部编人教版三年级上语文2花的学校优质公开课教学课件.pptx
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1、2 2 花的学校花的学校作者简介作者简介 泰戈尔(18611941),印度著名诗人、哲学家,曾于1913年获诺贝尔文学奖。 主要作品:飞鸟集园丁集等五十多部诗集。整体感知整体感知 朗读课文,疏通生字词。说说你看到了什朗读课文,疏通生字词。说说你看到了什么样的画面?你是从哪些自然段看出来的?么样的画面?你是从哪些自然段看出来的?1 1、2 2花儿们在绿草上狂欢、跳舞花儿们在绿草上狂欢、跳舞3 35 5花朵在学校里上学和放假的场景花朵在学校里上学和放假的场景6 69 9花孩子急急忙忙回天上的家找妈妈花孩子急急忙忙回天上的家找妈妈落下落下 荒野荒野 口笛口笛 跳舞跳舞 狂欢狂欢罚站罚站 互相互相 放
2、假放假 住所住所 衣裳衣裳能够能够 猜出猜出 扬起扬起 双臂双臂落下落下 荒荒野野 口口笛笛 跳舞跳舞 狂欢狂欢罚罚站站 互相互相 放放假假 住所住所 衣衣裳裳能够能够 猜出猜出 扬起扬起 双臂双臂字词学习字词学习我我会会读读一起来浇水荒荒笛笛罚罚假假裳裳我我会会写写落落笛笛 舞舞 狂狂荒荒罚罚互互够够 猜猜 扬扬所所臂臂假假结构:部首:书写指导:上下上部笔画多而紧凑,第三横最长,4个竖画向中心聚。下部宽松舒展。w舞舞夕结构:部首:书写指导:上下月上边部分写得舒展些,略扁。下边部分第一笔是竖,要写直。b臂臂我会连我会连湿润簌簌互相急急忙忙形容风吹叶子等的声音。形容风吹叶子等的声音。形容因为心里
3、着急而行动加快。形容因为心里着急而行动加快。潮湿润泽。潮湿润泽。表示彼此同样对待的关系。表示彼此同样对待的关系。课文解读课文解读花儿们在绿草上狂欢、跳舞花儿们在绿草上狂欢、跳舞花朵在学校里上学和放假的场景花朵在学校里上学和放假的场景花孩子急急忙忙回天上的家找妈妈花孩子急急忙忙回天上的家找妈妈 读课文第读课文第1 1、2 2自然段,用横线画出让你自然段,用横线画出让你觉得有新鲜感的词语,结合阅读体会谈感受。觉得有新鲜感的词语,结合阅读体会谈感受。 当雷云在天上轰响,当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。竹林中吹着
4、口笛。 将将“东风东风”人格化,写出了东风的轻人格化,写出了东风的轻快与自由。表达了作者对大自然的喜爱。快与自由。表达了作者对大自然的喜爱。 于是,一群一群的花从无人知道的地于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 把花当人来写,把花当人来写,突出了花儿竞相绽放突出了花儿竞相绽放时的调皮、可爱。时的调皮、可爱。想象画面:想象画面: 你看到了草地上的哪些花?花会怎样你看到了草地上的哪些花?花会怎样舞蹈?你能想象他们舞蹈、狂欢的样子吗舞蹈?你能想象他们舞蹈、狂欢的样子吗?例:例: 花儿穿着漂亮的花瓣裙,摆着各花儿穿着漂亮的花瓣裙,摆着各种
5、造型,献上最美的舞姿。种造型,献上最美的舞姿。花儿们在绿草上狂欢、跳舞花儿们在绿草上狂欢、跳舞花朵在学校里上学和放假的场景花朵在学校里上学和放假的场景花孩子急急忙忙回天上的家找妈妈花孩子急急忙忙回天上的家找妈妈 读课文第读课文第3 35 5自然段,想一想这几个自然段,想一想这几个自然段又写了什么画面,试着圈出文中表自然段又写了什么画面,试着圈出文中表示花儿在做什么的词语。示花儿在做什么的词语。 妈妈,我真的觉得那些花朵是妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。在地下的学校里上学。丰富的想象充满童趣。丰富的想象充满童趣。 他们关了门做功课。如果他们想在他们关了门做功课。如果他们想在放学以前
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