中学语文公开课优质课件精选诗歌比较鉴赏.ppt
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1、 诗歌比较鉴赏诗歌比较鉴赏执教教师:XXX 诗歌比较鉴赏诗歌比较鉴赏就是对内容、情感、表现手法、就是对内容、情感、表现手法、语言相近或相反的诗歌进行比较、鉴别、赏析。目语言相近或相反的诗歌进行比较、鉴别、赏析。目标是求同辨异,鉴别优劣。标是求同辨异,鉴别优劣。考察方向考察方向诗歌比较鉴赏题的设题角度诗歌比较鉴赏题的设题角度从大方面看,比较阅读题一般从从大方面看,比较阅读题一般从“求同求同”、“求求异异”两个方面来设计问题两个方面来设计问题 从小方面看,可以从诗歌的体裁、题材、从小方面看,可以从诗歌的体裁、题材、形象、语言、感情、思想内容、表现技巧等方面形象、语言、感情、思想内容、表现技巧等方面
2、设题设题高考真题回放高考真题回放2008广东广东 阅读下面的诗歌,然后回答问题。(阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)分)木芙蓉木芙蓉窗前木芙蓉窗前木芙蓉吕本中吕本中范成大范成大小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红。小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红。辛苦孤花破小寒,花心辛苦孤花破小寒,花心 应似客心酸。应似客心酸。犹胜无言旧桃李,一生开落任东风。犹胜无言旧桃李,一生开落任东风。更凭青女更凭青女留连得,未留连得,未作愁红怨绿看。作愁红怨绿看。注注青女:传说中掌管霜雪的女神。青女:传说中掌管霜雪的女神。这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性?都运用了哪种修这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性?都运用了哪种
3、修辞手法?(辞手法?(2分)分)两首诗中木芙蓉的形象有什么不同?(两首诗中木芙蓉的形象有什么不同?(5分分比较鉴赏诗歌形象比较鉴赏诗歌形象峡口送友人峡口送友人 司空曙司空曙峡口花飞欲尽春,峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。天涯去住泪沾巾。来时万里同为客,来时万里同为客,今日翻成送友人。今日翻成送友人。2010年天津卷年天津卷6分分送蜀客送蜀客 雍陶雍陶剑南风景腊前春,剑南风景腊前春,山鸟江风得雨新。山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远,莫怪送君行较远,自缘身是忆归人。自缘身是忆归人。问题:有人认为问题:有人认为峡口送友人峡口送友人一诗采用了正面烘托的一诗采用了正面烘托的手法,手法,送蜀客送蜀客一诗采用
4、了反面烘托的手法,你是否一诗采用了反面烘托的手法,你是否同意?请说明理由。同意?请说明理由。同意:第一首用晚春花飞的悲伤之景正面烘托离同意:第一首用晚春花飞的悲伤之景正面烘托离别的伤感;第二首用早春雨后清新之景反面烘托离别别的伤感;第二首用早春雨后清新之景反面烘托离别的伤感,以乐景写哀。的伤感,以乐景写哀。具体可以从以下几角度设置题目具体可以从以下几角度设置题目2、不同诗歌相同用词的比较鉴赏、不同诗歌相同用词的比较鉴赏3、不同诗歌选取的同一意象的寓意比较、不同诗歌选取的同一意象的寓意比较4、诗与画的意境比较、诗与画的意境比较5、不同诗人描写同一情境所表达的思想感情比较、不同诗人描写同一情境所表
5、达的思想感情比较6、不同诗歌描写同一对象的表现手法比较、不同诗歌描写同一对象的表现手法比较 8、题材相同风格不同的比较鉴赏题材相同风格不同的比较鉴赏 省份 考查角度分值 湖北 表现手法 思想感情8 江西 思想感情6 辽宁 景物特点 作者心境8 山东 表现手法 8 浙江 表现手法 语言特色8 重庆表现手法 感情 景物特点6 湖南思想感情5 广东表现手法7 近年古诗比较鉴赏设题角度一览近年古诗比较鉴赏设题角度一览表表比较方法比较方法 求同求同 找出共同点找出共同点 存异存异 比较不同点比较不同点 形同实异形同实异 从相同的表面现从相同的表面现象中分析出不同的内涵或作用象中分析出不同的内涵或作用 登
6、岳阳楼登岳阳楼 杜甫杜甫 昔闻洞庭水,昔闻洞庭水, 今上岳阳楼。今上岳阳楼。 吴楚东南坼,吴楚东南坼, 乾坤日夜浮。乾坤日夜浮。 亲朋无一字,亲朋无一字, 老病有孤舟。老病有孤舟。 戎马关山北,戎马关山北, 凭轩涕泗流凭轩涕泗流。 与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 李白李白 楼观岳阳尽,楼观岳阳尽, 川迥洞庭开。川迥洞庭开。 雁引愁心去,雁引愁心去, 山衔好月来。山衔好月来。 云间连下榻,云间连下榻, 天上接行杯。天上接行杯。 醉后凉风起,醉后凉风起, 吹人舞袖回吹人舞袖回。 李白流放正逢天下大赦的高兴心情,登岳阳楼时李白流放正逢天下大赦的高兴心情,登岳阳楼时兴致正浓,恰观岳阳楼之胜景,诗的新
7、颖飘逸、兴致正浓,恰观岳阳楼之胜景,诗的新颖飘逸、超脱豁达油然而生。整首诗,诗人将自己隐在楼、超脱豁达油然而生。整首诗,诗人将自己隐在楼、川、雁、山等景观后,让楼去观览,川去迂回,川、雁、山等景观后,让楼去观览,川去迂回,让雁牵愁心飞去,山衔好月走来。天地万象都在让雁牵愁心飞去,山衔好月走来。天地万象都在不知不觉中成为人的生命和感情的载体了。不知不觉中成为人的生命和感情的载体了。 二者,同登岳阳楼,因为登楼时处境不同(前者忧二者,同登岳阳楼,因为登楼时处境不同(前者忧后者喜),在思想角度上也有所不同,杜甫忧国忧后者喜),在思想角度上也有所不同,杜甫忧国忧民,则有感于岳阳楼之势与己之思,本诗是民
8、,则有感于岳阳楼之势与己之思,本诗是“登岳登岳阳楼阳楼” ,却不局限于写,却不局限于写“岳阳楼岳阳楼”与与“洞庭水洞庭水”。诗人屏弃眼前景物的精微刻画,从大处着笔,吐纳诗人屏弃眼前景物的精微刻画,从大处着笔,吐纳天地,心系国家安危,悲壮苍凉,催人泪下。时间天地,心系国家安危,悲壮苍凉,催人泪下。时间上抚今追昔,空间上包吴楚、越关山。其身世之悲,上抚今追昔,空间上包吴楚、越关山。其身世之悲,国家之忧,浩浩茫茫,与洞庭水势融合无间,形成国家之忧,浩浩茫茫,与洞庭水势融合无间,形成沉雄悲壮、博大深远的意境。沉雄悲壮、博大深远的意境。求同求同同写登岳阳楼之感同写登岳阳楼之感意境相同意境相同 开阔大气开
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