新部编版三年级上语文13胡萝卜先生的长胡子优质公开课教学课件.pptx
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1、一个胖娃娃,埋在地底下,一个胖娃娃,埋在地底下,头顶绿襟穿红褂,夏天播种秋天拔,头顶绿襟穿红褂,夏天播种秋天拔,小兔子们最爱他。小兔子们最爱他。猜猜谜谜语语情景导入情景导入谜底:谜底:胡萝卜胡萝卜 你看到了谁在干什么?你觉你看到了谁在干什么?你觉得他看上去是一位怎样的先生?得他看上去是一位怎样的先生?胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子*1313作者简介作者简介 王一梅,儿童作家,王一梅,儿童作家,共发表短篇童话共发表短篇童话300300余篇,余篇,出版作品八十多部,获得出版作品八十多部,获得了许多的奖项。了许多的奖项。u用自己喜欢的方法读课文,同时用横线在文中标出生字词。u同桌交流,再读课文
2、,扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)初读课文初读课文整体感知整体感知 请全班同学正确、流利地朗读课文,注请全班同学正确、流利地朗读课文,注意读准字音,思考文章主要讲了哪几件事?意读准字音,思考文章主要讲了哪几件事?胡萝卜先生的胡萝卜先生的胡子帮助放风胡子帮助放风筝的小男孩筝的小男孩胡萝卜先胡萝卜先生刮胡子生刮胡子胡萝卜先胡萝卜先生吃果酱生吃果酱胡萝卜先生的胡子胡萝卜先生的胡子帮助鸟太太帮助鸟太太给全文分段,再给全文分段,再试着概括段意。试着概括段意。我我会会读读萝萝 卜卜 愁愁 沾沾 晾晾lulubobochuchuzhnzhn linlin我我会会读读胡萝卜胡萝卜 发愁发愁沾到沾到 晾晒
3、晾晒胡胡萝卜萝卜 发发愁愁沾沾到到 晾晾晒晒加偏旁:加偏旁:秋心愁秋心愁日京晾日京晾形近字辨析:形近字辨析:减一减:减一减:“下下”减掉横就是减掉横就是“卜卜”。卜卜萝萝晾晾沾沾愁愁抢收胡萝卜抢收胡萝卜卜卜b(吉凶未卜)bo(萝卜) 胡萝卜(胡萝卜( )先生的胡子的命运)先生的胡子的命运现在可是吉凶未卜(现在可是吉凶未卜( )了。)了。 bobobb因为没有主意或办法而愁闷。(因为没有主意或办法而愁闷。( )结实、坚固。结实、坚固。 ( )拉。拉。 ( )本文指把东西放在通风或阴凉的地方,使本文指把东西放在通风或阴凉的地方,使干燥。干燥。 ( )发愁发愁牢固牢固扯扯晾晾词语解释词语解释练习预测
4、练习预测 1. 1.再读课文,边读边想:接下来可能会再读课文,边读边想:接下来可能会发生什么事呢?用上一节课学到的方法,把发生什么事呢?用上一节课学到的方法,把自己的预测简单地写下来。自己的预测简单地写下来。 2. 2.说说自己在读的过程中预测的内容以说说自己在读的过程中预测的内容以及这样预测的理由。及这样预测的理由。 你你预预测测的的和和故故事事原原文文里里写写的的有有哪哪些些相相同和不同的地方呢?同和不同的地方呢? 当你发现自己的预测和故事的实际内当你发现自己的预测和故事的实际内容不同时,你会怎么办?容不同时,你会怎么办? 有的和原文一样,没有原文丰有的和原文一样,没有原文丰富,有的和原文
5、不太一样,但都是富,有的和原文不太一样,但都是有依据地预测的。有依据地预测的。 当发现自己的预测和故事的实际内当发现自己的预测和故事的实际内容不同时,我调整自己的思路,继续阅容不同时,我调整自己的思路,继续阅读,再猜测后面的内容。读,再猜测后面的内容。 预测时,我们可以联系生活常识,可以预测时,我们可以联系生活常识,可以联系课文内容,也可以观察插图,当自己的联系课文内容,也可以观察插图,当自己的预测和故事实际不太一致时,还学会了调整预测和故事实际不太一致时,还学会了调整自己的想法,接着阅读,接着预测。自己的想法,接着阅读,接着预测。小小 结结课文解读课文解读读完本文,你知道课文讲了一个什么故事
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