人教部编版六年级上语文习作____让生活更美好优质课堂教学PPT课件.pptx
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1、你有没有想过,什么让你的生活更美好?你有没有想过,什么让你的生活更美好?习作:习作:_让生活更美好让生活更美好 写法内容写法内容 本单元习作可以围绕给出的八个话题来进行本单元习作可以围绕给出的八个话题来进行写作,也可以写其他话题,突出这件事给你的生写作,也可以写其他话题,突出这件事给你的生活带来的影响,让你的生活变得更美好。本次习活带来的影响,让你的生活变得更美好。本次习作旨在引导学生留心自己的生活,发现生活的美作旨在引导学生留心自己的生活,发现生活的美好,体会生活的乐趣,感受人与人之间的真情。好,体会生活的乐趣,感受人与人之间的真情。本次习作主题与学生生活密切相关,让学生在习本次习作主题与学
2、生生活密切相关,让学生在习作中能够自然融入自己的感情,表达自己的看法。作中能够自然融入自己的感情,表达自己的看法。第一步:打开思路,选择合适的内容第一步:打开思路,选择合适的内容 认真读一读教材上的例子,联系自己的认真读一读教材上的例子,联系自己的生活和经历,想想自己觉得生活美好在哪里,生活和经历,想想自己觉得生活美好在哪里,是什么让自己的生活变得这么美好的。再模是什么让自己的生活变得这么美好的。再模仿课本里泡泡框中的内容简单说一说,自由仿课本里泡泡框中的内容简单说一说,自由交流,互相启发,不要局限在教材提供的参交流,互相启发,不要局限在教材提供的参考范围内。考范围内。 写法指导写法指导 1.
3、 1.可以从个人的兴趣爱好方面去想,如可以从个人的兴趣爱好方面去想,如读书、集邮、看电影、唱歌、运动健身。读书、集邮、看电影、唱歌、运动健身。 2. 2.可以从家庭日常生活的角度去想,如可以从家庭日常生活的角度去想,如家庭聚会、全家旅行、亲子活动。家庭聚会、全家旅行、亲子活动。 3. 3.可以从校园学习和生活的角度去想,可以从校园学习和生活的角度去想,如自己和同学最喜欢的某项活动、自己参加如自己和同学最喜欢的某项活动、自己参加了某个喜欢的社团等。了某个喜欢的社团等。 4. 4.可以从自己养成的好习惯、好品格等可以从自己养成的好习惯、好品格等方面去想,如做事认真、诚实守信、不怕困方面去想,如做事
4、认真、诚实守信、不怕困难、善于动脑。难、善于动脑。第二步:把这件事对生活的改变写清楚,把第二步:把这件事对生活的改变写清楚,把原因写具体原因写具体 在确定了习作内容后,回顾自己的生活,在确定了习作内容后,回顾自己的生活,想想这件事是什么时候发生的,它是怎样一想想这件事是什么时候发生的,它是怎样一步一步影响自己的生活的,其间发生了怎样步一步影响自己的生活的,其间发生了怎样的故事,应该怎样讲述这个故事;再想一想,的故事,应该怎样讲述这个故事;再想一想,这件事情为什么会让自己觉得生活更美好,这件事情为什么会让自己觉得生活更美好,可以在学习单上列一个简单的提纲,写的时可以在学习单上列一个简单的提纲,写
5、的时候根据自己所列的几点,把原因写具体。候根据自己所列的几点,把原因写具体。第三步:思维导图第三步:思维导图第四步:对习作进行认真修改、交流展示第四步:对习作进行认真修改、交流展示 根据教材中的习作指导,共同梳理出几根据教材中的习作指导,共同梳理出几条评价标准,根据这些标准,进行自评和互条评价标准,根据这些标准,进行自评和互评。比如:评。比如: 1. 1.习作是不是围绕自己选择的某个词语习作是不是围绕自己选择的某个词语来写的。来写的。 2. 2.有没有把事情的经过、对自己的影响有没有把事情的经过、对自己的影响写清楚。写清楚。 3. 3.让生活变美好的原因是否写具体了。让生活变美好的原因是否写具
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