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1、521活动方案(共13篇) 第1篇:521活动策划书班级活动策划书一、活动名称:“阳光心态快乐生活”班级活动二、活动目的:为了加强我班同学心理健康的建设,及进一步团结我班同学,加强我班凝聚力。三、活动主题:阳光心态快乐生活四、活动时间:年五、活动地点:教室六、主办单位:10级会电五班七、参与对象10级会电五班全体同学及老师八、活动内容:本着以关注我班同学心理健康情况的思想,我们大胆借助丰富的学校资源,不断开拓班级活动的先例,打破班上局部同学的隔阂,从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”,提升同学之间的默契度。活动期间,更穿插互动环节,从而增强同学的参与活动热情,增进彼此友谊。九、活动流程:1.
2、四名主持人其他同学抽签分组,将本班同学分为4组,每组10人2.活动一:比手画脚活动规则:1.时间规定2分钟2.每组派出一位同学来猜,组内任5位成员轮流来比手画脚,并且不能用口来说。3.比赛中,由参赛组前一组别的一位成员进行翻页,记录参赛组答对的题数,另一位成员进行计时4.队伍排名按答对题数(一题一分)3活动二:我猜我猜我猜猜猜活动细则:1.各组以抢答形式为主2.细节由主持人决定3.答对者即可获送一份精美A礼品备注:.此环节不列入比赛范围4.活动三: 幸运落谁家活动细则:1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字,性格特征,及一个可以为你实现的可行的愿望(如是实物类,价值不可超过3元,),然后自己用
3、绳子捆绑好,放入黑箱2.主持人抽取幸运同学后,首先让同学们猜出他(她)是谁,然后宣读其愿望。若猜不出视为无效3.幸运同学设置3名备注:幸运同学所在组加一分5.由老师进行颁奖仪式(如果老师没有出席,由班长颁奖)十、奖项设置:优胜奖一组:A奖品10份二等奖一组:B奖品10份三等奖一名,C奖品10份十一.资金预算:奖品:A奖品20元,B奖品10元,C奖品5元愿望值大约9元总计:44元十二.策划人:张文净、张硕、刘伟、李云云年3月8号第2篇:小学经典诵读活动工作总结521经典诵读活动工作总结中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体
4、,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大,取得了不斐的成绩,现将我校诵读活动总结如下:一、明确目标、落实活动方案1、明确活动目标通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读_惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。2、落实活动方案与日常教学相结合,除安排的校本课外,每周一下午课外活动(单周诵读、双周写字),各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典,共赏美文,共写佳句,进行经典吟诵、演讲,分组背、个别背、
5、接龙背、默背、书写比赛等学_游戏活动,为经典诵读拓展更宽的道路。与学校养成活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动,利用语文课前2分钟时间,采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,让学生坚持天天吟诵;并提倡制定恰当的周背诵量,力求达到这个小目标。语文老师每天要与学生共同进行诵读活动。每节语文课前准备2分钟,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟之,学生全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析,或进行诵读指导。学期结束,评选诵读小明星。 与班队活动相结合,每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课,将
6、本月所吟诵的古诗文全面复_,或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。与学生良好_惯的养成相结合。开辟诵读窗口,学校橱窗每周推荐一首古诗,供学生诵读赏析,感悟。在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读,督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读,积极营造浓厚的家庭诵读氛围。与学校大型活动相结合。上学期我校举办两年一度的艺术节,各班表演了精彩纷呈的节目,有古诗新唱,有根据古诗意境的表演,有形式多样的朗诵,还有师生同台表演的歌舞等。在六一儿童节庆祝会上,也以经典古诗文为主题,形式多样,孩子们
7、在快快乐乐的氛围中感受到经典诗文的魅力,受到情的感染,美的熏陶。注重校内向校外延伸,激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动,多读多背从而多用,不增加负担,不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“读书大王”等评选活动。二、措施到位为调动学生参与诵读和创作的积极性,学校将通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动,为学生搭建施展的平台,不断提高小学生课外经典阅读的兴趣,使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。1、举行了“中华诵经典诵读行动”的启动。(1)学校举行 “中华诵经典诵读行动”的启动仪式。进行国旗下讲话,使师生明白讲普通话、诵读经
8、典的意义和重要性,倡议师生亲近母语,共同行动。 (2)各班利用班队会深入开展推广普通话的宣传工作。各班主任结合本班学生的实际设计丰富多彩的内容,通过主题班会,让学生明白,作为中华民族的一份子,说普通话,写规范字,诵经典文,一定要从我做起,从现在做起。2、积极组织师生参加各级各类比赛,提高全体师生人文素养。(1)学校通过师生比武这个平台选拔优秀师生,通过培养诵读尖子,从而进一步弘扬中华优秀传统文化,推广普通话、推行规范汉字,激发少年儿童对中华优秀文化和祖国语言文字的学_和热爱,增进爱党爱国爱社会主义的情感。 (2)举行全校学生规范汉字书写大赛,从中选拔书法苗子,展示学校写字成果,进一步提高广大学
9、生的规范汉字书写水平,弘扬中华优秀传统文化。3、每个月各个班级评选“课外经典阅读小明星”,每月上报给学校,在升旗仪式上由校领导亲自表彰、宣传;4、各班组织学生根据经典诗文进行写读书笔记、创编童谣、编写手抄报、编写书籍等活动,并定期举办交流评比。5、本学期学校举办了“经典阅读活动”,结合各项诵读竞赛,开展经典阅读故事会、读书心得交流会、优秀经典诗文朗诵赛、辩论赛、读书笔记展评等活动;并组织师生参加各级各类经典诵读比赛,通过活动,来检测学生诵读效果,激发学生诵读经典的热情。三、收获和体会1、丰富了学校的文化内涵。 (1)通过实践,初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子,营造学校文化氛围
10、。 (2)初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系,探索教师导读的方法,培养了一批导读骨干。 (3)把中华传统文化的经典优秀思想与学校、管理的实际情况相结合,创新学_管理,办人民更满意的学校。 2、全面提升了学生的综合素质 (1)在诵读实践中,感受中华经典的魅力,提高记忆力,积累语言,促进语文素养的提高。 2)陶冶情操,发展个性,提高道德修养水平,使学生具有更佳的学_、生活状态,促进各门功课的学。 (3)是锻炼了学生各方面的能力,学生通过自编自演节目、办手抄报,动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。3、提高了教师的文化底蕴 (1)通过活动,理解中华传统经典对学生做人
11、、做事、学_等方面的重大影响意义,陶冶自己的情操,树立更好的学_、生活的态度,积极投身于、教学之中去。 (2)掌握小学生经典诵读的方法,初步能创造性地展开活动,提高诵读效果。 四、今后的工作思路1、总体目标通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养。2、具体目标(1)培养小学生的注意力和记忆力。(2)帮助小学生养成良好的行为_惯,心地向善,修养提高。 (3)提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。 (4)培养小学生读书兴趣,增加各方面的素养。(5)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位。3、诵读内容主要诵
12、记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文及经典优秀选文为主。(其中有:三字经、弟子规、论语、小学生必背古诗80首经典的选萃等。)分低、中、高三个阶段,6年完成。一、二年级主诵:三字经,优秀古诗文20首三、四年级主诵:弟子规,优秀古诗文30首 五年级主诵:论语,优秀古诗文20首 六年级主诵:小学生必背古诗80首4、教学原则和方法 A、原则模糊性原则:不求甚解,只求熟读成诵。差异性原则:承认学生个体间记忆思维等的差异性。自主性原则:允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读更多的经典,并给予相应的评价。鼓励性原则:以鼓励为主,引导学生热爱经典为根本。 B、方法(1人人参与,个个提高。 (2)每日在校读
13、10分钟。在学校由老师(以语文老师为主,不限于语文老师)利用经典诵读课背诵。(3)每周利用星期二的校园广播进行赏析品诵,并结合语文学科教学时间进行评点。(4)回家后,再由家长带动诵读(亲子诵读)10分钟。经典浸润人生,书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景,为我校师生带来了一片生机,我们坚信,只要全体师生共同努力,勤奋工作,我校一定会在经典诵读的道路上走的更坚定,更扎实。第3篇:高三521班誓词高三521班誓词一全体起立我们郑重宣誓:我将用严谨的态度书写历史;我将用激昂的斗志奏响乐章;我将用拼搏的精神铸就辉煌!告别昨日的颓丧,我扬起希望;告别昨日的散漫,我打造理想;面对学_中的困难,我从容不
14、迫;面对生活中的挫折,我勇往直前。在高三最后的学_生活中,我们将做到:敢于拼搏,用不懈争取进步;自强不息,用汗水浇灌理想;超越自我,用奋斗放飞希望;永不言弃,用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒!二培养吃苦精神,磨练坚强意志,一切从零开始!我们挑战极限,无所畏惧!一切精益求精!我们大胆心细,斗志昂扬!誓与时间赛跑!我们惜时如金,发奋图强!我奋斗,我自信,我成功,我辉煌!人们常说狼走千里吃肉,狗走千里吃屎,我们是一群狼,一群人挡杀人,佛挡杀佛的血狼,在我们的道路上,别无选择,只有进攻,前进。再进攻,再前进。这就是我们的精神。所以521班必须呐喊:我们是狼,一群吃肉的狼,狭路相逢勇者胜,我们,必
15、胜三在这高三冲刺阶段,我们要以饱满的热情,以昂扬的斗志,最刻苦的精神,最坚韧的毅力,决心做到脚踏实地、勤学多思、全力以赴、决不放弃,迎接金色的挑战,摘丰硕之果,让我们的生命与六月的阳光一样灿烂。智慧培育理想,汗水浇灌希望。踏过书山坎坷,渡过学海茫茫。不做怯懦退缩,不做无意彷徨。冷静沉着谨慎,百日炼成真钢。让我追逐梦想,百日铸就辉煌。携带双亲期盼,十年苦读寒窗。让我涅槃重生,今朝绽放光芒!四在高考冲刺的时间里,在这神圣的时刻,我以青春的名义宣誓:挑战人生是我不懈的追求,决战高考是我坚定的信念,我将争分夺秒,顽强拼搏,用勤奋作舟,以刻苦为桨,我发誓:不做懦弱的退缩,不做无益的彷徨,让飞翔的梦在六月张开翅膀,为了梦想能成真,拼啦!五我用青春的名义宣誓:我要用智慧培育理想,我要用汗水浇灌希望,我要踏过书山坎坷我要度过学海茫茫,我没有失败的理由,我走过的每一天都是成功的保障。我发誓:不负父母的期望,不负恩师的厚望我承诺:不作懦弱地退缩,不作无益的彷徨,我将带着从容的微笑,去赢得我志在必得的辉煌,奋斗_天,让飞翔的梦在六月张开翅膀,奋斗_天,让雄心与智慧在六月闪光。六只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。今天,我们521班全体学子庄严宣誓