人教版中学语文公开课优质课件精选生于忧患死于安乐.ppt
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1、生于忧患,死于安乐生于忧患,死于安乐执教教师:XXX 大家都熟悉大家都熟悉”卧薪尝卧薪尝胆胆”这个成语故事吧。越这个成语故事吧。越王勾践在患难当中矢志不王勾践在患难当中矢志不渝,立志报仇,终于打败渝,立志报仇,终于打败吴国,重振了越国的雄风。吴国,重振了越国的雄风。然而在此以后,他却沉溺然而在此以后,他却沉溺于安乐享受之中,以至于于安乐享受之中,以至于最后重蹈覆辙,落得了一最后重蹈覆辙,落得了一个可悲的历史下场。那么,个可悲的历史下场。那么,越王勾践的经历,又给了越王勾践的经历,又给了我们什么样的人生启示呢我们什么样的人生启示呢?1 1、了解孟子及孟子的语言特点。、了解孟子及孟子的语言特点。
2、2 2、反复朗读课文,力争达到当堂背、反复朗读课文,力争达到当堂背诵。诵。3 3、积累重点文言词汇,如使动用法,、积累重点文言词汇,如使动用法,通假字等。通假字等。孟子,孟子,名轲,字子舆。战国时期著名的名轲,字子舆。战国时期著名的思想家、教育家思想家、教育家。是继孔子以后。是继孔子以后儒家学儒家学派的代表人物派的代表人物,与孔子合称,与孔子合称“孔孟孔孟”,有有“亚圣亚圣”之称。之称。孟子孟子生活在兼并战争生活在兼并战争激烈的战国中期,社会动荡不安,人民激烈的战国中期,社会动荡不安,人民生活十分痛苦。他生活十分痛苦。他主张施行主张施行“仁政仁政”以以统一天下,最早提出了统一天下,最早提出了“
3、民贵君轻民贵君轻”的的主张主张。他曾游说梁、齐等诸侯国,均不。他曾游说梁、齐等诸侯国,均不见用。退而与弟子万章、公孙丑等著书见用。退而与弟子万章、公孙丑等著书立说。立说。孟子的文章自成风格,孟子的文章自成风格,其文思想深刻,说理其文思想深刻,说理透彻,气势充沛,开透彻,气势充沛,开合自如,长于论辩,合自如,长于论辩,有很强的说服力。有很强的说服力。孟子孟子一书,一书, 现存现存七篇,是儒家学派的七篇,是儒家学派的经典著作之一。经典著作之一。舜发于舜发于畎畎亩之中亩之中傅傅说说举于版筑之间举于版筑之间胶胶鬲鬲举于鱼盐之中举于鱼盐之中行行拂拂乱其所为乱其所为法家法家拂拂士士曾曾益其所不能益其所不能
4、给下列红字注音:()()()(f )()(z n g)生于忧患生于忧患 死于安乐死于安乐 (孟子曰)(孟子曰)舜舜/发于发于/ 畎亩之中,傅说畎亩之中,傅说/ 举于举于/ 版筑之间,胶鬲版筑之间,胶鬲/ 举于举于/ 鱼盐之中,鱼盐之中,(孟子曰)(孟子曰)管夷吾管夷吾/ 举于举于/ 士,孙叔敖士,孙叔敖 / 举于举于/海,百里奚海,百里奚/ 举于举于/ 市,故市,故/ 天将降大任天将降大任/于是人也,必先于是人也,必先/苦苦/其心志,劳其心志,劳/其筋骨,饿其筋骨,饿 /其体肤,空乏其体肤,空乏/ 其身,其身,行拂行拂 乱乱/ 其所为,所以其所为,所以/动心动心/ 忍性,曾益忍性,曾益/ 其其
5、所不能。所不能。 人恒过人恒过/然后能改,困于心然后能改,困于心/衡于虑衡于虑/而后作;而后作;征于色征于色/发于声发于声/而后喻。入而后喻。入/则无法家拂士,出则无法家拂士,出/则无敌国外患者,国则无敌国外患者,国/恒亡恒亡,然后知然后知/生于忧患生于忧患/而死于安乐也。而死于安乐也。咏唱课文咏唱课文加深理解加深理解舜舜发发于于畎亩畎亩之中,傅说之中,傅说举举于版筑之于版筑之间,胶鬲举于间,胶鬲举于鱼盐鱼盐之中,管夷吾举于之中,管夷吾举于士士,孙叔敖孙叔敖举举于海,百里奚举于于海,百里奚举于市市。被起用被起用 田间田间被举用被举用狱官狱官市场市场贩卖鱼盐贩卖鱼盐被举用被举用 舜从田野中被起用
6、,傅说从筑舜从田野中被起用,傅说从筑墙的泥水匠中被推举出来,胶鬲从墙的泥水匠中被推举出来,胶鬲从卖鱼盐中被举用,管夷吾从狱官卖鱼盐中被举用,管夷吾从狱官(手中获释手中获释)被录用为相,孙叔敖从被录用为相,孙叔敖从隐居海边被任用,百里奚从奴隶市隐居海边被任用,百里奚从奴隶市场上被场上被(赎回赎回)并登上相位。并登上相位。故天将故天将降降大大任任于于是是人也,必先人也,必先苦苦其其心志,心志,劳劳其筋骨,其筋骨,饿饿其体肤,其体肤,空空 乏乏其其身,行身,行拂拂乱其所为,乱其所为,所以所以 动心忍性,动心忍性,曾曾益其所不能。益其所不能。 责任责任 这样的这样的使使受苦受苦使使劳累劳累使使挨饿挨饿
7、穷困缺乏穷困缺乏使使穷困穷困违反,阻挠违反,阻挠用这些来用这些来增加增加降下降下使使惊动惊动使使坚忍坚忍不具备的才能不具备的才能 因此,上天因此,上天降下降下重要重要责任责任给给这种人,必须要先使他的内心痛这种人,必须要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿,使他受到贫困之苦,使他饥饿,使他受到贫困之苦,使他做事不顺。用(这样的途径)使做事不顺。用(这样的途径)使他内心惊动,他内心惊动,使他使他性格坚韧起来,性格坚韧起来,增加他所不具有的才增加他所不具有的才能能。人人恒过恒过,然后能改;困于心,然后能改;困于心,衡衡于虑,而于虑,而后后作作;征征于色,发于声
8、,而后于色,发于声,而后喻喻。入入则无则无法家法家拂拂士,出则无士,出则无敌敌国外患者,国恒国外患者,国恒亡亡。然后知然后知生生于忧患,而于忧患,而死死于安乐也。于安乐也。 常常常常 过失,犯错误过失,犯错误表现表现阻塞,不通畅阻塞,不通畅在国内在国内奋起奋起明白明白辅弼,辅佐辅弼,辅佐相敌相敌对对灭亡灭亡生存发展生存发展死亡死亡抒发抒发安逸,享安逸,享乐乐 一个人常犯错误,然后才能改正;内一个人常犯错误,然后才能改正;内心忧困,思绪阻塞,然后才能有所作为;心忧困,思绪阻塞,然后才能有所作为;(一个人的想法,只有)从脸色上显露出(一个人的想法,只有)从脸色上显露出来,在声来,在声音音中中抒发抒
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