教学工作感悟3篇范文.doc
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1、教学工作感悟3篇范文【篇一】来到实习学校已经半个月了,所有的一切都已经步入了正轨,真的很荣幸能够来到这里顶岗实习。我相信这将是我人生中的一大笔财富,每个人都有第一次,当我们第一次站在讲台上的时候,自己的内心感受颇深,用粉笔勾勒了我与学生的桥梁,用汗水挥洒在自己的舞台。半个多月的时间很快就过去了,实习的日子充满着激情与挑战,不过老实说,这个半个多月我的实习还是比较愉快的,虽然说刚刚开始实习,事情还是比较多,但是自己的适应能力还可以。还能应付过来。学校的领导老师们也都非常好。对我们都很关怀。之前几乎没有真正上过讲台,觉得做一个老师是一个比较容易的事情。等自己真正的站到讲台上的时候,才知道需要考验我
2、们各方面的能力。自己上课讲的不怎么好,后来听了几节老师们的课,向办公室的老师们交流经验,了解学生,自己上课比以前有了底气。我们从之前的学生角色里过度到了真正老师的角色,从以前的知识接受者转变了知识的传授者。我是担任着学校的音乐课,学生们也都非常喜欢上我的课,不过学生们是艺术生,马上面临着高考,还是有一定的压力,学生们一个个都很天真活波,上课都很配合我能按照的自己的教学计划进行。他们学了音乐知识,我也收获了很多。在这半个多月的课堂中,有一堂课,会让我终身难忘。3月6日上午,这节课是高二年级的一节视唱练耳课,学生们视唱条目唱的不错了,表现很好,我也完成了教学计划,这时我就想增加一点小难度,让学生把
3、视唱分成二声部进行轮唱,把班里的学生分成两组进行轮唱,大家唱的很好,这应该是大家第一次真正的视唱条目轮唱,以前都是歌曲,后来我就又增加了难度,找个别人进行轮唱,后来我就找了班级里的三组同学进行轮唱,最终都没有合作成功,一唱错,就很怪,同学们哈哈一笑,后来我就说我和大家班里的学生合作吧,然后就找了一个班里不错的同学,我们俩试验了两次还是以失败结束了,同学们一笑而过,这个事情就这么过去了,我能看出同学们没有取笑我的意思,因为这考验的是彼此的默契么。但是这给我自己深深的上了一堂课,我也反思我自己,在大学里,我们平常训练的比这个难得多,我们都能合作,为什么在这就没有进行的很好。这的确需要两个人的默契,
4、而且节奏要一致,非常的稳,才可以进行。而且这是一个八六拍的节奏,不是四几拍的,还简单一些,但还是在课堂上欠考虑了。我们平常觉得还是可以的,当站在讲堂那一刻,我们不一定能做的足够好,所以我们欠缺的太多,真的应该多多学习,历练自己。俗话说万事开头难,我们已经迈出了第一步了,我相信以后在讲台上的自己能更加自如,在接下去的日子里,我会继续努力的。生活并不简单,我们要勇往直前。只要坚持着,总会有微笑的一天。虽然说实习的日子刚刚开始,总体来说还算轻松。但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以最大的热情融入实习生活中。【篇二】教学是教师与学生共同完成知识传授与学习知识、培养能力的双边活动过程。在
5、教学中,影响教学质量的因素很多。踏上方寸讲台十余年,送走了一群群可爱的学生,在教育教学工作中取得了一些成绩,也有挫折和失败,经过总结,得出了一些经验:在教育、教学中必须要坚持执教从严。以下是我个人在工作中的些微感悟。一、从教师层面来说,“严谨治学”不可以作为空谈。身处于信息大爆炸的时代,干扰纷呈,教师需要集中思想和精力,在教学和科研活动中以实事求是、科学严肃和认真负责的态度对待自己的工作,提高自身教学水平。1教师在备课和授课的教学环节中必须严谨认真。这两个环节是教学活动的重中之重,从很大程度上决定了学生成绩的优劣。近年的高三教学经历让我充分认识到“备好课”才能“上好课”,学生才能真正受益,不会
6、浪费宝贵的时间。在复习时,备课的重要性毋庸置疑。复习语言点时,因为有复习资料的存在,不少教师仅仅依赖教师用书,不拓展,不延伸。对于教学经验丰富老师来说,这样的知识点也是信手拈来,因此,有些老师对这样的备课持无所谓的态度。如此教学确实轻松,然而,认真备课需要整合单词的各种用法,还包括总结过去的实际例题,提前编好要用的例句,预设学生可能的反应。例如“stand”一词和它的搭配短语在一轮资料多次出现。常见用法有:1、vi. 站立;短语stand up 。2、vt. 忍受;常用于否定句:cant stand doing sth.中。其它常见搭配:standby; stand out; stand fo
7、r。幸运的是,我所在的学校每学期都有教学检查,实实在在督促了全校教师按质按量写好教学设计。学校同时开展各种教育教研活动,教研组通过安排组内公开课,组员听课的方式,学习优秀教师的经验,提高备课授课质量。整个学校形成严谨治学的良好风气,从而培养出高质量的人才。反之,若教师备课前不认真钻研教学大纲和教材,也不花时间阅读相关的参考资料,随意拼凑讲稿,授课时照本宣科,条理紊乱,语言乏味,不讲究方式方法如此授课,学生当然提不起学习兴趣。2课堂之外的作业批改、考试等环节也要求教师做到执教从严。课堂练习和课后作业的批阅会占用教师的课下时间。然而,这是帮助学生消化、融会贯通所学知识的必要环节。因此,教师必须认真
8、批改,对学生的情况做到心中有数,以便在后续教学中为学生补差补缺。监考时,教师需要做到不做与监考无关的事,如改作业,看手机,与其他教师聊天等。考试期间,监考教师必须集中精神,发现并制止考场上学生的作弊行为,有时还要做出公正的处罚。有的教师在批改作业、监考、阅卷时态度散漫,甚至不批改作业,监考心不在焉,阅卷粗心大意,影响极坏。3为人师表,严于律己。为人师表,就是教师要为学生起表率作用。在教学过程中,教师从严执教,严格要求学生,首先就要有严于律己、以身作则的精神,处处以严肃、严谨的态度规范自己的言行,给学生以潜移默化的良好影响。比如仪表要端庄,举止要大方,态度要和蔼,给学生一个严肃而又可亲的形象。教
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