2020年秋期新人教版部编本六年级上册6狼牙山五壮士第2课时课件.pptx
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1、20202020新人教版部编本六年级上册语文新人教版部编本六年级上册语文 第第2 2课时课时6.狼牙山五壮士6 6 狼牙山五壮士狼牙山五壮士 导入新课 谁来给大家把上节课学的故事讲一讲谁来给大家把上节课学的故事讲一讲。 狼牙山五壮士的故事讲述了抗日战争时期,位于河北省易县境内的狼牙山,曾演出过震惊中外的悲壮的一幕:我八路军五位战士,为掩护主力部队与广大干部,群众突围,把上万名日伪军拖到棋盘索绝壁之上,胜利完成了阻击任务,五壮士打完最后一颗手榴弹,飞身跳下绝壁 ( ( ( (一一一一) ) ) )接受任务接受任务接受任务接受任务探究新知1 1、说说五位战士接受了什么任务、说说五位战士接受了什么任
2、务? ? 2 2、哪些词语突出了日寇的猖狂、哪些词语突出了日寇的猖狂? ?说说对这些词说说对这些词语的理解。语的理解。(掩护群众和连队转移的任务) (理解壮士的壮志:敌人的人数非常多,六班只有五个人,对比更能突出五壮士的勇敢歼敌,不怕牺牲。) ( (二二) )诱敌上山,痛击敌人。诱敌上山,痛击敌人。让我们一起走进那炮火连天的1941年秋,走近狼牙山看看五位壮士是怎样痛击敌人的。他们是怎样诱敌上山的?在课文中找出句子大声读一读。 句子:为了拖住敌人,七连六班的五个战士一为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼
3、牙山。上了狼牙山。 1 1、战士们怎样打退敌人一次又一次进攻的、战士们怎样打退敌人一次又一次进攻的? 句子:句子:他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 2 2、说说壮士是怎样对敌的,五壮士的描写中、说说壮士是怎样对敌的,五壮士的描写中那个词运用的好那个词运用的好? ? 句子句子:班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。 明确:明确:“沉着”“狠狠”“大吼”“抡”“绷”“全神
4、贯注”等词语用得好,从语言、心情、动作、神态写出五壮士的英雄气概。 正因为他们的不屈不挠,正因为他们的奋不正因为他们的不屈不挠,正因为他们的奋不顾身,所以敌人顾身,所以敌人引读。“横七竖八地躺着敌人的尸体。”(体会壮士壮举)面对这五壮士的英雄形象,你想说什么吗面对这五壮士的英雄形象,你想说什么吗? ? ( (三三) )引上绝路引上绝路五位战士顺利地完成了掩护任务,准备转移,接下来又发生了什么事呢?请同学们自由朗读第3自然段,把令你感动的词语用横线划下来,并在旁边写写自己的感受。 句子:通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。他们知道班长要把敌人引上绝路。预设一:壮士们把敌人引上一条什么样
5、的路? 句子:为了不让敌人发现群众和连队主力预设二:为什么要把敌人引上绝路预设二:为什么要把敌人引上绝路? ? 预设三:交流感动的词语:结合课文习题预设三:交流感动的词语:结合课文习题2 2讲解讲解 1、对生与死的抉择,班长是什么态度?你从哪个词看出来的? 明确:明确:班长坚决果断选择死,掩护主力部队和人民群众。斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。“斩钉截铁”说明班长马宝玉不怕牺牲,毅然而然地选择死亡,也要完成连队交给的任务! 为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。 1一个“走”字用得好,因为它充分体现了班长
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