分数的基本性质人教版小学数学五年级下册PPT课件公开课获奖教学设计.pptx
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1、4.4 分数的基本性质五年级下册数学(人教版)五年级下册数学(人教版)授课人:办公资源T H E B A S I C N A T U R E O F S C O R E S学习目标1. 1.归纳出分数的基本性质,能理解并正确运用分数的基本性质解决问题归纳出分数的基本性质,能理解并正确运用分数的基本性质解决问题(重点)(重点)2.2.理解分数的基本性质的推导过程。理解分数的基本性质的推导过程。 ( (难点难点) )复习导入填一填。 8016 7212 204 366在分数 中,3 相当于除法算式中的( ),4 相当于除法算式中的( ),“”相当于除法算式中的( )。534656被除数除数除号探索
2、新知知识点知识点 1 1分数的基本性质分数的基本性质1 1拿出拿出 3 3 张同样大小的正方形纸,按照下图把他们平均分,并涂上颜张同样大小的正方形纸,按照下图把他们平均分,并涂上颜色,用分数表示出涂色部分的大小。色,用分数表示出涂色部分的大小。怎么分?怎么分?探索新知可以用对折的方法来分。可以用对折的方法来分。( )( )( )( )( )( )1 12 22 24 44 48 8你发现了什么?你发现了什么?探索新知它们的分子、分母各是按照什么规律变化的?它们的分子、分母各是按照什么规律变化的?( )( )( )( )( )( )= =1 12 22 24 44 48 8= =22222222
3、4444= = =1 12 22 24 44 48 8分数的分子和分母同时乘相同的数,分数的大分数的分子和分母同时乘相同的数,分数的大小不变。小不变。从左往右看:从左往右看:探索新知( )( )( )( )( )( )= =1 12 22 24 44 48 8= =2222222244= = =4 48 82 24 41 12 244分数的分子和分母同时除以相同的数,分数的大分数的分子和分母同时除以相同的数,分数的大小不变。小不变。从右往左看:从右往左看:探索新知想一想:同时乘或除以相同的数,包括想一想:同时乘或除以相同的数,包括 0 0 吗?为什么?吗?为什么? 因为除数相当于分母,因为除数
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