中小学语文公开课优质课件精选土地的誓言实用课件.ppt
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1、 土地的誓言土地的誓言执教教师:XXX 知识与能力目标:知识与能力目标: 1、积累词语,掌握、积累词语,掌握“炽痛、嗥鸣、斑斓、炽痛、嗥鸣、斑斓、谰语、怪诞、亘古谰语、怪诞、亘古”等词的读音、词义,学会运等词的读音、词义,学会运用。用。 2、了解作者及时代背景。、了解作者及时代背景。 3、感知课文内容,、感知课文内容,理解理解“土地的誓言土地的誓言”。学习目标学习目标过程与方法目标:过程与方法目标: 1、朗读感知全文内容。、朗读感知全文内容。 2、揣摩重点词语,了解作者的感情。、揣摩重点词语,了解作者的感情。 情感、态度与价值观目标:情感、态度与价值观目标: 让学生了解国耻,珍惜现在,振兴中华
2、。让学生了解国耻,珍惜现在,振兴中华。 1、揣摩字词,理解作者对土地的感情。、揣摩字词,理解作者对土地的感情。 2、了解呼告的写作手法。、了解呼告的写作手法。 3、体会作者的思想感情,揣摩精彩的段落、体会作者的思想感情,揣摩精彩的段落和语句。和语句。学习重难点学习重难点 端木蕻良(端木蕻良( 19121996 ),原名),原名曹汉文,曹汉文,曹京平曹京平,辽宁省昌图人,现代作家。散文作品,辽宁省昌图人,现代作家。散文作品有有默尔格勒河默尔格勒河风从草原来风从草原来花一样的花一样的石头石头、小说、小说曹雪芹曹雪芹科尔沁旗草原科尔沁旗草原大地的海大地的海长江长江。 作者简介作者简介端木蕻良端木蕻良
3、端木蕻良的信札端木蕻良的信札端木蕻良的书法端木蕻良的书法端木蕻良的主要作品端木蕻良的主要作品 “九九一八一八”事变后,作者从东北流亡到上海,事变后,作者从东北流亡到上海,他用诗情的笔法写出难以想象的人民贫穷,悲愤他用诗情的笔法写出难以想象的人民贫穷,悲愤郁怒之情回荡在平静的叙述中,传达出遭受压抑郁怒之情回荡在平静的叙述中,传达出遭受压抑的凄厉感,如的凄厉感,如憎恨憎恨。他还善于在抗日的题材。他还善于在抗日的题材下表现东北特殊的风情,下表现东北特殊的风情,遥远的风砂遥远的风砂浑河浑河的急流的急流都有磅礴的气势,民族意识通过地方的都有磅礴的气势,民族意识通过地方的粗犷性格表露出来。他注重方言的运用
4、,又自觉粗犷性格表露出来。他注重方言的运用,又自觉地吸收电影剪接手法来结构小说,叙述带跳跃性,地吸收电影剪接手法来结构小说,叙述带跳跃性,用笔举重若轻,讲究力度,在小说体式上有新的用笔举重若轻,讲究力度,在小说体式上有新的创造。创造。资料链接资料链接怪怪诞诞 ( ) 亘亘古(古( ) 默默契契 ( ) 污污秽秽( )炽炽痛痛 ( ) 嗥嗥鸣鸣 ( ) 谰谰语(语( ) 田田垄垄( ) 蚱蜢蚱蜢( ) 辗辗( ) 辘辘( ) 镐镐( ) dn gnq hu chholn lngzh mngzhnlgo读准字音读准字音炽痛:炽痛:嗥鸣:嗥鸣:斑斓:斑斓:怪诞:怪诞:亘古:亘古:污秽:污秽:谰语:谰
5、语:默契:默契:词语解释词语解释热烈而深切。热烈而深切。(野兽)大声嚎叫。(野兽)大声嚎叫。灿烂多彩。灿烂多彩。 奇怪;古怪。奇怪;古怪。整个古代。整个古代。肮脏的东西。肮脏的东西。没有根据的话。没有根据的话。双方的意思没有明白说出而彼此双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解有一致的了解 。 第第1段:我常常回忆关东原野上的一切,段:我常常回忆关东原野上的一切,我时时听见故乡的呼唤,我的内心为之沸腾。我时时听见故乡的呼唤,我的内心为之沸腾。 第第2段:故乡美好的生活令我梦萦魂牵,段:故乡美好的生活令我梦萦魂牵,我发誓要为故乡母亲战斗而牺牲。我发誓要为故乡母亲战斗而牺牲。整体感知整体感知 1、
6、如何理解本文的标题、如何理解本文的标题“土地的誓言土地的誓言”? 作者面对土地发出誓言,而不是作者面对土地发出誓言,而不是“土地自土地自身发出誓言身发出誓言”。课文讲解课文讲解 2、作者的故乡就是关东大地,那、作者的故乡就是关东大地,那文中哪些内容是作者对故乡土地的描写文中哪些内容是作者对故乡土地的描写?描写的对象是什么?运用什么修辞手?描写的对象是什么?运用什么修辞手法使景色的描写生动形象?法使景色的描写生动形象? 第一段的景色描写,描写对第一段的景色描写,描写对象是东北特有的景色(白桦林、象是东北特有的景色(白桦林、高粱、豆粒)和物产(金矿、煤高粱、豆粒)和物产(金矿、煤矿)。矿)。 运用
7、修辞手法有比喻,拟人,运用修辞手法有比喻,拟人,排比。排比。白桦林白桦林红高粱红高粱奔腾的马群奔腾的马群蒙古狗蒙古狗 3、运用排比、比喻的修辞方法有什么好处?、运用排比、比喻的修辞方法有什么好处? 运用排比、比喻修辞表达加强情感的运用排比、比喻修辞表达加强情感的冲击力。如:冲击力。如:“当我躺在土地上的时候当我躺在土地上的时候怪诞的狂风怪诞的狂风”、“当我记起故乡的时当我记起故乡的时候候喷涌着血液一样。喷涌着血液一样。”美丽美丽 丰饶丰饶 4、从第、从第1段描写看,东北大地有独特的景色,段描写看,东北大地有独特的景色,有丰富的矿产,能用文中的两个词语概括吗?有丰富的矿产,能用文中的两个词语概括
8、吗?东北雪景东北雪景 5、这篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国、这篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情,试结合课文具体说说作者是怎样表露的?热情,试结合课文具体说说作者是怎样表露的? 作者选择有特征的有意味的景物作者选择有特征的有意味的景物组成叠印的一个又一个画面,像电影组成叠印的一个又一个画面,像电影镜头一样闪现。镜头一样闪现。秀丽的风景秀丽的风景 6、文章的两段文字在内容和结构上有何异同?、文章的两段文字在内容和结构上有何异同? (1)两段文字都是先直接抒发对故乡的思)两段文字都是先直接抒发对故乡的思念之情,然后回忆,最后直接抒情。念之情,然后回忆,最后直接抒情。 内容上的相同点:内容上
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