中小学语文公开课优质课件精选闻一多先生的说和做.ppt
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1、闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做执教教师:执教教师:XXXXXX你可知“macau”不是我真姓?我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂。啊,三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!母亲!我要回来,母亲,母亲! 七子之歌七子之歌闻一多闻一多闻一多先生简介闻一多先生简介 闻一多(18991946),本名 家骅,著名诗人、学者、爱国民 主战士。1899年生于湖北省浠水 一个“世家望族,书香门第”。五四 运动时在北京清华大学读书时即 参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习,后来研究文学。1925年5月回国后,历任青岛大学、清华大学教授。
2、1937年抗战开始,他在昆明西南联大任教。 1943年后,因目睹蒋介石反动政府的腐败,奋然而起,积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1946年7 月15日被特务暗杀。青岛闻一多像青岛闻一多像清华大学校园内闻一多像清华大学校园内闻一多像云南大学的闻一多塑像云南大学的闻一多塑像 集诗人、学者、民主战士集诗人、学者、民主战士 “三重人格三重人格”于一身于一身 诗人新诗集新诗集红烛红烛死水死水是是现代诗坛经典现代诗坛经典之作。之作。 19251925年年3 3月在美国月在美国留学期间创作留学期间创作了组诗了组诗七子七子之歌之歌,表达,表达了深挚的爱国了深挚的爱国之情之情。学者19321932年到清华任教
3、后,年到清华任教后,开始全力专攻古典文开始全力专攻古典文学。学。学术著作有学术著作有神神话与诗话与诗唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古古典新义典新义等。等。他对他对周易周易诗经诗经庄子庄子楚辞楚辞四四大古籍的整理研究大古籍的整理研究(后汇成(后汇成“新义新义”),),被郭沫若称为:前无被郭沫若称为:前无古人,后无来者。古人,后无来者。民主战士他一身正气,抗他一身正气,抗战蓄髯八年。战蓄髯八年。19431943年以后,面年以后,面对国民党统治的对国民党统治的日益腐朽,拍案日益腐朽,拍案而起,走出书斋,而起,走出书斋,投身到反对独裁、投身到反对独裁、争取民主的革命争取民主的革命洪流中去。洪流中去。
4、19461946年年7 7月月1515日日, ,在昆在昆明被国民党特务明被国民党特务刺杀身亡。刺杀身亡。闻一多闻一多 大大师师笔笔下下的的大大师师巨巨人人心心中中的的巨巨人人有有的的人人活活着着他他已已经经死死了了有有的的人人死死了了他他还还活活着着臧臧克克家家有有的的人人臧克家(19052004)朱自清:朱自清:“从臧克家开始,从臧克家开始,我们才有了有血有肉的以我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗。农村为题材的诗。” 茅盾茅盾: :臧克家是当时青年诗臧克家是当时青年诗人人“最优秀中间的一个最优秀中间的一个”。 新华社北京2月5日电(记者曲志红):我国文坛再失巨擘,99岁的著名诗人、作家臧克
5、家2月5日晚8时35分与世长辞,一轮明月、万家灯火伴他西行20002000年年1 1月获首届月获首届“中国诗中国诗人奖人奖终生成就奖终生成就奖”。20032003年获由国际诗人笔会年获由国际诗人笔会颁发的颁发的“中国当代诗魂金中国当代诗魂金奖奖”。笔耕不辍,走过一个世笔耕不辍,走过一个世纪纪从从“农民诗人农民诗人”,走到,走到“诗坛泰斗诗坛泰斗”地地壳壳 校校补补 赫赫然然函函寄寄 漂漂白白 衰衰微微 卓卓越越 深深宵宵 钻钻探探锲锲而不舍而不舍 兀兀兀穷年兀穷年 警报警报迭迭起起 潜潜心贯注心贯注 迥迥乎不同乎不同 慷慷慨慨淋漓淋漓 气冲气冲斗斗牛牛 无无暇暇顾及顾及 目不目不窥窥园园仰之仰
6、之弥弥高高 炯炯炯目光炯目光 沥沥尽心血尽心血wjiojingjingpioxixioqiomhnduqinzhuqizunlhkudishuiki诗兴不作:写诗的兴趣减少了。作:起。炯炯:形容明亮(多用于目光)。沥尽心血:滴尽了心血,比喻付出了全部精力。无暇及此:没有空闲顾及这些。赫然:形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。潜心贯注:精力集中,用心专而深。心会神凝:聚精会神。一反既往:和以前的全部相反。写照:画人物的形象;对事物的描写刻画。慷慨淋漓:充满正气,情绪激昂,痛快淋漓。澎湃:形容波浪互相撞击,比喻声势浩大,气势雄伟。高标:文中指超群、出众。课文结构分析课文结构分析闻闻一一多多先先生
7、生的的说说和和做做作为学者作为学者作为民主战士作为民主战士(过渡句)(过渡句)总领本部分总领本部分“人家说了再做,我是做了人家说了再做,我是做了 再说。再说。”“人家说了也不一定做。人家说了也不一定做。”总结本部分总结本部分“ “做了再说,做了不说,这做了再说,做了不说,这做了再说,做了不说,这做了再说,做了不说,这仅仅是闻一多先生的一个方仅仅是闻一多先生的一个方仅仅是闻一多先生的一个方仅仅是闻一多先生的一个方面,面,面,面,作为学者的方面。作为学者的方面。作为学者的方面。作为学者的方面。” ”“ “闻一多先生还有另外一个方面,闻一多先生还有另外一个方面,闻一多先生还有另外一个方面,闻一多先生
8、还有另外一个方面,作为革命家的方面。作为革命家的方面。作为革命家的方面。作为革命家的方面。” ”总结全文总结全文“ “闻一多先生,是卓越的学者,热情澎闻一多先生,是卓越的学者,热情澎闻一多先生,是卓越的学者,热情澎闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。” ”“ “他,是口的巨人。他,是行的高标。他,是口的巨人。他,是行的高标。他,是口的巨人。他,是行的高标。他,是口的巨人。他,是行的高标。” ”结构结构 第一部分(第一部分(17)第二部分(第二部分(820)内容内容 作为学者的闻一
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