学生国旗下演讲稿(通用28篇)
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1、学生国旗下演讲稿(通用28篇)学生国旗下演讲稿 篇1敬爱的老师、同学们:早上好!今天我国旗下讲话的题目是文明成就未来。记得日本曾成功举办一次亚运会,当运动会闭幕式结束、曲尽人散之后,人们发现六万人的体育场竟然没有一张废纸。全世界的媒体都为之惊叹,觉得大和民族是可怕而又可敬的民族。由此我特别想说:很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成,而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校,没有良好行为习惯的同学就目无纪律,扰乱了整个学校的学习环境。相反,如果人人都养成了文明的行为习惯,学习环境就是良好的
2、、有序的。一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创造出优秀的学习成绩。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身的道德素质建设,那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们应该先成人,后成才。不要做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人!文明是我们素质的前沿。拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。无数事例表明,走向事业辉煌,开创成功人生的关键,是具有高尚的情操
3、。代表民族未来的我们,需要学习继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是,我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质,什么样的道德水准,去接过人类文明的接力棒。同学们,我们播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一种品格;请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏草坪。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起。我相信,经过全体师生的努力,一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。学生国旗下演讲稿 篇2老师们、同学们:早上好,我今天国旗下讲话的题目是
4、学习雷锋,做文明人。同学们,今天是学雷锋日,本周是一年一度的学雷锋活动周,我们感到欣慰的是,时间总能提醒我们:一个怎么样的日子又到了,不要忘记什么人,什么事,不要忘记做些什么。但我想提醒大家并与大家共勉的是这样一个意思:学习雷锋也好,环保种树也好,这些都应该成为一种品质,一种习惯,融入我们现代人的一言一行中去,成为一个现代人文明素养的一部分。千万不能3月5日做好事,3月12日种棵树,而平时却把这些抛诸脑后。我们经常看到,社会上一些人缺少现代公民的起码修养,满口脏话,污染环境,冷漠自私;我们校园里也经常看到一些同学有乱踩草坪,乱扔垃圾,逃避值日,不爱护公物的不文明行为。这些是对每年学雷锋、讲环保
5、等等的极大讽刺,也是对现代文明自身形象的一种践踏。学雷锋,到底学什么,怎么学?象征性的做件好事就算完成了任务?做好事不错,但远远不够。每个人到处寻找机会去做好事?这也不太现实。我觉得学雷锋,重在精神,心中装有他人,遇事不只想到自己,做一个言行文明的人,这应该就是我们每年学雷锋的最大价值。你对那些任意侵犯他人利益的行为痛恨吗?你对那些动辄辱骂、殴打他人的行为痛恨吗?你对那些在公交车上和老弱妇孺争抢座位的行为痛恨吗?你对那些在你刚打扫好的教室、包干区随地乱扔垃圾的行为痛恨吗?那么,就请从我们自身的一言一行做起,用我们的良好行为去美化社会风气。在文明面前,野蛮愚昧将更加显现出它的渺小。同学们,当外国
6、人都开始饶有兴趣地研究雷锋精神,学习雷锋精神的今天,我们自己可千万不能只看到雷锋精神的皮毛。雷锋精神到底是什么?在当代社会生活中,雷锋精神应该怎样体现?我们可以讨论,但有一点我想不会错:关爱他人,心中装有他人,这是一个群体让我们大家感到温暖的原因,也是让我们的社会健康发展的一道希望曙光。学生国旗下演讲稿 篇3请留心你的行动,因为行动能变成习惯;请留心你的习惯,因为习惯能成为性格;请留心你的性格,因为性格能决定你的命运。 公德即社会公德的简称,是人们在社会公共生活中应当遵循的基本道德,主要指遵守公共秩序、爱护公共财物、尊重他人人格、讲究卫生、文明礼貌、诚实守信等。目前,在我们校园存在一些不符合中
7、学生身份的公德失范行为,现将较为突出的问题概述如下:1、乱丢垃圾。在校园公共区域内,扔弃的脚和吐出的痰迹随地可见。在道路,尤其是新楼的花坛里,基本上都发现有空饮料瓶、废纸片和食品包装袋等。随机询问一些学生,大多数认为这样做是无意识的,部分则是回答方便。2、损害公物最典型的是在书桌、椅子上刻划留言,用涂改液等在上面乱写乱画,在教室的墙壁上涂抹。上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不健康的语言垃圾。这不但破坏了公物,也污染了人们的视觉及心灵。3、语言不美。少数学生说话便带出脏字,而且自己并没有意识到。他们自己也坦诚地说:不是故意的,只是习惯而已。一些学生当别人意见与自己不同时,尤其是当自己的不
8、文明行为受到制止时,往往恶语伤人,庸俗不堪。4、举止失雅。个别学生在教学楼道内大声喧哗,破坏了教学环境应有的宁静与和谐;少数学生在教室里只顾自己过足歌星瘾,不管他人的休息;极个别男女生在校园内疯打逗闹:这些行为,令视者极不舒服。5、节约能源意识淡漠。一些教室,经常是用后无人主动将电火了、电扇等关掉。即使教师反复强调,学生也总是想不起来这些事情。另一种常见的情况则是教室中,总共只有几名学生午休,但灯也是全部照开不误。上述现象看起来似乎都是些日常小事,而且这些行为确实只出现在我们校园小部分学生身上,但是在一定程度上反映出在他们心目中,对对与错、美与丑、荣与耻等是非,轻则模糊,进而混淆,甚至颠倒。他
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