教学管理干部能力拓展研修培训班学习心得体会医学院教师范文.docx
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1、教学管理干部能力拓展研修培训班学习心得体会(医学院教师)范文教学管理干部能力拓展研修培训班学习心得体会(医学院教师) 不断提升自身的教学水平和教研能力 本年度有幸参加了本校第x期教学管理干部能力拓展研修培训班。有幸聆听到我校兼职教授xx教授的精彩授课内容,感触和收获颇多。xx教授精神矍铄,孜孜不倦,每次的授课内容都精彩不断。xx教授分别从加强医学教育研究能力建设,切实提升医学教育人才培养质量;医学教育改革干预措施的有效性评价;医学教育研究定量设计及误区;医学教育研究质性研究方法及示例;以及教育测量学与医学考试统计等几个方面进行了精彩的讲授。从xx教授的授课过程中我不仅学习到了先进的教育研究方法
2、,更领略到了一位教育大家的超高学术风范和育人不倦的敬业精神,对我今后的教育教学工作起到了启迪和鞭策作用。 医学是一门与人的生命息息相关的自然科学,更是一门与时俱进的科学。医学教育的重点是培养适应社会需要的实用的医学人才,医学教育应该紧跟医学科学的发展,不断的改革创新,才能培育出合格的医学人才。因此,医学教育的发展需要不断的开展医学教育研究,通过医学教育研究来推动医学教育改革,从而提升医学教育本身的质量。 医学教育研究能力是医学专业教师必备的基本素质,医学专业教师必须掌握必备的医学教育研究方法,这是工作职责所赋予我们的必然要求。正如xx教授所说医学教育研究需具备恰当的科学方法,而这些方法又涉及到
3、很多学科的交叉,比如心理学、管理学、系统学、政治学、伦理学等等。这就要求专业教师必须不断的提高自身的能力素质,以适应学科发展的需要。xx教授的第一课使我了解到作为一名专业的医学教师,开展医学教育研究应该具备哪些基本素质,如何恰到好处的选题和开展相关研究,他的讲授使我对医学教育研究有了更深刻的认识和体会,也对开展医学教育研究有了浓厚的兴趣。 医学教育的核心是培养合格的医学人才,需要做到因材施教,教师不能是一味的被动讲授和采用一成不变的教学方式,因此制定和研究医学教育干预措施是非常必要的,同时也要对干预措施的效果进行恰当的评价以确保教育方式的有效性。而干预措施的实施过程中需要对研究对象、干预方法、
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