中小学语文公开课优质课件推选------语言的得体.ppt
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1、 语言语言得体得体淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜 1、了解什么是语言的不得体。、了解什么是语言的不得体。 2、学会辨析语言不得体的方法。、学会辨析语言不得体的方法。复习目标复习目标 “得体得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语就是语言表达符合具体的情境、对象、语体,要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对体,要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。象、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。 在考题形式上有在考题形式上有客观选择题和文段和文段修改与表述题。20172017年全国三套题无一例外都考到了这个考点,考查的年全国三套题无一例外都考到了这个考
2、点,考查的形式为客观选择题,预计形式为客观选择题,预计20182018此题还会保留。此题还会保留。考点解读考点解读知识梳理知识梳理怎样才能做到语言得体呢?通过故怎样才能做到语言得体呢?通过故事来学着数。事来学着数。 从前有个秀才到集市上去买柴,他从前有个秀才到集市上去买柴,他对卖柴的挑夫客气地说:对卖柴的挑夫客气地说:“荷薪者荷薪者过来。过来。”挑夫只听懂了挑夫只听懂了“过来过来”二个字,就过二个字,就过去了。秀才又问:去了。秀才又问:“其价几何其价几何?”挑夫挑夫只听懂只听懂“价价”这个字,就开了个价。秀这个字,就开了个价。秀才于是讨价还价了:才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟外实而内虚,烟
3、多而焰少,请损之多而焰少,请损之” 故事故事结果会如何呢?结果会如何呢?这回挑夫怎么也听不懂,于是挑起柴走了。这回挑夫怎么也听不懂,于是挑起柴走了。故事一一、看准一、看准对象对象,讲究分寸,讲究分寸 一一定定要要先先明明确确交交际际或或阅阅读读的的对对象象,即即充充分分考考虑虑对对方方的的特特征征,诸诸如如性性别别、年年龄龄、职职业业、身身份份、文文化化、气气质质、性性格格、爱爱好好甚甚至至禁忌禁忌等等。见什么人说什么话见什么人说什么话对失意的人对失意的人:对有缺陷的人对有缺陷的人:对长辈对长辈:对情绪好的人对情绪好的人:对情绪不好的人对情绪不好的人:对方彬彬有礼对方彬彬有礼:对方蛮不讲理:对
4、方蛮不讲理:不说得意话不说得意话不说人家忌讳的话不说人家忌讳的话忌语出不敬忌语出不敬可以多说几句可以多说几句少说为妙少说为妙说得文雅客气说得文雅客气应该据理力争应该据理力争见什么人说什么话见什么人说什么话见什么人说什么话见什么人说什么话考题讲练一考题讲练一一位老年妇女与世长辞,殡仪馆收到多副挽联,其中一位老年妇女与世长辞,殡仪馆收到多副挽联,其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的,均有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的,均未署名,未署名,根据其内容张贴正确的一项(根据其内容张贴正确的一项()我欲招魂,四五日苦雨凄风,问归何处?情怜犹子,数我欲招魂,四五日苦雨凄风,问归何处?情怜犹子,数十年嘉
5、言懿范,痛想生平十年嘉言懿范,痛想生平梦断北堂春雨萱花千古恨,机悬东壁秋风桐叶一天愁梦断北堂春雨萱花千古恨,机悬东壁秋风桐叶一天愁获选昔乘龙犹记东床惭坦腹,游仙今驾鹤那堪北堂仰遗获选昔乘龙犹记东床惭坦腹,游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容容A挽伯母挽伯母挽岳母挽岳母挽母挽母B挽岳母挽岳母挽母挽母挽伯母挽伯母C挽母挽母挽伯母挽伯母挽岳母挽岳母D挽伯母挽伯母挽母挽母挽岳母挽岳母D 一户人家生了一个男孩,合家高兴透顶了。一户人家生了一个男孩,合家高兴透顶了。满月的时候,抱出来给客人看。一个说:满月的时候,抱出来给客人看。一个说:“这这孩子将来要发财的孩子将来要发财的”,他于是得到一番感谢;,他于是得到一番感谢
6、;一个说一个说“这孩子将来要做官的这孩子将来要做官的”,他于是收回,他于是收回几句恭维。一个说:几句恭维。一个说:“这孩子将来是要死的这孩子将来是要死的。”于是呢于是呢故事二他得到一顿大家合力的痛打。他得到一顿大家合力的痛打。 交交际际的的场场合合包包括括时时间间、地地点点、人人物物、氛氛围围等等。交交际际的的场场合合各各种种各各样样,有有喜喜庆庆、哀哀伤伤之之分分,有有庄庄重重、轻轻松松之之别别等等等等。场场合合不不同同了了,表表达达用用语语也也必必须须随随之之变变化化,因因地地而而异异,讲讲究究分分寸寸,巧巧妙妙用用语语,以以求求达到最佳表达效果。达到最佳表达效果。二、适应二、适应场合场合
7、,巧妙用语,巧妙用语到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌欢庆的场合欢庆的场合:悲伤的场合悲伤的场合:庄重的场合庄重的场合:工作的场合工作的场合:日常的场合日常的场合:娱乐的场合娱乐的场合:外交的场合外交的场合:多说吉利话多说吉利话, ,不讲丧气话。不讲丧气话。严肃、低沉、凝重。严肃、低沉、凝重。庄重、规范,用书面语。庄重、规范,用书面语。准确扼要,常用术语行话。准确扼要,常用术语行话。自然亲切,多用口语。自然亲切,多用口语。生动风趣,生动风趣, 多用口语。多用口语。庄重、不卑不亢。庄重、不卑不亢。到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌下列标语,用语最得体的是(下列标语,用语最得体的是( ) (公
8、路旁)出车在外,亲人盼归!(公路旁)出车在外,亲人盼归! (学校)请讲普通话!(学校)请讲普通话! (医院)欢迎再次光临!(医院)欢迎再次光临! (楼梯口)不准停车,违者放气!(楼梯口)不准停车,违者放气! (火葬场)人口降下去,经济搞上去!(火葬场)人口降下去,经济搞上去!失败是成功之母(某考场)失败是成功之母(某考场) 到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌考题讲练二考题讲练二 从前有个知县好巴结上司。一天,知从前有个知县好巴结上司。一天,知府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边套近乎:酒,一边套近乎:“知府大人几位公子呀知府大人几位公子呀?”知府伸
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