中小学语文优质公开课精选善良.ppt
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1、 善良善良执教教师:XXX善善良良 善良是一种品质。自古以来人善良是一种品质。自古以来人们对善良都有自己不同的见解。们对善良都有自己不同的见解。 有这样一种说法:有这样一种说法:“女人被称善女人被称善良表示不够漂亮,没有特色;男人良表示不够漂亮,没有特色;男人被称善良表示没男子气;主管被称被称善良表示没男子气;主管被称善良表示管理不果决,部属被称善善良表示管理不果决,部属被称善良表示冲劲不够。总之,善良不是良表示冲劲不够。总之,善良不是个好的形容词。个好的形容词。” 但俗语又说:但俗语又说:“善有善报,恶善有善报,恶有恶报。有恶报。” 善善善善 良良良良王王 蒙蒙自主学习自主学习自主学习自主学
2、习1、检测生字词。、检测生字词。2、走近作者。、走近作者。不足不足恃恃恃恃: 圭臬圭臬圭臬圭臬: 弘弘弘弘扬扬: 超超拔拔拔拔: 滥滥恶恶恶恶: 参参参参透透:生生生生字字字字生生生生词词词词 shsh不足以依赖,不足以依赖, 依仗。依仗。gu nigu ni规则、法度。规则、法度。hnghng发扬光大。发扬光大。b b超出一般,出众。超出一般,出众。滥用恶行。滥用恶行。c cn看透,透彻领会(道理、看透,透彻领会(道理、奥秘等)奥秘等)作战时采取守势,养精蓄锐,作战时采取守势,养精蓄锐,待进攻的敌人疲倦后再出击。待进攻的敌人疲倦后再出击。比喻四面受敌,处于孤立危比喻四面受敌,处于孤立危急的困
3、境。急的困境。生生生生字字字字生生生生词词词词以逸待劳:以逸待劳:四面楚歌:四面楚歌: 王王王王 蒙蒙蒙蒙, ( )人人,19341934年年1010月月生生于于北北平平,中中国国( )家家,曾曾任任中中国国文文化化部部部部长长,同同时时也也是是一一个个文文化化活活动动家家,中中学学时时参参加加中中共共领领导导的的城城市市地地下下工工作作。1414岁加入中国共产党。岁加入中国共产党。 19531953年,年,1919岁的王蒙写出了他的处女作长岁的王蒙写出了他的处女作长篇小说(篇小说( ),),1956 1956 年发表年发表短篇小说(短篇小说( ),这篇小),这篇小说成为说成为5050年代中国
4、文坛的一朵奇葩。年代中国文坛的一朵奇葩。走近作者:走近作者:走近作者:走近作者:当代著名作当代著名作河河 北北青春万岁青春万岁组织部新来的年轻人组织部新来的年轻人 背背背背 景景景景 本文写于本文写于19951995年,年,经历了经历了十年文化大革命十年文化大革命后的后的中国社会,人与人之间的关系似乎变得复杂,在中国社会,人与人之间的关系似乎变得复杂,在过分强调斗争的时代,过分强调斗争的时代,友好善良友好善良的伦理道德淡薄的伦理道德淡薄了,缺失了。王蒙也曾因短篇小说了,缺失了。王蒙也曾因短篇小说组织部新来组织部新来的年轻人的年轻人被打为右派。虽是劫后余生,但他并被打为右派。虽是劫后余生,但他并
5、没有因此而放弃善良的品质,反而更加感到善良没有因此而放弃善良的品质,反而更加感到善良的可贵。的可贵。另外,当时中国正进行轰轰烈烈的改革另外,当时中国正进行轰轰烈烈的改革开放,商品经济大潮汹涌而来使人们的开放,商品经济大潮汹涌而来使人们的价值观价值观出出现摇摆。王蒙在这样的社会背景下写下了本文。现摇摆。王蒙在这样的社会背景下写下了本文。u本本文文讨讨论论了了一一个个什什么么话话题题? 作作者者的的观观点点是是什什么?么?(观点用文中原话回答观点用文中原话回答)u作者是如何论证自己的观点的?作者是如何论证自己的观点的?泛读课文,思考下列问题:泛读课文,思考下列问题:话题:关于是否要保持善良的问题。
6、话题:关于是否要保持善良的问题。 论证的方法:把善良和凶恶进行对比论证的方法:把善良和凶恶进行对比观点:我喜欢善良,讨厌凶恶,相信国人会愈来愈善良。观点:我喜欢善良,讨厌凶恶,相信国人会愈来愈善良。理清文章思路:理清文章思路:善良善良一、一、提出问题提出问题二、二、分析问题分析问题三、三、解决问题解决问题 (摆明观点)(摆明观点)我们是否应该保持善良。我们是否应该保持善良。把善良与凶恶作对比,强把善良与凶恶作对比,强调善良的作用与力量。调善良的作用与力量。“我我”喜欢善良,不喜欢凶喜欢善良,不喜欢凶恶。相信国人会愈来愈善良。恶。相信国人会愈来愈善良。u针对善良和凶恶,作者作了哪些具体的对比?针
7、对善良和凶恶,作者作了哪些具体的对比?(找出相应段落,用关键词把这些具体的对比板书在黑板上)(找出相应段落,用关键词把这些具体的对比板书在黑板上)精读课文,思考:精读课文,思考:稚弱稚弱强大强大不设防,有所不为不设防,有所不为设防,无所不为设防,无所不为“ “战败战败” ”“ “战胜战胜” ”弘扬光明弘扬光明宣告丑恶宣告丑恶 君子坦荡荡君子坦荡荡微笑面对现实微笑面对现实 不丧失信心不丧失信心 小人常戚戚小人常戚戚 四面楚歌、如临大敌、四面楚歌、如临大敌、 其和也寡、其心惶惶其和也寡、其心惶惶 对比对比 善良善良( (的人的人) ) 凶恶凶恶( (的人的人) )对对比比论论证证总结总结总结总结
8、本文作者用提出问题、分析问题、解决问题的本文作者用提出问题、分析问题、解决问题的思路来行文,分别从力量、结果、心态三个方面思路来行文,分别从力量、结果、心态三个方面运用对比论证的方法论述了人应该保持善良的观运用对比论证的方法论述了人应该保持善良的观点。说服力强,语言精当优美。点。说服力强,语言精当优美。拓展延伸拓展延伸正在进行正在进行-与自己对话,唤醒沉睡的善良:与自己对话,唤醒沉睡的善良:与自己对话,唤醒沉睡的善良:与自己对话,唤醒沉睡的善良:除夕之夜,睡在深圳街头的老人除夕之夜,睡在深圳街头的老人除夕之夜,睡在深圳街头的老人除夕之夜,睡在深圳街头的老人同同情情心心乞儿!乞儿!乞儿!乞儿!这
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