中小学公开课优质课件推选怀疑与学问.ppt
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1、 怀疑与学问怀疑与学问执教教师:XXX学习目标学习目标1 1、掌握重点字词的读音和意思、掌握重点字词的读音和意思2 2、理解怀疑精神的内涵及重要意义。、理解怀疑精神的内涵及重要意义。3 3、明确本文的中心论点和分论点。、明确本文的中心论点和分论点。作者简介作者简介本文作者是(本文作者是( ),(),( )代()代( )家,)家,字(字( ),江苏苏州人。毕业于北京大),江苏苏州人。毕业于北京大学哲学系,主持(学哲学系,主持( )和)和“二十四史二十四史”的标点工作。的标点工作。顾颉刚顾颉刚 当当 历史学历史学 铭坚铭坚 资治通鉴资治通鉴 譬譬如如 腐草为腐草为_虚虚妄妄 _伪去妄伪去妄 停停滞
2、滞 pyngwngbin萤萤辨辨zh1 1、辨伪去妄:、辨伪去妄:2 2、不攻自破:、不攻自破:3 3、尽信书不如无书:、尽信书不如无书:要善于辨别,分清真假。要善于辨别,分清真假。无须攻击,自己就会破灭。形容论点站不住脚,无须攻击,自己就会破灭。形容论点站不住脚,经不起反驳或攻击。经不起反驳或攻击。泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。议论文有三要素:议论文有三要素:1 1、论点:、论点:作者在文中要表达的观点。又分为中心论点和分作者在文中要表达的观点。又分为中心论点和分论点。论点。2 2、论据:、论据:就是证明论点的材料、依据。就是证明论点的材料、依据。常见的
3、论据有:常见的论据有:事实论据(事例材料)事实论据(事例材料) 理论论据(道理论据理论论据(道理论据)论据是为了证明论点的,因此论据要与论点统一。论据是为了证明论点的,因此论据要与论点统一。3 3、论证:、论证:就是用论据来证明论点的过程。就是用论据来证明论点的过程。议论文:作者通过议论文:作者通过议论议论来来阐明自己对某个问题的观阐明自己对某个问题的观点、看法点、看法。一篇文章只能有一个中心论点,分论点为阐发中心论点服务!一篇文章只能有一个中心论点,分论点为阐发中心论点服务!常见的论证方法有:举例论证、道理论证、对比论证、比喻常见的论证方法有:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等等。论证
4、等等。 大声朗读课文。大声朗读课文。1 1、文中所说的怀疑精神有什么样的内涵?它、文中所说的怀疑精神有什么样的内涵?它对做学问有什么重要意义?对做学问有什么重要意义?2 2、本文的标题是不是中心论点?如果不是,本文的标题是不是中心论点?如果不是,本文的中心论点是什么?是如何提出的?本文的中心论点是什么?是如何提出的?3 3、为了证明中心论点,提出了几个分论点?、为了证明中心论点,提出了几个分论点?4 4、两个分论点之间是并列关系,还是递进关两个分论点之间是并列关系,还是递进关系?从什么地方可以看出来?系?从什么地方可以看出来?1 1、文中所说的怀疑精神有什么样的内涵?文中所说的怀疑精神有什么样
5、的内涵? 它对做学问有什么重要意义?它对做学问有什么重要意义?作者所说的怀疑精神是对传说的话,都要作者所说的怀疑精神是对传说的话,都要经过经过“怀疑怀疑”、“思索思索”、“辨别辨别”三步,三步,这样就不会盲从和迷信。这样就不会盲从和迷信。怀疑是做学问的基本条件,是做学问的前怀疑是做学问的基本条件,是做学问的前提。提。2 2、本文的标题是不是中心论点?本文的标题是不是中心论点?如果不是,如果不是,本文的中心论点是什么?本文的中心论点是什么?中心论点是如何提出的?中心论点是如何提出的?本文的标题只提出了本文议论的问题,即怀本文的标题只提出了本文议论的问题,即怀疑与做学问的关系问题,是并列短语而不是
6、疑与做学问的关系问题,是并列短语而不是一个完成的陈述句,所以只是论题。一个完成的陈述句,所以只是论题。本文的论点是本文的论点是“学者先要会疑学者先要会疑”或或“学则须学则须疑疑”。本文的中心论点是借古代学者的名言提出的。本文的中心论点是借古代学者的名言提出的。3 3、为了证明中心论点,提出了几个分论点?、为了证明中心论点,提出了几个分论点?怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤;怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤;3 35 5段段怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。明的基本条件。6 6段段4 4、两个分论点之间是并列关系,、两个分论点之间是并列关系
7、,还是递进关系?从什么地方可以看出来?还是递进关系?从什么地方可以看出来?两个分论点之间是递进关系。采用的是表示递两个分论点之间是递进关系。采用的是表示递进关系的关联词语:进关系的关联词语:“不仅不仅也也”。内容上:内容上:“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤须步骤”是基础是基础,而,而“也是积极方面建设新学也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件说、启迪新发明的基本条件”是提升。是提升。第二课时第二课时1 1、学习本文的论证方法,把、学习本文的论证方法,把握议论文严密的论证结构。握议论文严密的论证结构。2 2、结合具体语段体会本文语、结合具体语段体会本文语
8、言严密、准确的特点。言严密、准确的特点。第一个分论点:怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。第一个分论点:怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。这部分(这部分(3 35 5段)每个自然段主要论述的是什么?找段)每个自然段主要论述的是什么?找出各段的中心句。出各段的中心句。第三段:第三段:学问的基础是事实和根据。学问的基础是事实和根据。第四段:第四段:对于传说,应当经过一番思考,不应当随随便便就对于传说,应当经过一番思考,不应当随随便便就相信。相信。第五段:第五段:无论对于哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的无论对于哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑、思索来辨别是非。怀疑、思索来辨别是非。第一
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