实验小学语文公开课获奖课件精选------精彩极了和糟糕透了.ppt
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1、 巴德巴德舒尔伯格是美国著舒尔伯格是美国著名的名的畅销书畅销书作家。在他作家。在他68年的写作生涯里,共创作年的写作生涯里,共创作了了34部作品,其中部作品,其中13部被部被拍成电影或搬上舞台。所拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有出版的作品有在滨水区在滨水区码头风云码头风云、什么什么使萨米逃走使萨米逃走醒着的梦醒着的梦聪明的糊涂和糊涂的聪明的糊涂和糊涂的聪明聪明、我喜欢这个不我喜欢这个不讨人喜欢的人讨人喜欢的人等。等。 糕 迪 搂 豪 慈 祥 歧 谨 慎 誊 置 司 妙 版正确读出下列字音启迪迪(d)誊誊(tng)写一篇篇(pin)出版版(bn)皱皱(zhu)眉歧歧(q)途谨谨(jn)慎腼腆腼
2、腆(min) (tin)搂搂住住 腼腆腼腆 自自豪豪 誊誊写写 位位置置公公司司 奇奇妙妙 糟糟糕糕 启启迪迪 出出版版 慈祥慈祥 谨慎谨慎 断言断言 灵感灵感 创作创作 鼓励鼓励 极端极端 源泉源泉 警告警告 引入引入歧歧途途 趾高气扬趾高气扬 洋洋得意洋洋得意 自鸣得意自鸣得意 神气活现神气活现 神气十足神气十足 沾沾自喜沾沾自喜 推门而入推门而入 失声痛哭失声痛哭 学习生字新词学习生字新词本课指因害羞而神情不自然。本课指因害羞而神情不自然。称心如意,感到非常满意的样子。称心如意,感到非常满意的样子。突然产生的富有创造性的思路、想法。突然产生的富有创造性的思路、想法。比喻力量、知识、感情等
3、比喻力量、知识、感情等 的来源或产生的原因。的来源或产生的原因。对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。利或不幸的事情。腼腆腼腆得意扬扬得意扬扬灵感灵感源泉源泉谨慎谨慎理解词义理解词义腼腆腼腆:本课指因害羞而神情不自然。:本课指因害羞而神情不自然。得意扬扬得意扬扬:称心如意,感到非常满意的样子。:称心如意,感到非常满意的样子。一如既往一如既往:跟过去一样。:跟过去一样。灵感灵感:突然产生的富有创造性的思路、想法。:突然产生的富有创造性的思路、想法。源泉源泉:泉源,比喻力量、知识、感情等:泉源,比喻力量、知识、感情等 的来源的来源或产生
4、的原因。或产生的原因。歧途歧途:错误的道路。:错误的道路。谨慎谨慎:对外界事物或自己的言行密切注意,以免:对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。发生不利或不幸的事情。近义词:誊写近义词:誊写 提醒提醒 赞赏赞赏 谨慎谨慎 一如既往一如既往 迫不及待迫不及待反义词:精彩反义词:精彩 兴奋兴奋 腼腆腼腆 赞赏赞赏 谨慎谨慎 幸运幸运 全面全面 得意扬扬得意扬扬抄写抄写提示提示欣赏欣赏慎重慎重至始自终至始自终急不可耐急不可耐糟糕糟糕镇静镇静大方大方批评批评马虎马虎倒霉倒霉片面片面垂头丧气垂头丧气本文作者本文作者美国作家美国作家巴德巴德舒尔伯格舒尔伯格课文主要写了一件什么事?课文主
5、要写了一件什么事?童年童年 截然不同截然不同 评价评价 巨大影响巨大影响 爱爱 课文讲了作者课文讲了作者巴德巴德. .舒尔伯格舒尔伯格童年童年时,父母亲对他写的第一首诗时做出了两时,父母亲对他写的第一首诗时做出了两种种截然不同截然不同的的评价评价,这两种评价对他产生,这两种评价对他产生了了巨大影响巨大影响,他从这两种评价中逐渐感悟,他从这两种评价中逐渐感悟到到爱爱的故事。的故事。快速读课文,边读边想:文章按快速读课文,边读边想:文章按什么顺序写的?课文可以分成几什么顺序写的?课文可以分成几部分?部分?本文是按时间顺序来写的,由本文是按时间顺序来写的,由作者童年的故事和后来的认识作者童年的故事和
6、后来的认识这两部分组成。这两部分组成。读一读,想一想,做一做: 当当“我我”写了第一首诗后,写了第一首诗后,母亲是怎样评价的?母亲是怎样评价的?“我我”的表的表现怎样?父亲又是怎样评价的?现怎样?父亲又是怎样评价的?我有什么反应?我有什么反应?请用不同的线条请用不同的线条画出有关母亲、父亲、画出有关母亲、父亲、“我我”的的动作、神态、语言描写的词句,动作、神态、语言描写的词句,并把你的理解和感受标注在书上。并把你的理解和感受标注在书上。 巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了! 母亲一念完那首诗,母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地眼睛亮亮地,兴奋兴奋地地嚷嚷着:着:“巴迪,真是你写的吗巴迪,真是你
7、写的吗?多美的诗啊!?多美的诗啊!精彩极了精彩极了!她!她搂住了搂住了我我,赞扬声雨点般落到我身上。,赞扬声雨点般落到我身上。“亲爱的,发生了一件亲爱的,发生了一件奇妙奇妙的事。巴的事。巴迪写了一首诗,迪写了一首诗,精彩极了精彩极了”母亲看了巴迪的诗后会怎样想?请你设想一下母亲母亲看了巴迪的诗后会怎样想?请你设想一下母亲当时的想法,并把它写下来。当时的想法,并把它写下来。母亲想:巴迪的诗虽然不是很好,或者有点糟母亲想:巴迪的诗虽然不是很好,或者有点糟糕,但这是巴迪第一次写诗,他更需要的是鼓糕,但这是巴迪第一次写诗,他更需要的是鼓励,而不是批评,作为母亲我一定要赞赏他,励,而不是批评,作为母亲我
8、一定要赞赏他,让他充满自信,这样才能让他写出更多、更好让他充满自信,这样才能让他写出更多、更好的诗。的诗。 我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。 母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗呀!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声 雨点般落到我身上。“ “精彩极了精彩极了” ”和和“ “糟糕透了糟糕透了” ”母亲的心情:高兴、兴奋、激动高兴、兴奋、激动巴迪的反应:腼腆、自豪、腼腆、自豪、得意扬扬得意扬扬、 期望能再得到父亲的赞赏期望能再得到父亲的赞赏誊写、花边、焦急地等待焦急地等待母亲的评价:精彩极了精彩极了 七点。七点一刻。七点半。父亲七点。七点一刻。七点
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