5篇师德主题教育活动总结.docx
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1、5篇师德主题教育活动总结5篇师德主题教育活动总结我校根据教育局关于师德师风大讨论活动的要求,结合我校教职工职业道德建设的实际,为进一步树立我校教职工教书育人,为人师表的良好风貌,我校于*年2月20日-4月20日开始利用两个月的时间集中开展“做人民满意教师,创人民满意学校,办人民满意的教育”师德师风大讨论活动。通过此次活动,使全校教师受到了深刻的教育,形成了“爱岗敬业、严谨笃学、关爱学生;刻苦钻研、勇于创新;以身作则、为人师表”的良好氛围,每位教师的思想政治素质和职业道德水平均有了不同程度提高,收效显著,现就整个活动情况作以总结:一、领导高度重视文秘网一直致力于为客户提供高质量的文章的写作服务,
2、联系电话:400-012-1855学校在接到县教育局关于师德师风大讨论活动的通知后,立即召开了学校领导班子会议。为此学校成立了领导小组,校长为组长、专人分管,统一部署,充分发挥校委一班人的作用,布置认真实施。讨论研究有关师德师风建设工作,及时反馈分析情况,探讨解决有关方面反映的一些热点、难点问题,促进工作的顺利开展,并逐步形成了教师自评、互评,家长、社会参与监督的多元评价体系。二、全体教师积极参与在学校班子会议之后,学校又召开了全体教师会议,传达了县教育局文件精神,及时进行宣传动员,使教职工充分认识开展师德师风专题教育活动的重要性和必要性,切实增强搞好这次师德师风大讨论活动的紧迫感和责任感。之
3、后多次组织全体教师进行集中专题学习,教师的学习参与率达到100%。三、注重过程,增强师德师风大讨论活动的长效性根据上级的精神,我校师德师风大讨论活动分为“宣传学习、讨论查摆、整改提高、总结表彰”四个阶段进行突破。(一)学宣传学习阶段活动中我们组织教职工认真学习教育法、教师法等法律法规,以及中小学教师职业道德规范和教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、并搜集教育系统个人事迹,进行广泛宣传,树立榜样,教育引导广大教职工履行岗位职责,践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观,切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性,为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。(二)讨论查摆阶段开展了一次深刻的自查
4、自纠活动。认真查摆教师队伍思想和工作作风方面存在的各种突出问题,深刻汲取不良师德言行造成严重后果的教训,以案促教,以案促建,针对部分教师纪律涣散、作风不振的各种现象,引导教师从“爱岗敬业,教书育人”的高度,认真剖析、分析根源,真心诚意地自觉去纠正。自查自纠以个人为主,每位教职工都写出了书面学习反思材料和学习体会文章,内容客观全面,认识深刻,既写出了成绩,又找出了不足和存在的问题,问题找的准,整改措施到位,起到了很好自我教育的作用。(三)整改提高提出整改提高方案。在前几阶段工作的基础上,要求教职工对自查的问题、评议中反映出的突出问题,制定整改措施,要求逐一落实。对师德师风高尚的教师大力宣传并给予
5、奖励,对有损教师形象的人员,学校进行了批评教育,并给予相应的帮助。建立师德档案,作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据。(四)总结表彰阶段开展“优秀班主任、师德师风标兵”评选活动。为了使学校的德育工作落到实处,激励广大教师切实强化事业心,增强责任感,积极献身教育事业,以不同方式大力宣传我校优秀教师先进事迹,提升我校教师良好的形象,建设一支高素质的教师和班主任队伍,促进学校制度建设、高度重视班主任工作,使学校德育工作落到实处,全面推进素质教育。在全校中开展了优秀班主任、师德师风标兵评选表彰工作。总之,我校开展的师德师风大讨论活动已取得阶段性成果,但还存在着一些不足。主要表现在:1、活动的创新性不强
6、。2、开展师德建设与日常教学协调不够。3、个别教师奉献精神有待增强,团队合作意识不够,存在重教书轻育人等现象。我们将在今后工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平,开辟教育工作新天地,推动人民教育事业快速、健康的发展。把师德建设工作长效有序地开展下去。师德主题教育活动总结师德主题教育活动按照市教育局的要求进入第三阶段整改提高阶段。我校严格按照整改方案扎扎实实地开展了活动。现将本阶段工作总结如下:一、主要做法:1、召开学生座谈会,向学生广泛征求意见,发现了诸多存在问题。譬如有学生提出部分教师上课方言较重、语速过快。针对这一现象,学校加强了对教师通话培训,提高了我校教师的整体普通话水平。
7、2、实施“名师工程”和“青蓝工程”,让青年教师和有经验的教师结对子,青年教师多听课,老教师多评课,加快青年教师的成长。3、规划文科教师队伍建设。改变过去我校“重理轻文”的传统观念,发挥文科教师的积极性和主动性。4、要求每位教师撰写师德教育剖析材料。要求每个教师都通过认真反思,反复对照,实事求是地评价自己,深入剖析自己的思想根源,结合自己的教育教际,填写个人师德整改方案表,签写师德承诺书。5、积极探索学校规范师德师风管理和建设的长效机制。我校重点建立健全了以下制度:1)、师德学习培训制度。把师德学习培训作为教师继续教育的重容,通过教师业务学习,党团活动,报告讲座等形式,做到学习培训经常化、制度化
8、。2)、师德民主评议制度。聘请师德监督员,构建评议网络,组织学生长及社会各界人士对学校的师德建设及每个教师的师德表现进行评议。3)、师德情况报告制度。每个教师都要及时写出师德自查评估报告,由学校组织鉴定价,并记入个人师德档案。4)、师德考核评估制度。建立健全教师职业道德考核制度,每学期都要认真评选师德标兵,并给予鼓励。5)、师德责任追究制学校对于严重违反师德的行为,如体罚、侮辱学生、乱定课辅、乱收费、违法乱纪等问题,要立即进行查处,并视其情节轻重,根据有关规定分别给予处分、理。二、主要成效通过落实整改方案,使广大教师进一步明确了自己今后的努力方向,收获颇丰:1、教师思想素质有了明显提高。增强了
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