中小学语文公开课优秀课件------长城万里行.ppt
《中小学语文公开课优秀课件------长城万里行.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学语文公开课优秀课件------长城万里行.ppt(22页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、长城万里行长城万里行执教教师:XXX长城万里行长城万里行刘雨田刘雨田一、感悟文本,分享“梦”思考:1.作者刘雨田小时候的梦想是什么?俗话所说,一个有出息有作为的人应该立志“读万卷书,行万里路”,作者的梦就反映了这种志向。可以说,作者的“梦”实质上就是“理想”的代名词。2.刘雨田是怎样去实现他的梦想的呢?为了实现理想,“我”执着地追求着。足不出户、遍读中外名著是对第一个“梦”的追求;“孩提时”、“上中学时”、“到铁路部门工作时”三个时期,我走遍了家乡和走遍了祖国,是对第二个“梦”的追求。以上是文章的第一部分,可以简要概括为:我的两个梦。3.作者完成了长城万里行,是“事出偶然”。究竟是些什么偶然的
2、原因呢?请简要概括。引用这些材料的目的是什么呢?一、研究长城的专家罗哲文先生为不能实现梦想感慨;二、法国作者雅克最大的梦想就是走完长城;三、美国人罗勃特到了70多岁,还在做走完长城的梦。可见,长城作为一个中国人的骄傲和在世界上的影响都是无法用言语来表达的,“一个个冲击波”运用比喻修辞,既点明消息的接连不断,又指出对我思想的影响力之大。目的是表明他们的梦推动了作者徒步长城的计划和行动。于是,我下决心走完长城,圆我的长城梦。自主学习读万卷书读万卷书行万里路行万里路读完中外名著中学时远征北京武汉,几乎走遍名山大川二、体味内涵,研究“梦”1.课文讲的是长城万里行,为什么全文始终贯穿着我的两个“梦”?2
3、.作者的两个“梦”之间有什么联系?3.为什么说“大自然是无情的,然而大自然也是慷慨的”?探究与合作探究与合作互为因果互为因果贯穿全文贯穿全文读书是行路的基础读书是行路的基础行路中也是在读书行路中也是在读书大沙暴、寒流、冰雹的袭击大沙暴、寒流、冰雹的袭击困在悬崖上困在悬崖上 险些掉进万丈深渊险些掉进万丈深渊未见人烟未见人烟 狂风暴雨狂风暴雨 迷失方向迷失方向野狼追踪野狼追踪 多次滚下山坡多次滚下山坡实实现现“梦梦”的的艰艰难难无无 情情30多万字,600多张照片发现一组岩画实现实现“梦梦”的欣慰的欣慰慷慷 慨慨三、敞开心扉,放飞“梦” 课堂小结:刘雨田曾说:“生命就是探险”。他徒步长城的壮举,其意义绝不仅仅在于对长城的顶礼膜拜。联系到他“闯大漠,走戈壁,爬高山,涉大河”的“难以想象的艰难困苦”,其实,我们更应该为他对生命的追问和其探险精神肃然起敬。刘雨田是在挑战大自然,同时也是在挑战自己,挑战生命。他是在用自己的探险经历向人们昭示他的理想和对理想的执著追求,是在诠释生命的真正含义。这是勇士的生命观。我们要像刘雨田那样,经受磨难,不怕困难,挑战自我,不断地体验生命,为实现自己的理想而奋斗。 请用请用“我的梦是我的梦是,我希,我希望望”的句式说出的句式说出谢谢观看请指导
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中小学 语文 公开 优秀 课件 长城 万里行