教师实习心得体会两篇.doc
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1、教师实习心得体会两篇教师实习心得:实习记之听评课反思这两天,师大的特岗教师来给临漳一中的实习生做巡回指导,时间通知上有些许冲忙,五名实习生紧急调课为听课做准备。五名实习老师分别都做了试讲,讲完后老师给实习生的讲课做了评价和提出了改进方法,为实习生在以后的教学和课堂管理方面提供了很多方法。老师这一次的到来,给实习生带来的不仅是丰富的教学经验还有是关爱、温暖。 我所讲的课文是巴金的小狗包弟,上午第二节是在26班上的,根据语文课程标准提出“全面提升学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能”,“学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者,积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。所以我主要引导学生分析
2、概括情节发展以及相伴随的作者的感情变化。进而“引导学生感知一个正直灵魂的痛苦自审。”同时,把教学难点确定为“领悟自觉自审,拷问责任的精神是人性的光辉,理性的光辉。”我想,这是我在教学中希望学生在思想上有所触动、有所变化的点。课下,我们召开了听评课活动,胡老师对我的授课的各个部分的环节进行了细致的点评,我也进行了以下教学反思与总结。 成功之处 1、学生对文本思想感情的理解更深入具体 初读文本,学生对“忏悔和自省”的意义有了进一步的理解,有学生能理解到这是一种对责任的自觉承担。且由个人的自省上升到对时代悲剧、对民族、社会的反思上。 2、课堂教学对学生有明显的触动 课堂的氛围凝重、严肃,朗读绘声绘色
3、,可以感受到学生的心被某些东西抓住了,沉浸于文本的情感中,而我也深受学生感染,投入自己的情感与他们一同品读、交流。 二、不足及改进 1、没能调动所有学生投入到课堂的学习中 在课堂教学中,绝大部分学生都能按教师的要求读书、批注,但在主动思考、积极交流方面,还须想办法关注和调动更多的学生参与,尤其应多关注和鼓励座位靠后的学生,鼓励不善表达的学生积极发言,给他们以机会。 2、语言品析更多地强调品什么,而对怎么品研究不够 在语言品析中,更多注重朗读突出重点词语,而对一些词义的分析不透,不到位。如第1段中“痛打”“棍棒齐下”,可以从意思上指导学生进行品味;而第10段中“羞耻”“可耻”等词语的品析,可以引
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